◎趙峰

沒有哪一個人天生喜歡被天天批評、指責、否定，甚至被打罵侮辱，沒有人不喜歡聽表楊、受鼓勵！著名教育家陶行知“四塊糖教育打人學生”的事例、《一位母親與家長會》的感人故事都是最好的佐證。作為家長和老師，我們要學會用欣賞的眼光發(fā)現孩子身上的特長和閃光點。在孩子的教育和管理中，我們要采用“民主平等型”的模式，營造良好的教育氛圍，形成和諧的人際關系和平等、和諧、相互尊重的師生關系。

一、從一個問題孩子的轉化看贊賞教育的力量

在當班主任20多年中，我遇到過很多問題學生，但通過自己的努力付出，很多都被成功轉化過來，變成了正?；騼?yōu)秀學生。

任七年級班主任的第一學期，班里轉來一名叫牛佳偉的學生。剛來時老師問話，根本就問不出來；雖是男生，但他膽子非常小，只要老師往跟前一走，他就渾身戰(zhàn)栗，嘴唇哆嗦，因為他做過腦部手術，反應和行動都很慢，成績很差。

他父母離婚，由母親撫養(yǎng)，原來最好的學校上不下去！因為反應慢，行為差、成績弱，行動不便，經常受到科任老師和班主任的否定、批評、指責甚至侮辱打罵，常常受到班級同學的欺辱。最終，他不肯到學校去了，他強勢的媽媽不肯就此讓孩子輟學，只好請來最好的家教在家里教他。四年過去，問題更大了，和學校、班集體、學生群體生活的脫離，使他變得沉默寡言，不愿和人交往，怕融入集體，怕說話，喜歡獨來獨往，非常自閉。

二、師生的關愛是轉變問題學生的最大原動力

為了幫助牛佳偉盡快轉變、適應學校生活，融入班級體，我專門為他量身定制了教育和轉化措施。

孩子都天性是愛玩。我私下里做了安排，每天都有一群同學帶著他去玩，讓他參加一些課間活動和游戲，在活動和游戲中幫助他，鼓勵他，盡量讓他在無意識中展示自己。慢慢地，同學老師發(fā)現，他的目光不再像以前剛來時那樣呆滯，而是有了光亮，他的表情也不再那么木訥，臉上終于有了表情和笑意。在和同學們相處中也開始開口說話了，他的活潑的天性和童心正在萌發(fā)、恢復。

每天，我都要求自己做個有心人，注意每個同學的一舉一動，包括他。誰有進步了，誰幫助別人了，誰為班級做好事了，我一邊觀察，一邊向班干部詢問了解，然后詳細記錄，在班會和一切可利用的場合，不失時機地表揚鼓勵他們，為他們點贊，給他們加德育積分。這大大鼓勵了同學們，也弘揚了班級的正能量。干壞事的，違紀的學生少了，班級始終充滿著積極向上的蓬勃朝氣。

三、贊賞教育是改變問題學生最好途徑

對于牛佳偉，我抓住一切機會，用各種方式肯定、表揚、鼓勵和贊許他，有時候是一句話語，有時候是一個摸頭的動作，有時候是一個鼓勵贊許的眼神、有時候……讓他時刻能充分感受到老師對他的關愛和重視、感受到班級的溫暖和待在這里的意義。在我、科任老師和同學們共同幫助下，大家都驚奇地發(fā)現，牛佳偉有了質的改變：眼睛有神了，表情豐富了，舉動靈活了，嘴里有話了，行動活潑了，每天都能聽見他的歡聲笑語了！蓬勃的朝氣正逐漸充滿他的身心！

四、做人教育必須放在成才之先

教育的目的雖然是讓人成才，但更重要的首先是要讓人成人，成為一個思想、品質、心理、行為等各方面正常和健康的人。

對于牛佳偉這樣的特殊學生，最初連作為一個正常人的最起碼的基本生活能力、正常的心理健康和行為能力都幾乎不具備，我們如果忽略這些方面的培養(yǎng)和教育，在乎和關注他的分數和成績，那一定是本末倒置，其結果必然適得其反！

五、用培養(yǎng)興趣改變問題學生的學習

對于問題學生的學習，不可操之過急，要潤物無聲，從培養(yǎng)興趣開始。讓他慢慢愛屋及烏，由喜歡科任老師，到喜歡科目，到最后主動投入學習。

我喜歡在課堂上上講對學生教育有關的典故、人物傳記、勵志故事等。這樣能有效培養(yǎng)孩子對該科目的興趣。

牛佳偉由原來的上課從不抬頭，不注視老師，也很難專心聽講，到后來居然也聽得津津有味了。盡管如此，但他的成績仍然很差，初一第一次考試數學僅考了28分。

智力有差異，能力有強弱，這再正常不過！我沒有灰心，一定要讓他在我的贊賞教育和興趣培養(yǎng)下，健康成長起來，學習也慢慢跟上來。

堅持沒有做不成的事。期末考試，他的數學考了52分。當我在全班公布他成績進步，同時當著全班同學表揚他的巨大的進步時，全班級爆發(fā)出了經久不息的掌聲！他也很自信地走上講臺，雙手接過試卷，給我深深地鞠了一躬，大聲說了句“謝謝老師！”這時，全班都沐浴在了長久而溫暖感動的氛圍中。

三年過去，現在的牛佳偉已經是一個完全正常、活蹦亂跳的調皮男生了，他的成績雖然還很弱，但已經及格了，而且每次考試后又不小的進步！他已很努力，我們還能再要求他什么呢？

每個孩子都是一朵芳香而艷麗的花朵，只是花期不同，有的綻放早，而有的只是遲一點綻放。身為父母和教者，應精心做好培育，靜待花兒次第開放！

作者簡介：趙峰，男，漢族，隴東學院數學專業(yè)，?？茖W歷，中學一級數學教師，曾多次榮獲市、區(qū)級優(yōu)秀教師、模范班主任榮譽稱號。現任教于甘肅省平涼市崆峒文武學校。

［1］《中學教育學》（作/譯者：虞國慶 江西高校出版社 2008年01月出版。）

［2］《中學心里學》（作者是：陳安福 高等教育出版社2004年出版。）

［3］《贊賞是世界上最有效的教育法則》（作者：劉暢，哈爾濱出版社2008年5月出版。）