中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心

本標準框架由中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心（以下簡稱中心）組織研制，以中心學(xué)術(shù)委員會專家為主體，組建包括科研院所、高等學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等機構(gòu)在內(nèi)的標準研制團隊，歷時兩年完成。

一、框架解讀

（一）目標群體

標準框架主要面向幼兒園到大學(xué)各學(xué)段的學(xué)生群體。以心智及知識儲備較為穩(wěn)定的高中為標準研制的定標學(xué)段，然后以此為基調(diào)分學(xué)段上下延伸至大學(xué)和初中、小學(xué)、幼兒園。社會群體可適當(dāng)參照不同學(xué)段。

（二）維度與邏輯

參考美國、加拿大、澳大利亞等國家以及 OECD、APEC 等國際組織有關(guān)財經(jīng)素養(yǎng)教育標準的架構(gòu)，結(jié)合我國基礎(chǔ)教育課程標準的設(shè)計方式，以“世界視野、中國特色”為思想指導(dǎo)，研制組依循個體參與經(jīng)濟生活的脈絡(luò)，將財經(jīng)素養(yǎng)教育劃分為五個維度：收入與消費、儲蓄與投資、風(fēng)險與保險、制度與環(huán)境、財富與人生。從這五個維度出發(fā)，演繹出財經(jīng)素養(yǎng)教育標準研制的思路及思考邏輯：維度、基本結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)要素、圍繞要素應(yīng)該具有的認知、技能和態(tài)度，形成中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準“五維三標”框架。五維逐步遞進，層層升華，為學(xué)生搭建清晰的財經(jīng)素養(yǎng)體系，引導(dǎo)他們合理對待經(jīng)濟生活，從中實現(xiàn)財富價值，提升人生境界。“五維三標”的框架為各學(xué)段通用結(jié)構(gòu)，見表1-1。

表1-1 《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架》各學(xué)段通用結(jié)構(gòu)

二、研制過程

研制組依托中心學(xué)術(shù)委員會以及其它高校的專家力量，采取“邊研究、邊咨詢、邊修改”的合作方式，通過文獻整理、國際比較、通訊咨詢、問卷調(diào)查、座談研討等多種方法展開理論與實證研究。標準研制歷經(jīng)6次規(guī)?；瘜＜液?，涉及專家近 80 人約 100多人次，覆蓋財經(jīng)、教育等領(lǐng)域的專家學(xué)者、行政高管和企業(yè)人士。研制組在兩次全國財經(jīng)素養(yǎng)教育論壇上公布了中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準討論稿，廣泛征求意見。同時先后對東、中、西部的一線教師、教研員、學(xué)校管理者、教育研究者、家長和學(xué)生等不同群體，就中國財經(jīng)素養(yǎng)教育以及標準研制的相關(guān)問題，進行了座談和問卷調(diào)查。以多種方式在理論拓展和實踐探索中不斷修正和完善各學(xué)段財經(jīng)素養(yǎng)教育標準。

第一，開展專題研究，夯實研制基礎(chǔ)。研制組組織了“財經(jīng)素養(yǎng)教育理論研究”“財經(jīng)素養(yǎng)教育政策國際比較研究”“國內(nèi)外財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐研究”等課題，為標準制訂提供理論依據(jù)和背景式參照。研制組在充分參考《美國k-12財經(jīng)素養(yǎng)教育標準》（2015版）、OECD《青年財經(jīng)素養(yǎng)能力框架》以及其他國家的財經(jīng)素養(yǎng)教育框架等文獻，提煉經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)、財政學(xué)、企業(yè)管理、保險學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)等八個財經(jīng)類相關(guān)學(xué)科的基本知識要素，結(jié)合近5年《政府工作報告》中的經(jīng)濟關(guān)注重點、媒體高頻顯示的經(jīng)濟現(xiàn)象、學(xué)科課程大綱及教材等內(nèi)容，依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認知水平，研制出財經(jīng)素養(yǎng)教育標準討論稿。

第二，進行專家函詢，尋求專業(yè)指導(dǎo)。圍繞標準討論稿，研制組先后進行6次規(guī)模化的專家函詢，將標準討論稿通過郵件發(fā)送給包括高等學(xué)校、行政部門、科研機構(gòu)、財經(jīng)媒體、行業(yè)企業(yè)等機構(gòu)在內(nèi)的專家學(xué)者征求意見，為標準研制提供專業(yè)化依據(jù)。

第三，舉行專題座談，廣泛征求意見。研制組多次舉行專題座談研討，就標準研制的相關(guān)問題進行意見征詢。一是專家研討會，邀請財經(jīng)領(lǐng)域、教育領(lǐng)域的學(xué)者以及政府部門和行業(yè)企業(yè)的專家對標準討論稿提出修改意見，重點討論標準取向、基礎(chǔ)觀念以及內(nèi)容取舍等問題；二是業(yè)界座談會，邀請來自全國各地的幼兒教師、中小學(xué)教師、教研員、高等教師等從學(xué)生接受度對標準討論稿進行研討，重點討論學(xué)段內(nèi)容漸進、深淺程度以及表達方式等問題；三是研制組討論會，研制組核心成員召開無數(shù)次研討會，綜合、討論、抉擇各方意見，對標準指向、內(nèi)容、表述等進行不斷修改與完善。

第四，實施問卷調(diào)查，了解學(xué)生需求。研制組于2016年和2017年兩次對參加全國中學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)大賽的高中生進行了問卷調(diào)查，了解高中生對財經(jīng)素養(yǎng)教育的理解與需求以及對財經(jīng)素養(yǎng)教育標準的看法。2016年對參加全國中學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)大賽決賽的425名高中生進行了問卷調(diào)查，2017年又對參加全國中學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)大賽復(fù)賽的一萬多名高中生進行了問卷調(diào)查，回收有效問卷12569 份。兩次問卷調(diào)查結(jié)果都顯示，高中生對財經(jīng)素養(yǎng)及財經(jīng)素養(yǎng)教育已有認識，且與研制組的概念范疇、維度內(nèi)容覆蓋及思想取向高度吻合。

第五，組織實地調(diào)查，聽取教師意見。研制組先后在北京、南京、成都、廣州、南寧等地開展實地調(diào)查，對大中小幼教師、校（園）長、教研員進行座談和個別訪談，了解不同地區(qū)不同層次類型學(xué)校對于財經(jīng)素養(yǎng)教育的理解和對標準討論稿的意見。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大家普遍認為開展財經(jīng)素養(yǎng)教育具有重要意義，普遍認為有必要制定財經(jīng)素養(yǎng)教育標準，為規(guī)范、監(jiān)測財經(jīng)素養(yǎng)教育活動質(zhì)量提供參考與保障，并且結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際為標準討論稿提供了修改意見和建議。

第六，公開征求意見，獲取各方反饋。2016年11月、2017年2月，研制組分別在兩次全國財經(jīng)素養(yǎng)大會上公布中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準討論稿，廣泛征求意見，收到了來自不同群體的建議。

