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探析大學(xué)生宿舍文化的育人功能及其建設(shè)路徑

2018-04-09 03:39:55王曉婧
關(guān)鍵詞:宿舍校園文化個(gè)體

王曉婧

[摘 要] 宿舍是大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)與生活場(chǎng)域。大學(xué)生長(zhǎng)期置身宿舍開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),逐漸形成的宿舍文化已然成為高校進(jìn)行德育教育與管理的重要媒介,承擔(dān)起了一定的育人功能。從宿舍文化的育人功能出發(fā),探索其建設(shè)的具體路徑,以更好地發(fā)揮其作用。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生;宿舍文化;育人功能;建設(shè)路徑

[中圖分類(lèi)號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603(2018)10-0191-01

宿舍文化從屬于校園文化,有區(qū)別于其他校園文化的獨(dú)特文化形態(tài),但也同其他校園文化一樣,具備一定的育人功能,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)導(dǎo)向功能。宿舍文化具有其他文化形態(tài)的統(tǒng)一屬性,即對(duì)個(gè)體行為會(huì)產(chǎn)生一定的價(jià)值導(dǎo)向功能,通過(guò)宿舍文化潛移默化地引導(dǎo),使個(gè)體朝著正確的、積極樂(lè)觀的方向發(fā)展。(2)調(diào)試功能。大學(xué)生個(gè)體由于成長(zhǎng)環(huán)境千差萬(wàn)別,在思維方式、行為習(xí)慣方面也表現(xiàn)出了鮮明的個(gè)體差異性。他們長(zhǎng)期生活在一起,難免出現(xiàn)文化沖突,而宿舍文化恰恰能夠使他們盡快適應(yīng)集體生活。(3)凝聚功能。這主要指的是大學(xué)生宿舍文化氛圍對(duì)大學(xué)生個(gè)體產(chǎn)生的積極作用。積極向上的宿舍文化能夠使生活在其中的每一個(gè)個(gè)體都對(duì)這個(gè)小群體產(chǎn)生認(rèn)同感,并形成一定的凝聚力,使每一個(gè)個(gè)體都能夠?yàn)榧w的榮譽(yù)而奮斗。鑒于此,本文重點(diǎn)探究大學(xué)生宿舍文化的建設(shè)路徑,以促進(jìn)其育人功能實(shí)現(xiàn)最大化。

一、加強(qiáng)大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化建設(shè)

一切宿舍文化活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)都來(lái)自于大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化建設(shè),它可以為大學(xué)生提供和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),這對(duì)他們?cè)谛I顚W(xué)習(xí)環(huán)境的質(zhì)量、宿舍文化相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展具有很大的影響,因此高校必須加大投入,不斷加強(qiáng)大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化建設(shè)。首先,高校應(yīng)該把學(xué)生宿舍基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃之內(nèi),并為其提供專(zhuān)門(mén)的配套經(jīng)費(fèi),將其作為后勤保障工作的常規(guī)工作;其次,高校應(yīng)該為大學(xué)生宿舍提供配套設(shè)施,如衛(wèi)生間、熱水器、網(wǎng)絡(luò)等基本設(shè)施,為他們提供必要的文體活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施、器材等,豐富學(xué)生的日常生活,還要加強(qiáng)對(duì)這些設(shè)施的巡檢與維護(hù),使它們能夠充分利用起來(lái);最后,高校應(yīng)該加大對(duì)大學(xué)生宿舍園區(qū)的建設(shè)力度,為他們進(jìn)行文體活動(dòng)提供必要的支持,使學(xué)校的管理與服務(wù)更加人性化,增加學(xué)生對(duì)宿舍的歸屬感。

二、加強(qiáng)大學(xué)生宿舍精神文化建設(shè)

高校大學(xué)生宿舍精神文化在宿舍文化中占據(jù)主導(dǎo)地位,因此高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)這種類(lèi)型的文化建設(shè)。首先,高校應(yīng)該將大學(xué)生宿舍精神文化建設(shè)與中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究成果相結(jié)合,與時(shí)俱進(jìn),不斷完善精神文化建設(shè)的內(nèi)涵,使其能夠潛移默化地影響學(xué)生的心理發(fā)展;其次,高校應(yīng)該充分利用???、校報(bào)、校園廣播、宣傳欄等傳統(tǒng)媒介,并將其作為思想政治教育的重要陣地,同時(shí)合理利用校園網(wǎng)、微博等新興媒體,以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式引導(dǎo)輿論;再次,高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的宣教,包括學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)、杰出校友、學(xué)生英雄事跡等,用正能量的東西慢慢地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展;最后,高??梢园l(fā)揮先進(jìn)文化的積極作用,使之不斷充實(shí)大學(xué)生宿舍精神文化內(nèi)容,啟迪學(xué)生的成長(zhǎng),提升大學(xué)生的凝聚力。

三、加強(qiáng)大學(xué)生宿舍制度文化建設(shè)

高校制度建設(shè)中包含大學(xué)生宿舍管理制度,對(duì)其的建設(shè)能夠顯著提升高校的教育管理水平,豐富大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵。因此,高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)大學(xué)生宿舍制度文化建設(shè),不斷提升其質(zhì)量與水平,做到以下幾點(diǎn):首先,高校應(yīng)該以宿舍為載體,建立以宿舍為單位的管理制度,使制度的建立能夠得到切實(shí)而有效的應(yīng)用;其次,高校應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)班級(jí)輔導(dǎo)員、宿舍管理員的積極性,將他們作為制度推行的重要開(kāi)展者,將學(xué)生日常管理工作深入宿舍,以更好地發(fā)揮其育人功能;再次,高校應(yīng)該充分體現(xiàn)以人為本、以生為本的管理理念,加強(qiáng)學(xué)生自我管理,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生為社長(zhǎng)、層長(zhǎng)、樓長(zhǎng),形成學(xué)生管理學(xué)生的良好局面,建立學(xué)生檔案,對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行量化管理,作為學(xué)生考核、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù),以此來(lái)督促學(xué)生約束自我行為;最后,高校應(yīng)該將教育與管理融為一體,建立剛性與柔性相結(jié)合的管理制度,以大學(xué)生宿舍制度文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)。

四、加強(qiáng)大學(xué)生宿舍行為文化建設(shè)

行為文化作為大學(xué)生宿舍文化的外顯形式,可以清晰地反映出大學(xué)生的風(fēng)采,其表現(xiàn)形式比較多樣化,主要體現(xiàn)為實(shí)踐育人。這就要求:首先,高校與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)為中心,將德育工作滲透進(jìn)宿舍行為文化建設(shè)中,通過(guò)開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)知行合一;其次,高校應(yīng)該開(kāi)展豐富多彩的宿舍行為文化活動(dòng),以此來(lái)推進(jìn)其文化建設(shè),使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)感受文化的內(nèi)涵,體會(huì)其中蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì),最終達(dá)到實(shí)踐育人的目的。

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)作為高校著力開(kāi)展校園文化建設(shè)不可或缺的環(huán)節(jié),在育人發(fā)面發(fā)揮著不可忽視的作用。高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè),將其作為今后高校重點(diǎn)開(kāi)展的工作,并使之常態(tài)化。

參考文獻(xiàn):

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[2]顏冰鳳.論實(shí)現(xiàn)大學(xué)宿舍文化育人功能的四維路徑[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2016,37(12):243-244.

[3]張葵.高校大學(xué)生宿舍文化建設(shè)探析[J].瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2015(4):44-47.

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