周俊根

當下，中考作文的發(fā)展等級評分標準中“立意新穎”是最重要的評分標尺之一，考生都想拿到這一分數(shù)，可是往往事與愿違——很多考生很不小心地失去了這一分數(shù)。

筆者多次參加中考作文閱卷，每次閱卷時都發(fā)現(xiàn)不少考生作文的內(nèi)容雖貼合題目的主旨，但立意陳舊，人云亦云，平淡寡味，缺少新鮮的角度和獨到的見地，令人可惜。

立意新穎，最根本的一條是要寫出自己特有的感受和獨到的發(fā)現(xiàn)。這需要同學(xué)們開動腦筋，善于觀察、思考，多角度、多層次地向事物深處挖掘，通過反向思維、變換角度、深入思考等方法，挖掘出新穎、深刻的中心思想。正如法國雕塑家羅丹所說：“用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來?！?/p>

范文示例

銀與福

在塔克拉瑪干沙漠的邊緣，有一座魔鬼城。它是典型的雅丹地貌，砂巖被颶風的利刃和雨水的指甲，還有歲月的剪刀雕刻鏤空，造就了千奇百怪的城骸和猛獸的殘肢。

我因腳踝扭傷，無法走進波濤起伏的巖群，只有坐在一旁看著瀚海發(fā)呆。忽然背后有幽靈般的聲音響起：“客人，買一幅羊皮畫吧，它會帶給你好運。”猛回頭，見一老媼披著黃色的袍子悄然移近我，枯瘦的手中揮舞著一卷畫軸。

我嚇了一跳，覺得這老媼簡直就像是魔鬼城的常住人口。我揉眼看不遠處的越野車和天上渾黃的太陽俱在，膽子才壯了一些，于是問道：“你的羊皮畫上都畫了些什么？”

“什么都有，要什么有什么。它能保佑你。”老人說著，打開她的包袱。羊皮畫卷在一起，散發(fā)著令人昏昏欲睡的氣味。我一幅幅展開來看，每幅都有臉盆底大小，四周綴滿了憔悴的草珠子，用細而韌的羊腸線編織成網(wǎng)狀，古樸中透著不可捉摸的空靈。畫上多半寫著各類經(jīng)文，繪著炫彩的符咒，我完全看不懂。有一幅很特別，邊緣綴著木質(zhì)流蘇，沉甸甸地拉直了薄薄的羊皮，使畫上的少女的面頰平展而悅目。羊皮畫分兩面，一面染作寶藍色，一個長相如從史前巖畫上走下來的小人，手舞足蹈，快樂得幾乎摔了跟頭。另一面是不均勻的漆黑底子，仿佛用百年老灶的坑灰胡亂涂抹而成，其上用某種礦物粉，描了三個歪歪斜斜的漢字——銀與福。

我拿在手中，翻過來倒過去地看，不解，問道：“這是什么意思？”

老人的目光在稀疏的睫毛下渾不見底，好似注滿砂粉的深潭。她說：“銀子，你懂吧，就是錢。它能保佑你有錢。”

看看同伴歸來還早，我就同老人聊起來：“銀子是好東西啊，在城里，有了銀子就有了一切，可以有水，有大房子，有汽車……”

老人在風沙中一動不動，說：“銀子就是銀子，銀子不是所有的東西。如果銀子是一切，羊皮上就不會寫著‘福了。銀子和福是兩樣?xùn)|西，你可以有銀子，但是你沒有福。福是另外的賜予?！?/p>

我說：“有沒有這種可能呢？我沒有銀子，可是我有福?！?/p>

老人好似一尊沙漠中的石像，說：“行的。你沒有銀子，可是你能有福?！?/p>

我說：“不見得吧？如果真是那樣，就該寫著福與銀了，而不是現(xiàn)在的順序?！?/p>

老人并不惱，說道：“細細看，看它的四周是什么？”

我這才注意到，羊皮畫周邊的木流蘇并非普通的紋飾，而是一把又一把的吃飯勺子。它們由樹根雕成，平淺單薄，要是用來舀湯，可真要費不少工夫。

老人說：“福的根是要有飯吃，要是沒的飯吃，人就成了干尸。干尸你懂吧？”

我不住點頭。干尸，當然懂，在魔鬼城，人和干尸只有一步之遙。

老人繼續(xù)說：“有了吃的，人就有了福底子。有銀子比有福容易。有人有了銀子，可是沒有福。有福是最難的，你要先有了吃飯的勺子，再有了錦上添花的銀子，然后，你還要去找福。銀子永遠不能騎在福上頭?！?/p>