第七，不斷循環(huán)修改，反復(fù)完善內(nèi)容。研制組充分吸納來自相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府部門管理者、行業(yè)企業(yè)人士、中小學(xué)校及幼兒園教師、家長、學(xué)生等相關(guān)人士的意見。綜合理論與比較研究成果，在對多方意見和建議進行匯總、分析和權(quán)衡的基礎(chǔ)上，研制組不斷對標準討論稿的價值取向、思想內(nèi)容、漸次程度以及語言表述等方面進行細化和修訂，并穿插運用有針對性的個別化函詢、調(diào)研、小組研討、個別訪談、標準測試等多種方法，力求使標準盡可能貼近各學(xué)段特點，最終形成《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架》。

三、研制團隊

組建了高質(zhì)量的跨學(xué)科研制團隊。中國教育科學(xué)研究院高教所所長、中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心主任張男星教授與北京大學(xué)教育學(xué)院副院長岳昌君教授擔(dān)任主編。聘請中國教育科學(xué)研究院院長田慧生教授、中央財經(jīng)大學(xué)校長王瑤琪教授出任標準研制委員會主任。來自不同機構(gòu)的專家學(xué)者應(yīng)邀擔(dān)任研制委員會委員，他們是：北京師范大學(xué)裴娣娜教授，中央財經(jīng)大學(xué)副校長馬海濤教授，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任、北京師范大學(xué)辛濤教授，廣西大學(xué)總會計師寧旭初教授，河南大學(xué)副校長劉志軍教授，上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦公室主任應(yīng)望江教授，華南師范大學(xué)教育學(xué)院院長盧曉中教授，中國財政科學(xué)研究院教科文研究中心主任韓鳳芹研究員，南京大學(xué)教育研究院副院長汪霞教授，東北財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院院長方紅星教授，西華大學(xué)黨委書記邊慧敏教授，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長徐亞平教授，華南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院副院長陳友芳教授，天津大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)部主任張維教授，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長吳剛平教授，泰康人壽保險財務(wù)管理有限公司蘇振華董事總經(jīng)理，華中科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院孔東民教授，北京大學(xué)國家發(fā)展研究院副院長余淼杰教授。標準由北京師范大學(xué)顧明遠教授和中國社會科學(xué)院王振中教授審訂。研制組核心成員包括：中國教育科學(xué)研究院高教所助理研究員楚曉琳博士，上海師范大學(xué)教育學(xué)院劉次林教授，中國教育科學(xué)研究院高教所助理研究員王春春博士，中南財經(jīng)政法大學(xué)會計學(xué)院柳光強副教授，中國教育科學(xué)研究院高教所助理研究員劉文權(quán)博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)部鄭葳副教授，寧波大紅鷹學(xué)院人文學(xué)院毛豪明教授，中國傳媒大學(xué)楊旭東教授，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院許曉暉副教授，中國人民銀行王云副處長，深圳華信恒創(chuàng)金融服務(wù)有限公司何彬執(zhí)行董事。正是在他們的專業(yè)把控及全力付出下，《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架》才得以面世。

《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架（幼兒園）》

● 維度一：收入與消費

◆結(jié)構(gòu)一：勞動與個人收入

◎目標——了解知識與事實

·父母或監(jiān)護人的收入來源。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠列出一些職業(yè)或勞動崗位的名稱。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·付出勞動才有收入，有收入才能消費。

·父母或監(jiān)護人為家庭付出勞動，很辛苦。

◆結(jié)構(gòu)二：個人消費與規(guī)劃

◎目標——了解知識與事實

·購買、借用和贈送的區(qū)別。

·私人物品和公共物品使用區(qū)別。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠提出自己零花錢的使用目標和途徑。

·能夠?qū)τ變簣@物品進行分類，區(qū)分出私人物品和公共物品。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·要有節(jié)制，不是想要什么就能得到什么。

·未經(jīng)允許，不可以私自占用他人的物品或公共物品。

◆結(jié)構(gòu)三：政府收入與支出

◎目標——了解知識與事實

·公共場所及公共物品的建設(shè)與使用。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠區(qū)分公共物品和私人物品的使用規(guī)則。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·每個人都有責(zé)任愛護公共物品。

·不能把公共物品據(jù)為己有。

● 維度二：儲蓄與投資

◆結(jié)構(gòu)一：貨幣與利率

◎目標——了解知識與事實

·我國及幾個主要國家的法定貨幣。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠辨識人民幣的票面價值，分清人民幣和外幣的區(qū)別。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·人民幣不能故意損毀。

◆結(jié)構(gòu)二：儲蓄與信貸

◎目標——了解知識與事實

·保管現(xiàn)金等個人財產(chǎn)的方式。

·借錢的條件。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠選擇某種合適的方法保管財物。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·不隨便向他人借錢借物，一旦借了，就要講信用按時歸還。

·可以把錢積攢起來，用到更需要的地方。

◆結(jié)構(gòu)三：投資與收益

◎目標——了解知識與事實

·物品在一定時間內(nèi)的價值變化。

◎目標——獲取方法與技能

·（無）

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·如果能控制一時的享用愿望，可能得到更多的收獲與滿足。

● 維度三：風(fēng)險與保險

◆風(fēng)險與管控

◎目標——了解知識與事實

·生活中的危險因素。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠說出日常生活中主要場所可能存在的危險源。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·遠離危險源，安全活動。

◆商業(yè)保險與社會保障

◎目標——了解知識與事實

·國家為有困難個人和家庭提供的最低生活保障。

·安全感及其來源。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠列舉某項活動可能存在的危險，以及如何尋求幫助解決。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·每個人都需要他人的幫助和支持，每個人都應(yīng)該去幫助與支持他人。

● 維度四：制度與環(huán)境

◆經(jīng)濟制度與體制

◎目標——了解知識與事實

·有各種規(guī)章制度規(guī)范每個人的經(jīng)濟活動。

·簡單交易中的規(guī)則。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠判斷生活中違背規(guī)則的行為，并能夠說出應(yīng)該受到的懲罰。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·所有行為都需要遵守規(guī)則，不能違規(guī)。

◆資源配置與全球化

◎目標——了解知識與事實

·商品生產(chǎn)與買賣的開放性。

◎目標——獲取方法與技能

·（無）

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·世界是相連的。

● 維度五：財富與人生（適用幼兒園及小學(xué)）

◆財富與個人家庭

◎目標

·無論從事何種職業(yè)，都要通過誠實的勞動創(chuàng)造財富。

·要善于與他人分享勞動成果。

◆財富與國家社會

◎目標

·財富是由人創(chuàng)造的，要尊重每個勞動者。

·節(jié)儉是不過度消費的美德，也是對他人勞動的尊重。

◆財富與生命自然

◎目標

·只有一個地球，要愛護自然環(huán)境，環(huán)保節(jié)約。

·人是自然的一部分，破壞自然的經(jīng)濟活動，就是在傷害人類自己。

《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架（小學(xué)）》

● 維度一：收入與消費

◆結(jié)構(gòu)一：勞動與個人收入

◎目標——了解知識與事實

·不同職業(yè)和崗位所需的勞動付出。

·不同的勞動付出及收入差異。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠舉例說出與個人喜好、特長相關(guān)的工作。

