花薛慧

發(fā)生了什么

中午，小朋友們在花園里散步，他們發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的蟲子，大家紛紛嘗試著用手去抓，可是又把手縮了回來，似乎害怕這只毛茸茸的小東西。我走了過去，孩子們七嘴八舌開始討論了。

“你看它在動(dòng)呢?！?/p>

“它沒有腳，用什么走呢？”

“小蟲子喜歡吃什么東西呢？”

“它能聽到我們說的話嗎？”

……

孩子們興趣高漲。我找了個(gè)小塑料罐，往里面裝了些土，然后把蟲子放在罐子里面。我告訴他們：“小蟲子迷路了，我們把它帶回教室，和它做朋友吧！”

對爸爸媽媽說

生活中處處有新發(fā)現(xiàn)，留心觀察，一定會(huì)有不小的收獲?；氐浇淌液螅覀兏鶕?jù)“小蟲事件”生成了“奇妙的動(dòng)物”這個(gè)主題活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)大大激發(fā)了孩子們對蟲子的好奇心，萌發(fā)了他們愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能

大人們?nèi)菀缀鲆暫⒆由磉叞l(fā)生的具有教育價(jià)值的事情。我們要善于捕捉孩子的興趣，和孩子們共同成長。接下來，孩子們開始了對蔥蘭夜蛾為期幾個(gè)月的觀察，在持續(xù)的觀察中，孩子們收獲滿滿。

這是什么蟲子

觀察地域：大一班后門花園、活動(dòng)室

觀察對象：全班幼兒

發(fā)生了什么

將小蟲子帶回教室后，孩子們興趣高漲，圍著小蟲子久久不肯離開。我在網(wǎng)上搜索了一下，才知道這些小蟲原來叫“蔥蘭夜蛾”。蔥蘭夜蛾的幼蟲非常醒目，它們身上長著黑色的條紋，鑲嵌著白色的斑點(diǎn)，頭尾是橙黃色的，喜歡吃蔥蘭。蔥蘭夜蛾跟蠶一樣，能化蛹成蛾。

聽了之后，孩子們對蔥蘭夜蛾更加好奇了：“還能變成蛾？真的嗎？”“好想看看蛾是什么樣子的?！敝蟮拿恳惶?，孩子們多了一項(xiàng)任務(wù)——喂養(yǎng)蔥蘭夜蛾。每天中午一起床，他們就迫不及待地去觀察蔥蘭夜蛾，生怕在不經(jīng)意間錯(cuò)過了它們的變化。其間，發(fā)生了很多孩子們跟蔥蘭夜蛾之間的小故事。原來，養(yǎng)蔥蘭夜蛾這么有趣！

●蔥蘭夜蛾餓啦，孩子們找來了好多食物來喂蔥蘭夜蛾，它們吃得好開心！

●蔥蘭夜蛾漸漸長大啦，比小時(shí)候胖好多，這都是孩子們每天喂養(yǎng)的功勞。

●蔥蘭夜蛾拉便便啦，別看它現(xiàn)在黑黑的，其實(shí)剛拉出來的便便是綠色的。

●蔥蘭夜蛾受到驚嚇后縮成了一團(tuán)，原來它們在害怕的時(shí)候會(huì)把身體蜷縮起來。

●蔥蘭夜蛾還會(huì)脫殼呢！看，它正在脫殼哦！

●結(jié)蛹了。

周末過后，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)蔥蘭夜蛾家里“多”了一位“客人”。“這是什么呀？”“好像是便便吧！”“不是，是石頭！”孩子們都興奮地討論起來。經(jīng)過驗(yàn)證后大家發(fā)現(xiàn)，原來是蔥蘭夜蛾結(jié)蛹了，大家都驚嘆：“好神奇??！”

對爸爸媽媽說

興趣是最好的老師。每天，孩子們都興致勃勃地給蔥蘭夜蛾喂食、清潔。隨著蔥蘭夜蛾的生長變化，孩子們的變化也是顯而易見的：他們變得越來越耐心，越來越細(xì)心，并在一天天的照顧中懂得了堅(jiān)持。

對孩子進(jìn)行正面教育必須善于捕捉最佳時(shí)機(jī)。在這次活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)了孩子們感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，滿足了孩子探索的興趣，尊重孩子的自主活動(dòng)。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能