我從老人手中買下了“銀與?！钡难蚱ぎ嫞克退S色的袍子消失在魔鬼城“無敵艦隊”之后。

直到今天，我還會不時拿出這幅羊皮畫撫摸端詳。每一次，都會有金米樣的砂粒掉出，然后被我精心地填回羊皮的皺褶中。我心中始終存有疑問，這畫是誰的手筆？那老人嗎？她如何會寫漢字？她躲在魔鬼城，飄然而出，倏忽而遁，就是為了向被城市腌得兩眼發(fā)黑的我們，展示這古老的箴言？

（作者畢淑敏，選自《讀者》2017年第19期，有改動）

寫作借鑒

“銀與?！笔抢先顺鍪鄣难蚱ぎ嬌系臐h字。文章詳細記敘了“我”買下了“銀與福”羊皮畫的經(jīng)過，以及與老人談話過程中明白了“銀與?！边@一古老的箴言的真正含義。作者以“銀與?！睘轭}，既交代了文章記敘的主要事情，也點明文章的主題。

外出旅游，在景點購買紀念品，這是很尋常的事情，但作者卻從老人“銀與?！钡难蚱ぎ嬛校形虻搅松羁痰娜松芾?。作者獨具慧眼，讓文章立意新穎，給讀者留下深刻的印象。寫作時，我們只有“放出眼光，運用腦髓”（魯迅語），去粗取精，去偽存真，巧辟蹊徑，才能找到新角度，悟出新道理來。

佳作亮相

圍墻外邊

常州一考生

偶爾抬頭看向窗外，發(fā)現(xiàn)窗外有盆曇花，也不知是何時擺在那里的。相比于其他植物的枝繁葉茂，這盆曇花顯得十分平常，除了枝條日漸蓬勃，一點兒也無開花的跡象。

我也自然忽略了它的存在，曇花與我之間隔了一堵圍墻，互不相擾。

一天傍晚，我走上陽臺，忽然看見一團紫色的絨球從花盆中鉆了出來。我大吃一驚，定睛細看——那不是絨球，而是花苞，曇花的花苞，千真萬確。我鄭重地把它搬回家中，放在書房中央的桌子上。天色漸漸暗了下來，那紫色的花苞卻漸漸明亮了起來。時針指向了八這個數(shù)字時，曇花的花苞忽然顫動了一下，我的精神為之一振——重頭戲來了……

仿佛清晨熟睡的嬰兒被一聲慈母的呼喚喚醒，曇花白嫩的小手揉著惺忪的睡眼，蜷曲的身子慢慢張開，漸漸打開了花苞，一股清香彌散而出，四處濺溢，金黃的花蕊上分布著密密的花粉，傳遞著幸福的呢喃。曇花終于完全打開了花苞，此時的她猶如一位美妙絕倫的紫衣仙女，赤著腳從云中翩然而至，施施然降臨于世；又如一位婀娜多姿的舞者，在音樂奏響的那一刻起翩然起舞……

她欣喜地抖開紫色的衣裙，踏著節(jié)拍做出一個個舞蹈動作，雖然是人生的第一次，可她的每一個動作都嫻熟完美——歷經(jīng)數(shù)年的積淀，她的每一個細胞都被刻上了“舞蹈”這個神圣的詞匯。這是屬于生命的舞蹈，是曇花展現(xiàn)自我、綻放美麗的舞蹈。

不到一個小時，曇花的美態(tài)就收了回去，一如來時的優(yōu)雅，她在向觀眾揮手告別之后，將手臂緩緩向心口合抱，就如開放時的倒帶，緩緩復(fù)位。

曇花從開放到閉合，從起舞到落幕，似乎不到兩個小時，就給了我無數(shù)的震撼：曇花的沉默并不代表默認。她用短暫而又絕世的美，證明了她的永恒，告訴了我什么是厚積薄發(fā)。

此時，圍墻不在。

原來，跨過圍墻，打破圍墻，走出圍墻，那兒，美正在悄然綻放……

點評

作文立意新穎，結(jié)尾照應(yīng)文題，很好地點明了寫作主旨。小作者從聽覺、視覺、嗅覺等多個角度描寫了曇花從起舞到落幕的全過程，特別是描寫了在這個場面里“我”的情感變化，波瀾起伏、情真意切，讓人回味無窮。