·能夠與父母溝通，達成合理賺取與有效使用零花錢的一致意見。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·賺取收入的重要手段是勞動，不同的收入有不同的勞動付出。

·要通過誠實的勞動獲得合法合規(guī)的收入。

◆結(jié)構(gòu)二：個人消費與規(guī)劃

◎目標——了解知識與事實

·商品分類與特征。

·不同的支付方式。

·合理消費的判定要素，包括需求的重要性與迫切性。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠制作簡單的收支記錄表。

·能夠?qū)Ρ炔⑦x擇合理的支付方式。

·能夠根據(jù)需求的重要性和迫切性制作合理消費圖，并簡單制定經(jīng)費預(yù)算表。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·控制欲望，量入為出，不過度消費，不盲目攀比。

·勤儉節(jié)約是對他人勞動和社會財富的尊重。

·誠實交易，不欺詐。

◆結(jié)構(gòu)三：政府收入與支出

◎目標——了解知識與事實

·國家對公共物品的投入以及對個人生活的影響。

·公民與納稅。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠列舉出一些與個人生活相關(guān)的公共物品。

·能夠看懂購物發(fā)票上的納稅情況。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·依法納稅，不逃稅。

·教育優(yōu)先發(fā)展，國家高度重視對教育的投入。

● 維度二：儲蓄與投資

◆結(jié)構(gòu)一：貨幣與利率

◎目標——了解知識與事實

·貨幣的產(chǎn)生及形式演變。

·不同國家的貨幣及匯率。

·利率、利息的簡單含義。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠進行匯率換算。

·能夠?qū)卫M行計算。

·能夠列舉判別人民幣真?zhèn)蔚姆椒ā?/p>

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·世界上有錢買得到的東西，更有錢買不到的情意。

◆結(jié)構(gòu)二：儲蓄與信貸

◎目標——了解知識與事實

·銀行的基本業(yè)務(wù)及儲蓄類型。

·借款的條件及憑證。

·信用的重要性及不良信用的后果。

◎目標——獲取方法與技能

·會寫借條和欠條。

·能夠為某個目標制定簡單的儲蓄計劃。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·儲蓄是應(yīng)對生活急需和實現(xiàn)未來生活目標的手段，可適度儲蓄。

·要在活動中建立自己的信用。

◆結(jié)構(gòu)三：投資與收益

◎目標——了解知識與事實

·投資的簡單目標。

·可以作為投資品的事物分類。

·投資的計劃性。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠簡單比較不同投資品的投資價值與風(fēng)險。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·不同物品的增值空間不同，需要有計算和計劃。

·想要得到更多的收益，就要承擔(dān)更多的風(fēng)險。

● 維度三：風(fēng)險與保險

◆結(jié)構(gòu)一：風(fēng)險與管控

◎目標——了解知識與事實

·風(fēng)險的產(chǎn)生及不確定性。

·個人財物及信息的保護。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠采取一定的方式保護個人信息。

·能夠保護好自己的財物，避免損失；意外突發(fā)時，知道尋求幫助的路徑。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·風(fēng)險無處不在。

·保護個人隱私，尊重他人隱私。

◆結(jié)構(gòu)二：商業(yè)保險與社會保障

◎目標——了解知識與事實

·保險產(chǎn)生與發(fā)展的簡要歷程。

·常見的商業(yè)保險種類。

·社會救助、社會優(yōu)扶的簡要含義。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠解釋使用交通工具出行時購買保險的理由。

·能夠設(shè)計并實施有關(guān)社會幫扶活動的小方案。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·保險是風(fēng)險管理的一種方式。

·社會保障過程中人人為我，我為人人。

● 維度四：制度與環(huán)境

◆結(jié)構(gòu)一：經(jīng)濟制度與體制

◎目標——了解知識與事實

·市場經(jīng)濟的主要規(guī)則。

·有關(guān)勞動、合同、消費者權(quán)益保護等法律所針對的群體及范圍。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠遵守交易規(guī)則，完成模擬市場交易。

·知道查詢中國消費者協(xié)會投訴電話及消費者維權(quán)途經(jīng)。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·市場經(jīng)濟活動受規(guī)則約束和法律保護，講究自愿、公平、誠信等，不能強買

強賣和欺詐。

·法治是市場經(jīng)濟運行的基礎(chǔ)與保障。

◆結(jié)構(gòu)二：國際貿(mào)易與全球化

◎目標——了解知識與事實

·國際貿(mào)易的跨地域跨國家特性。

·稀缺的自然資源與經(jīng)濟發(fā)展。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠列舉一些主要國家的優(yōu)勢產(chǎn)品。

·能夠收集節(jié)約資源的創(chuàng)新做法或發(fā)明。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·國際貿(mào)易準則需要共同遵守。

·任何經(jīng)濟活動都要消耗資源，自然資源稀缺，需要節(jié)約。

● 維度五：財富與人生（適用小學(xué)及幼兒園）

◆結(jié)構(gòu)一：財富與個人家庭

◎目標

·無論從事何種職業(yè)，都要通過誠實的勞動創(chuàng)造財富。

·要善于與他人分享勞動成果。

◆結(jié)構(gòu)二：財富與國家社會

◎目標

·財富是由人創(chuàng)造的，要尊重每個勞動者。

·節(jié)儉是不過度消費的美德，也是對他人勞動的尊重。

◆結(jié)構(gòu)三：財富與生命自然

◎目標

·只有一個地球，要愛護自然環(huán)境，環(huán)保節(jié)約。

·人是自然的一部分，破壞自然的經(jīng)濟活動，就是在傷害人類自己。

《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架（初中）》

● 維度一：收入與消費

◆結(jié)構(gòu)一：勞動與個人收入

◎目標——了解知識與事實

·家庭收入來源的類型。

·影響個人收入的因素。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠?qū)彝ナ杖脒M行歸類，制作家庭收入結(jié)構(gòu)表。

·能夠列舉出選擇工作需考慮的要素。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·教育可以幫助個人增強就業(yè)能力，擴大賺取收入的空間。

·工作不只是為了獲取收入，更是為了滿足個人興趣與自我發(fā)展。

◆結(jié)構(gòu)二：個人消費與規(guī)劃

◎目標——了解知識與事實

·相同商品的價格差異現(xiàn)象。

·消費心理類型與消費組合。

·消費者的基本權(quán)利及消費者保護機構(gòu)。

·資源稀缺性與消費限度及規(guī)劃。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠制作家庭商品消費清單表。