我們將進(jìn)一步觀察蔥蘭夜蛾的變化，延伸孩子們對蔥蘭夜蛾的興趣。成人要靈活地把握時(shí)機(jī)，切忌抹殺孩子學(xué)習(xí)的熱情以及他們對生活、對大自然的熱愛，這種探索世界的心態(tài)對他們未來的一生都有深遠(yuǎn)的影響。

蔥蘭夜蛾變成蛾了

觀察地域：大一班活動(dòng)室

觀察對象：全班幼兒

發(fā)生了什么

自從“蔥蘭夜蛾”幼蟲一只只結(jié)成蛹后，孩子們的好奇心更強(qiáng)烈了，每天都會(huì)來觀察這些黑乎乎的蛹，紛紛猜測：

“小蟲子一動(dòng)不動(dòng)，會(huì)不會(huì)是死了啊？”

“它們怎么不吃食物??？”

“接下來變出的蛾會(huì)是什么樣子呢？”

“會(huì)不會(huì)像蝴蝶一樣呢？”

“好期待啊，快快變成蛾吧！”

●變成蛾了

周二的早晨，只聽軒軒一聲大喊：“快來看吶，蔥蘭夜蛾變成蛾啦！”小朋友們紛紛跑過去一探究竟：“哇！真的變成蛾了！”“它怎么一直待著不飛呢？”“原來它不像蝴蝶那么漂亮，它的翅膀是黑黑的。”小朋友們七嘴八舌地說開了，小手還不由自主地去碰了碰蛾的身體，試試它到底會(huì)不會(huì)飛。也許是剛剛出蛹的緣故，“蔥蘭夜蛾”一直沒有像孩子們希望的那樣張開翅膀飛起來。

●蔥蘭夜蛾生寶寶啦

是凡凡第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，他大叫起來：“花老師，快來看，夜蛾生寶寶啦！生了好多好多的寶寶！”小朋友們聽到后一擁而上：“我看看，讓我看看！”“真的呀！好多的夜蛾寶寶！”“它們好小啊，是黃色的呢！”“跟我們中班時(shí)養(yǎng)的蠶生出的寶寶不一樣?！薄靶殞毧炜扉L大吧！長大后會(huì)變成什么樣子呢？”

對爸爸媽媽說

在漫長的觀察等待過程中，孩子們養(yǎng)殖的蔥蘭夜蛾終于化蛹成蛾并產(chǎn)卵。他們結(jié)合以前養(yǎng)蠶寶寶時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行觀察、比較，發(fā)現(xiàn)了蠶卵和蛾卵的異同。在親身體驗(yàn)養(yǎng)殖夜蛾的過程中，他們體驗(yàn)著發(fā)現(xiàn)的快樂，分享著成功的喜悅。當(dāng)他們?nèi)娜庾鲆患碌臅r(shí)候，他們感受到了美好！

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能

接下來，孩子們想了解蟲卵是如何孵出幼蟲的，老師會(huì)繼續(xù)陪著你們，記錄你們的發(fā)現(xiàn)和成長。

蔥蘭夜蛾死了

觀察地域：大一班活動(dòng)室

觀察對象：全班幼兒

發(fā)生了什么

“老師，蔥蘭夜蛾死啦！”杰杰大叫。

孩子們聽到后，跑過來擠作一團(tuán)。

“它不動(dòng)了?！?/p>

“碰它，它也不動(dòng)了，真的死了真的死了！”

瑞瑞拉拉我的衣服：“花老師，它是真的死了嗎？它會(huì)不會(huì)是冬眠了？”“是冬眠了，天氣冷了，它不想動(dòng)了。”“你說得不對，它就是死了，碰它它也不動(dòng)?！边€未等到我的回答，小朋友們又開始爭論了。它到底是死了還是冬眠了，老師也不知道，讓我們一起來尋找答案吧。

對爸爸媽媽說

帶著疑問，我和孩子們一起上網(wǎng)查閱了有關(guān)飛蛾的資料。原來，因?yàn)樯眢w儲存的能量在產(chǎn)卵的過程中消耗殆盡，飛蛾會(huì)在產(chǎn)卵2天后死去。孩子們感慨于飛蛾生命的短暫和飛蛾媽媽的偉大，有些孩子傷心地哭了。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能

活動(dòng)中，孩子們對蔥蘭夜蛾到底是死亡還是冬眠存在爭議。接下來，我們將對孩子們感興趣的冬眠話題展開一系列的探究活動(dòng)。我們一起去探索去發(fā)現(xiàn)，哪些動(dòng)物需要冬眠，又是如何冬眠的，我們的探索之旅還將繼續(xù)！