·能夠運用信息收集與分析方法，判定廣告真?zhèn)巍?/p>

·能夠分析某些營銷活動，列舉出其中誘導(dǎo)沖動消費的因素。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·懂得取舍，不貪便宜，不因外在誘惑沖動消費或過度消費。

·善于規(guī)劃，合理消費；資源稀缺，不能浪費。

·公平交易，不欺行霸市。

◆結(jié)構(gòu)三：政府收入與支出

◎目標——了解知識與事實

·財政收支及占GDP比重。

·財政支出的主要內(nèi)容。

·財政收入的主要來源。

·稅收的種類及作用。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠根據(jù)GDP等指標制作對比圖，比較不同國家的經(jīng)濟發(fā)展差異。

·能夠列舉重要稅種及其使用場景。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·財政收支與每個人息息相關(guān)。國家在不斷優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，增進民生福祉。

·稅收取之于民，用之于民；納稅是為國家也為自己。

● 維度二：儲蓄與投資

◆結(jié)構(gòu)一：貨幣與利率

◎目標——了解知識與事實

·中國人民銀行與商業(yè)銀行的關(guān)系。

·名義利率、實際利率的含義與計算方法，以及對消費的影響。

·通貨膨脹與貨幣價值變動。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠掌握復(fù)利與實際利率的計算方法。

·能夠計算匯率變化，比較貨幣價值及對不同時期境外購物、旅游等活動帶

來的成本變化。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·隨著生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展的不斷變化，貨幣的形式和價值也在變動。

·利率、匯率、通貨膨脹率的變化會影響國家經(jīng)濟和個人生活。

◆結(jié)構(gòu)二：儲蓄與信貸

◎目標——了解知識與事實

·金融機構(gòu)的構(gòu)成及基本業(yè)務(wù)。

·儲蓄對個人和社會的意義。

·銀行卡的分類及信用卡與借記卡的區(qū)別。

·貸款類型與信用支持。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠?qū)δ承┙?jīng)濟行為的不良后果進行預(yù)判。

·能夠列舉影響借貸信用的不良行為。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·個人信用不是一朝一夕形成的，需要持久累積；而信用一旦被破壞，再建信用則需要更長的時間。

·至親至密的人之間也要明細借貸的責(zé)權(quán)關(guān)系。

◆結(jié)構(gòu)三：投資與收益

◎目標——了解知識與事實

·常見的金融投資產(chǎn)品及其收益和風(fēng)險。

·成本的簡單含義及類型，如沉沒成本、機會成本等。

·會計要素。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠?qū)ν顿Y成本與收益進行簡單估算。

·能夠制作簡單的投資產(chǎn)品問卷調(diào)查表，并實施問卷和統(tǒng)計分析。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·任何投資都需要付出成本，不要寄希望于坐享其成。

·教育是個人成長的成本付出，也是一種長效投資。

● 維度三：風(fēng)險與保險

◆結(jié)構(gòu)一：風(fēng)險與管控

◎目標——了解知識與事實

·一般風(fēng)險類別及具體表現(xiàn)。

·風(fēng)險偏好與投資選擇。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠識別生活中存在的風(fēng)險和風(fēng)險可能導(dǎo)致的損失。

·能夠通過調(diào)查方法，制作風(fēng)險偏好與投資選擇矩陣表。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·增強風(fēng)險意識，行動前盡量預(yù)判可能存在的風(fēng)險。

·個人對抗風(fēng)險的能力有限，需要借助商業(yè)保險和社會保障的力量。

◆結(jié)構(gòu)二：商業(yè)保險與社會保障

◎目標——了解知識與事實

·商業(yè)保險的基本類型。

·保險的基本原則。

·社會保障的基本含義。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠運用“不把雞蛋放在一個籃子里”的風(fēng)險分擔(dān)方式，對家庭財務(wù)進行結(jié)構(gòu)化。

·能夠針對身邊有困難的人，設(shè)計并組織實施幫扶活動。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·商業(yè)保險可以減輕人們的風(fēng)險損失，但不是對抗風(fēng)險的唯一保障。

·社會救助與社會優(yōu)扶是國家制度，但也是社會責(zé)任、個體良知的體現(xiàn)。

● 維度四：制度與環(huán)境

◆結(jié)構(gòu)一：經(jīng)濟制度與體制

◎目標——了解知識與事實

·銀監(jiān)會、保監(jiān)會、證監(jiān)會等金融監(jiān)管機構(gòu)的職能。

·法治社會對經(jīng)濟活動的要求。

·有關(guān)勞動、合同、消費者權(quán)益保護等法律的重點內(nèi)容。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠在他人受到經(jīng)濟權(quán)益侵害時，提醒其運用法律維護自身合法權(quán)益。

·能夠判斷買賣雙方的權(quán)利和責(zé)任，并能運用維權(quán)渠道。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·經(jīng)濟活動要受制度和法律的規(guī)范與約束。不能越界越規(guī)參與經(jīng)濟活動，同時，也要能依法維護自身的合法權(quán)益。

◆結(jié)構(gòu)二：國際貿(mào)易與全球化

◎目標——了解知識與事實

·國際貿(mào)易順差、逆差。

·國際經(jīng)濟組織的主要職能以及主要發(fā)達國家的金融機構(gòu)，如美聯(lián)儲。

·經(jīng)濟全球化對人力資源流動的影響。

◎目標——獲取方法與技能

·能判斷一國的國際貿(mào)易是順差還是逆差，并能用圖表表達。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·經(jīng)濟全球化背景下，需要熟悉國際規(guī)則，具有世界視野。

·經(jīng)濟活動都是人與人之間的活動，要善于與人溝通。

● 維度五：財富與人生

◆結(jié)構(gòu)一：財富與個人家庭

◎目標

·創(chuàng)造與管理財富的過程，是一個人涵養(yǎng)美好德性的歷程。

·沒有人能永久擁有財富，要善于管理財富并傳承致富智慧和品德，做財富的主人，不做財富的奴隸。

·世界上有很多用金錢和物質(zhì)不能衡量的東西，如，自我修養(yǎng)、人間情意、生命大愛等。

◆結(jié)構(gòu)二：財富與國家社會

◎目標

·財富是個人的努力獲得，更是一種社會資源的再分配；擁有財富越多，社會責(zé)任越大。

·賺取更多財富不是人生的最終目的，用所賺取財富去幫助他人、回饋社會，才是生命價值的最高體現(xiàn)。

◆結(jié)構(gòu)三：財富與生命自然

◎目標

·自然是萬物共有的家，不以犧牲環(huán)境為代價來創(chuàng)造財富，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

·地球的資源有極限，世界經(jīng)濟的增長有極限，人類的消費也有極限，不能過度消費，奢侈無度，否則將自陷危機。

《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架（高中）》

● 維度一：收入與消費

◆結(jié)構(gòu)一：勞動與個人收入

◎目標——了解知識與事實

·各生產(chǎn)要素在收入分配中的地位和作用。

·職業(yè)選擇與機會成本及其估算方法。

·我國收入分配制度。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠綜合個人興趣、能力、現(xiàn)有條件及機會成本等要素，設(shè)計職業(yè)發(fā)展計劃。

·能夠制作求職簡歷。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·隨著社會的發(fā)展，獲取收入的手段日趨多樣化，人們需要依據(jù)自身的條件來合規(guī)合法地選擇賺取收入的渠道和方式。

·就業(yè)不僅是一種職業(yè)選擇，更是自我發(fā)展與自我價值實現(xiàn)的人生規(guī)劃。

◆結(jié)構(gòu)二：個人消費與規(guī)劃

◎目標——了解知識與事實

·影響消費的因素，包括通貨膨脹、通貨緊縮對消費的影響等。

·電子商務(wù)及其對消費方式的影響。

·資源配置、邊際效用與消費組合及消費效用。

·消費者權(quán)益保護法的主要內(nèi)容。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠根據(jù)自我需求和條件，收集信息、對比優(yōu)劣，做出不同的消費組合并進行合理選擇。

·能夠?qū)Ρ炔煌M行為的利弊，形成良好的消費習(xí)慣。

·能夠運用消費者權(quán)益保護法，保護消費者合法權(quán)益。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·在預(yù)算約束條件下，優(yōu)化消費組合，實現(xiàn)效用最大化。

·買賣雙方的地位平等，應(yīng)依法維護各自權(quán)益。

◆結(jié)構(gòu)三：政府收入與支出

◎目標——了解知識與事實

·衡量一國經(jīng)濟發(fā)展水平的重要指標。

·財政收支平衡、財政盈余、財政赤字。

·納稅人的權(quán)利和義務(wù)。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠運用指標對比分析法，綜合理解國家經(jīng)濟發(fā)展狀況。

·能夠粗略解讀《政府工作報告》中有關(guān)財政收支的闡述。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·經(jīng)濟發(fā)展水平是衡量一個國家綜合國力的重要指標。

·增強納稅人意識，公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。

● 維度二：儲蓄與投資

◆結(jié)構(gòu)一：貨幣與利率

◎目標——了解知識與事實

·貨幣的職能及國際貨幣制度。

·貨幣供應(yīng)、利率、匯率對經(jīng)濟的影響。

·貨幣層次的基本含義。

·幣值穩(wěn)定及貨幣國際化的含義。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠分析不同金融機構(gòu)的業(yè)務(wù)特點，制作對比圖。

·能夠制作利率、匯率變化趨勢圖。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·幣值穩(wěn)定對經(jīng)濟健康發(fā)展及個人財富有著重要影響。

·推進人民幣的國際結(jié)算意味著國力的強盛。

◆結(jié)構(gòu)二：儲蓄與信貸

◎目標——了解知識與事實

·金融機構(gòu)業(yè)務(wù)的交叉融合與金融創(chuàng)新。

·影響儲蓄選擇的因素，如消費期望、利率、通貨膨脹率等。

·貸款的合法路徑及借貸合同中的權(quán)利與義務(wù)。

·信用評估及信用評級機構(gòu)。

◎目標——獲取方法與技能

·掌握合同的基本要素，能夠理解借貸雙方的權(quán)利與義務(wù)。

·能夠?qū)鹑诋a(chǎn)品／服務(wù)進行合法與否的判別分析。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·個體金融活動是自主選擇與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕y(tǒng)一。

·借貸活動要合法合規(guī)、量力而行。

·信用是文明社會的基本要求，法治意識與契約精神需要大家共同持守。

◆結(jié)構(gòu)三：投資與收益

◎目標——了解知識與事實

·實業(yè)投資與金融投資的區(qū)別。

·企業(yè)的類型及企業(yè)管理的基本內(nèi)容。

·財務(wù)報表、會計恒等式以及成本核算方法。

·創(chuàng)業(yè)的基本條件。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠粗略看懂財務(wù)報表的重要內(nèi)容。

·能夠協(xié)同他人，共同撰寫一份簡單的創(chuàng)業(yè)計劃書。

·能夠策劃、研制并組織實施市場調(diào)研。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·投資活動需要運用市場調(diào)研、成本核算、收益預(yù)測的方法，更需要具有風(fēng)險自擔(dān)的意識和勇氣。

·理性對待投資收益，不輕信高收益低風(fēng)險的宣傳。

·創(chuàng)業(yè)不單是一腔熱血，創(chuàng)業(yè)成功需要有一定的內(nèi)外部條件支持。

● 維度三：風(fēng)險與保險

◆結(jié)構(gòu)一：風(fēng)險與管控

◎目標——了解知識與事實

·重大風(fēng)險的類別，包括系統(tǒng)性金融風(fēng)險、地方政府債務(wù)風(fēng)險。

·風(fēng)險與收益的關(guān)系以及風(fēng)險收益權(quán)衡。

·風(fēng)險管控的常見做法。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠根據(jù)對本金損失的容忍程度和對收益預(yù)期的分析，判斷自己及他人的風(fēng)險偏好及風(fēng)險承受能力。

·能夠識別和防范常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙、電信詐騙等欺詐行為。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·風(fēng)險與收益相生相伴，高收益往往伴著高風(fēng)險，但高風(fēng)險未必有高收益，需對風(fēng)險和收益進行權(quán)衡。

·風(fēng)險可控的程度，要依據(jù)個人的風(fēng)險承受水平和能力來評估。

◆結(jié)構(gòu)二：商業(yè)保險與社會保障

◎目標——了解知識與事實

·商業(yè)保險、社會保障的設(shè)計原理。

·商業(yè)保險與社會保障的區(qū)別與互補。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠列出五險一金。

·能夠根據(jù)政府對不同人群的救助措施，設(shè)計并組織實施幫扶活動。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·保險遵循最大誠信原則，反對保險欺詐。

·社會保障只是解決生活基本問題，不是保障生活品質(zhì)。

● 維度四：制度與環(huán)境

◆結(jié)構(gòu)一：經(jīng)濟制度與體制

◎目標——了解知識與事實

·我國基本經(jīng)濟制度和收入分配制度及其在經(jīng)濟生活中的具體表現(xiàn)。

·政府與市場的關(guān)系，市場失靈、政府失靈的原因和表現(xiàn)。

·經(jīng)濟改革與帕累托最優(yōu)以及我國重大的經(jīng)濟改革及其對經(jīng)濟生活的影響，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、分稅制等。

·法治社會與產(chǎn)權(quán)制度。

·民法、商法、經(jīng)濟法的主要內(nèi)容及作用。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠運用博弈論的分析方法，理解經(jīng)濟活動中的政府調(diào)控與市場調(diào)節(jié)之間的關(guān)系。

·能夠運用要素分析法對產(chǎn)權(quán)制度改革案例進行分析。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·沒有完美無缺的制度，好制度能夠最大程度地實現(xiàn)最大多數(shù)人的幸福。我國經(jīng)濟制度也處于不斷完善過程中。

·市場經(jīng)濟需要政府干預(yù)，但政府不是萬能，也會存在政府失靈。

·我國經(jīng)濟改革的目的是要實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展。

◆結(jié)構(gòu)二：國際貿(mào)易與全球化

◎目標——了解知識與事實

·國際貿(mào)易爭端及處理的方式。

·經(jīng)濟全球化中的貿(mào)易保護措施，如關(guān)稅壁壘等。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠模擬設(shè)計一個簡單的國際貿(mào)易方案，如，將我國的某種商品銷往其他國家。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·經(jīng)濟全球化為國際貿(mào)易帶來機遇和挑戰(zhàn)。妥善處理貿(mào)易糾紛，加強國際貿(mào)易是各國發(fā)展經(jīng)濟的必然選擇。

·需要站在人類發(fā)展視角創(chuàng)新世界發(fā)展理念。

● 維度五：財富與人生（適用高中及大學(xué)）

◆結(jié)構(gòu)一：財富與個人家庭

◎目標

·自食其力賺取收入、合理合法累積財富，是一個人進入社會獨立生活的標志。

·免于貧窮、實現(xiàn)財務(wù)自由、充盈財富，是維系并穩(wěn)定家庭的重要基礎(chǔ)，但賺錢多少并不影響個體成為有尊嚴的社會人。

·在賺取收入與休閑生活之間、在投資與儲蓄保險等經(jīng)濟規(guī)劃之間，要綜合考慮并平衡保持個體時間、心理和性格等要素。

·分享財富、仗義疏財，積極投入社會公益和慈善事業(yè)，是人生的至高道德境界。

◆結(jié)構(gòu)二：財富與國家社會

◎目標

·法治國家是創(chuàng)造個人財富和社會財富的基本保障。公民要維護自身作為勞動者和消費者的雙重權(quán)益。

·受過良好教育的人力資本是國家財富的源泉。

·創(chuàng)造富足安康的社會是國家和公民的責(zé)任，國家有責(zé)任提供創(chuàng)造財富的機會以及促進財富的優(yōu)化配置。

◆結(jié)構(gòu)三：財富與生命自然

◎目標

·消除人類中心主義，重建人與自然的關(guān)系，建立低碳經(jīng)濟的生態(tài)文明，創(chuàng)造綠色財富，構(gòu)建人類命運共同體。

·財富運用能力，也是一種倫理價值選擇，要用財富去利己、利他、利國家、利人類、利自然。

·物質(zhì)財富既是自由的保障，又可以變?yōu)樽杂傻睦位\，智慧人生應(yīng)該是物質(zhì)與精神都富有，達致內(nèi)心滿足和精神自由的境界。

·時間是人最寶貴的資本也是最昂貴的消費品，生命之于人僅有一次，個體財富創(chuàng)造與人類發(fā)展價值相統(tǒng)一才是生命意義的最好表達。

《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架（大學(xué)）》

● 維度一：收入與消費

◆結(jié)構(gòu)一：勞動與個人收入

◎目標——了解知識與事實

·勞動力市場的分類，不同勞動力市場對收入的影響。

·職業(yè)的選擇與機會成本。

·失業(yè)的含義、主要類型及問題。

·創(chuàng)業(yè)的含義和基本條件。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠設(shè)計通過眾籌等方式實現(xiàn)某個經(jīng)濟目標的方案。

·能夠?qū)Σ煌殬I(yè)的成本及機會成本進行分析與計算。

·能夠設(shè)計并實施市場調(diào)研，撰寫創(chuàng)業(yè)文案。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·教育有利于提高個人在勞動力市場的競爭能力，進而提高收入水平。

·從就業(yè)、事業(yè)和個人特長與愛好等多方面比較職業(yè)選擇的成本、收入與利弊。

·適應(yīng)市場變化，提高競爭力，減少結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

◆結(jié)構(gòu)二：個人消費與規(guī)劃

◎目標——了解知識與事實

·消費者價格指數(shù)的含義及其作用。

·資源稀缺、供求關(guān)系與個人消費選擇。

·消費行為與消費選擇、消費者保護。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠結(jié)合現(xiàn)期收入、預(yù)期收入、消費需求，制定一定時期的財務(wù)規(guī)劃。

·能夠?qū)ψ约旱南M行為和特點進行判斷，為特定的消費目標制定消費計劃，并能制定應(yīng)急方案以應(yīng)對臨時消費需求。

·能夠在需要時運用恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式，為自己消費決策的合理性提供實證參考。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·每個人的合理消費可以帶動社會經(jīng)濟的健康發(fā)展，倡導(dǎo)綠色消費理念。

·理解并尊重不同的消費方式，控制自己的消費行為，形成合理的消費觀念。

·個人財務(wù)要長遠規(guī)劃、安全運營，才可持續(xù)增長。

◆結(jié)構(gòu)三：政府收入與支出

◎目標——了解知識與事實

·政府宏觀調(diào)控的目標及手段。

·財政政策的含義、工具及政策分類。

·我國稅收制度。

·政府預(yù)算的基本含義與作用，以及政府四大預(yù)算。

·我國稅務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)成及其運行。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展狀況，簡單討論選擇不同的財政政策工具帶來的后果。

·能夠討論重大稅制改革的優(yōu)劣及其博弈。

·能夠看懂政府四大預(yù)算的主要內(nèi)容。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·財政是國家治理的基礎(chǔ)與支柱，政府預(yù)算的實質(zhì)在于政府資源配置。

·依法誠信納稅，納稅人權(quán)利得到保障。

·應(yīng)有意識關(guān)心世界經(jīng)濟發(fā)展、關(guān)注公共經(jīng)濟事務(wù)。

● 維度二：儲蓄與投資

◆結(jié)構(gòu)一：貨幣與利率

◎目標——了解知識與事實

·中國的基本貨幣制度。

·貨幣政策構(gòu)成及作用。

·利率、匯率與宏觀經(jīng)濟發(fā)展及國際金融的關(guān)系。

·金融危機、經(jīng)濟危機的產(chǎn)生及其影響。

·貨幣國際化及其進程與意義。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠簡要分析人民幣國際化進程。

·能夠分析一定時期內(nèi)國家的貨幣制度與貨幣政策及其經(jīng)濟影響。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·貨幣制度的變遷是利益博弈的結(jié)果。

·匯率變化是反映國際經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢的晴雨表之一，對越開放的市場影響越大。

◆結(jié)構(gòu)二：儲蓄與信貸

◎目標——了解知識與事實

·儲蓄／信貸的種類、用途和風(fēng)險。

·主要金融產(chǎn)品和金融衍生產(chǎn)品種類。

·信息技術(shù)與現(xiàn)代化金融服務(wù)。

·我國信用制度，包括個人信用制度和企業(yè)信用制度。

·大學(xué)生取得消費、學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)貸款的合法途徑。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠根據(jù)利率、期限、還款方式等要素，對不同儲蓄／貸款項目進行成本及風(fēng)險分析，判斷出合適的儲蓄／貸款渠道。

·能夠運用文本闡釋、觀察調(diào)查、預(yù)判風(fēng)險等方法，做出符合自身需求的決策判斷，合法貸款。

·能夠合理選擇現(xiàn)代化金融服務(wù)方式。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·在合法合規(guī)的金融機構(gòu)辦理存貸款業(yè)務(wù)，尤其不能采用“裸貸”等極端方式獲取貸款。

·P2P平臺等新型借貸方式存在一定風(fēng)險，應(yīng)謹慎使用。

·要在經(jīng)濟活動中建立并保持良好信用記錄。

·過度貸款的單一方式無法支撐獲得經(jīng)濟最大收益的期望。

◆結(jié)構(gòu)三：投資與收益

◎目標——了解知識與事實

·投資與宏觀經(jīng)濟運行周期的關(guān)系。

·實業(yè)投資和金融投資的作用及意義。

·投資規(guī)劃與資源配置結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

·要素市場的供求狀況在資源配置中的作用。

·大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠為自己和家庭的收入制定簡單的投資計劃。

·能夠撰寫初步的實業(yè)投資商務(wù)計劃書。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·適當(dāng)投資以避免資金閑置；但投資有風(fēng)險，需要謹慎與合理規(guī)劃。

·實業(yè)投資和金融投資對一國經(jīng)濟的健康發(fā)展均有重要作用，都應(yīng)予以重視。

·貸款創(chuàng)業(yè)需要全面評估成本和收益以及自己的風(fēng)險承受能力。

● 維度三：風(fēng)險與保險

◆結(jié)構(gòu)一：風(fēng)險與管控

◎目標——了解知識與事實

·評估個人風(fēng)險承受能力的方法。

·降低風(fēng)險的途徑，包括金融產(chǎn)品購買與相應(yīng)風(fēng)險規(guī)避。

·地方政府債務(wù)風(fēng)險的產(chǎn)生。

·金融風(fēng)險的危害及防范。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠解讀項目風(fēng)險和收益等信息，適當(dāng)采納專業(yè)人士建議，做出財務(wù)決策。

·在遭遇金融欺詐時，能夠通過合法渠道盡量挽回或減少損失。

·能夠通過政府文件、媒介報道等信息，分析政府債務(wù)風(fēng)險。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·具有風(fēng)險意識，并將風(fēng)險評估納入個人行動的預(yù)測框架。

·政府債務(wù)風(fēng)險和金融風(fēng)險與每個人的生活息息相關(guān)。

◆結(jié)構(gòu)二：商業(yè)保險與社會保障

◎目標——了解知識與事實

·商業(yè)保險、社會保障對個人、社會、國家意義。

·社會保險和商業(yè)保險的發(fā)展趨勢。

·社會保障制度中的個體責(zé)任。

·我國社會保險相關(guān)政策和規(guī)定。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠綜合評估保險產(chǎn)品的收益及個人投保需求。

·能夠準確解讀商業(yè)保險的合同條款。

·能夠完整把握五險一金等福利待遇的政策及操作流程。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·商業(yè)保險的首要和重要功能是風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁與基礎(chǔ)保障，而不是理財。

·保險涉及一個人的經(jīng)濟生活態(tài)度與方式，購買商業(yè)保險時需要理性選擇、合理規(guī)劃。

·商業(yè)保險與社會保障的存在是國家、社會、個人共同對抗經(jīng)濟風(fēng)險的手段。

● 維度四：制度與環(huán)境

◆結(jié)構(gòu)一：經(jīng)濟制度與體制

◎目標——了解知識與事實

·社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。

·市場經(jīng)濟基本原理以及我國市場經(jīng)濟的基本特征。

·經(jīng)濟周期的不同階段，及其對經(jīng)濟運行的影響。

·各類與經(jīng)濟活動相關(guān)的法律法規(guī)及其相互間的聯(lián)系和區(qū)別。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠分析財政政策和貨幣政策的傳導(dǎo)機制。

·能夠制作反映經(jīng)濟運行的圖表以及比較趨勢圖。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·社會主義市場經(jīng)濟體制是適合我國國情的經(jīng)濟體制。

·我國經(jīng)濟體制改革取得了很大進展，但仍在不斷深化。

·有效監(jiān)管是經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的必要手段，公民應(yīng)參與監(jiān)督社會經(jīng)濟的活動。

◆結(jié)構(gòu)二：國際貿(mào)易與全球化

◎目標——了解知識與事實

·理解我國對外開放基本政策和原則。

·我國對外開放的國家戰(zhàn)略或倡議。

·區(qū)域經(jīng)濟一體化的利弊。

◎目標——獲取方法與技能

·能夠用圖表分析主要國家和地區(qū)的國際貿(mào)易政策。

·能根據(jù)具體貿(mào)易保護實例設(shè)計應(yīng)對措施。

◎目標——形成觀念與態(tài)度

·國家經(jīng)濟實力是國際地位的一種體現(xiàn)。

·中國應(yīng)積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作。

·區(qū)域經(jīng)濟一體化對一個國家國際貿(mào)易發(fā)展的影響具有雙重性。

● 維度五：財富與人生（適用大學(xué)及高中）

◆結(jié)構(gòu)一：財富與個人家庭

◎目標

·自食其力賺取收入、合理合法累積財富，是一個人進入社會獨立生活的標志。

·免于貧窮、實現(xiàn)財務(wù)自由、充盈財富，是維系并穩(wěn)定家庭的重要基礎(chǔ)，但賺錢多少并不影響個體成為有尊嚴的社會人。

·在賺取收入與休閑生活之間、在投資與儲蓄保險等經(jīng)濟規(guī)劃之間，要綜合考慮并平衡個體的時間、心理和性格等要素。

·分享財富、仗義疏財，積極投入社會公益和慈善事業(yè)，是人生的至高道德境界。

◆結(jié)構(gòu)二：財富與國家社會

◎目標

·法治國家是創(chuàng)造個人財富和社會財富的基本保障。公民要維護自身作為勞動者和消費者的雙重權(quán)益。

·受過良好教育的人力資本是國家財富的源泉。

·創(chuàng)造富足安康的社會是國家和公民的責(zé)任，國家有責(zé)任提供創(chuàng)造財富的機會以及促進財富的優(yōu)化配置。

◆結(jié)構(gòu)三：財富與生命自然

◎目標

·消除人類中心主義，重建人與自然的關(guān)系，建立低碳經(jīng)濟的生態(tài)文明，創(chuàng)造綠色財富，構(gòu)建人類命運共同體。

·財富運用能力，也是一種倫理價值選擇，要用財富去利己、利他、利國家、利人類、利自然。

·物質(zhì)財富既是自由的保障，又可以變?yōu)樽杂傻睦位\，智慧人生應(yīng)該是物質(zhì)與精神都富有，達致內(nèi)心滿足和精神自由的境界。

·時間是人最寶貴的資本也是最昂貴的消費品，生命之于人僅有一次，個體財富創(chuàng)造與人類發(fā)展價值相統(tǒng)一才是生命意義的最好表達。

中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心簡介

中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心（以下簡稱中心）由中國教育科學(xué)研究院、西南財經(jīng)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、中國財政科學(xué)研究院、山東省教育科學(xué)研究院、四川省教育科學(xué)研究所、重慶課堂內(nèi)外雜志有限責(zé)任公司、康德集團等單位聯(lián)合發(fā)起，于2016年11月18日在北京正式成立。廣西財經(jīng)學(xué)院、廣東省教育研究院、中南財經(jīng)政法大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、江西省教育科學(xué)研究所、西安市教育科學(xué)研究所、北京師范大學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心陸續(xù)成為協(xié)同單位，近百所中小學(xué)校成為中心實驗基地。

中心旨在整合國家及地方科研機構(gòu)、高等學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等相關(guān)力量，優(yōu)化資源，搭建平臺，創(chuàng)新機制，有效推進財經(jīng)素養(yǎng)教育的政策與理論研究，積極推動財經(jīng)素養(yǎng)教育實踐活動，切實為提升我國公民財經(jīng)素養(yǎng)水平發(fā)揮重要作用。

中心咨詢委員會

主任：

張宗益 重慶大學(xué)校長、教授

委員：

顧海良 全國人大教科文衛(wèi)委員會委員、教授

顧明遠 北京師范大學(xué)終身教授

謝維和 清華大學(xué)教授

樊麗明 山東大學(xué)校長、教授

張宗益 重慶大學(xué)校長、教授

楊燦明 中南財經(jīng)政法大學(xué)校長、教授

夏春玉 東北財經(jīng)大學(xué)校長、教授

王朝才 中國財政科學(xué)研究院副院長、教授

邊慧敏 西華大學(xué)黨委書記

王瑤琪 中央財經(jīng)大學(xué)校長、教授

裴娣娜 北京師范大學(xué)教授

夏 飛 廣西財經(jīng)學(xué)院校長、教授

陳子季 教育部教育發(fā)展研究中心黨委書記、主任、研究員

劉志軍 河南大學(xué)副校長、教授

中心學(xué)術(shù)委員會

主任：

樊麗明 山東大學(xué)校長、教授

楊燦明 中南財經(jīng)政法大學(xué)校長、教授

王瑤琪 中央財經(jīng)大學(xué)校長、教授

委員：（按姓氏筆畫排序）

馬海濤 中央財經(jīng)大學(xué)副校長、教授

王振中 中國社會科學(xué)院經(jīng)濟研究所研究員

王朝才 中國財政科學(xué)研究院研究員

王瑤琪 中央財經(jīng)大學(xué)校長、教授

方紅星 東北財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院院長、教授

孔東民 華中科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授

甘 犁 西南財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟與管理研究院院長、教授

盧曉中 華南師范大學(xué)教育學(xué)院院長、教授

申培軒 山東省教育科學(xué)研究院院長、教授

寧旭初 廣西大學(xué)總會計師、教授

邊慧敏 西華大學(xué)黨委書記、教授

劉次林 上海師范大學(xué)教育學(xué)院教授

劉志軍 河南大學(xué)副校長、教授

湯貞敏 廣東省教育研究院院長、研究員

蘇 劍 北京大學(xué)經(jīng)濟研究所所長、教授

李文溥 廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授

李桂君 中央財經(jīng)大學(xué)科研處處長、教授

吳重涵 江西省教育科學(xué)研究所所長、研究員

余小波 湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院院長、教授

余淼杰 北京大學(xué)國家發(fā)展研究院副院長、教授

鄒 薇 武漢大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授

應(yīng)望江 上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦公室主任、教授

辛 濤 北京師范大學(xué)教授，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任

汪 霞 南京大學(xué)教育研究院副院長、教授

張 維 天津大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)部主任、教授

張男星 中國教育科學(xué)研究院高等教育研究所所長、教授

張宗益 重慶大學(xué)校長、教授

張橋云 西南財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院院長、教授

陳子季 教育部教育發(fā)展研究中心黨委書記、主任、研究員

陳友芳 華南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院副院長、教授

楊燦明 中南財經(jīng)政法大學(xué)校長、教授

岳昌君 北京大學(xué)教育學(xué)院副院長、教授

趙全厚 中國財政科學(xué)研究院金融研究中心主任、研究員

郝演蘇 中央財經(jīng)大學(xué)保險學(xué)院教授

顧明遠 北京師范大學(xué)終身教授

顧海良 全國人大教科文衛(wèi)委員會委員、教授

徐亞平 四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長、教授

桑百川 對外經(jīng)濟與貿(mào)易大學(xué)國際經(jīng)濟研究院院長、教授

夏春玉 東北財經(jīng)大學(xué)校長、教授

崔允漷 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長、教授

韓鳳芹 中國財政科學(xué)研究院教科文研究中心主任、研究員

謝維和 清華大學(xué)教授

裴娣娜 北京師范大學(xué)教授

樊麗明 山東大學(xué)校長、教授

中心管理團隊

主任：張男星 中國教育科學(xué)研究院高等教育研究所所長、教授

常務(wù)副主任：蔣建華 中國教育科學(xué)研究院中國德育雜志社社長

副主任：（按姓氏筆畫排序）

王 舒 康德集團董事長

艾 鴻 西南財經(jīng)大學(xué)學(xué)生工作部部長

申培軒 山東省教育科學(xué)研究院院長、教授

寧旭初 廣西大學(xué)總會計師、教授

劉信中 重慶課堂內(nèi)外雜志有限責(zé)任公司董事長

劉 濤 四川省教育科學(xué)研究院院長

湯貞敏 廣東省教育研究院院長、研究員

蘇 凇 北京師范大學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)教育研究中心主任、教授

李桂君 中央財經(jīng)大學(xué)科研處處長、教授

吳重涵 江西省教育科學(xué)研究所所長、研究員

應(yīng)望江 上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦公室主任、教授

周 巍 中南財經(jīng)政法大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院黨委書記

韓鳳芹 中國財政科學(xué)研究院教科文研究中心主任、研究員

解慧明 西安市教育科學(xué)研究所所長、高級教師

秘書長：蔣建華 中國教育科學(xué)研究院中國德育雜志社社長

副秘書長：

王春春 中國教育科學(xué)研究院高等教育研究所，博士

蘭 單 課堂內(nèi)外教育科技有限公司研發(fā)中心主任