◎張曉玲

近期參加了一次課程改革政治教師研訓(xùn)活動，在活動中聽了幾位老師的講座，感觸頗深，尤其是對其中一位老師講的閱卷感悟印象特別深刻，我也來談?wù)剰膶W(xué)考選考閱卷對我們政治學(xué)科選考復(fù)習(xí)的體會和感悟，并概括一些復(fù)習(xí)策略。

一、選考考情分析

2014年9月9日浙江省人民政府制定《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案》，浙江省新高考正式啟動。就政治學(xué)科而言由老高考的文科綜合改為政治分卷考試，試卷結(jié)構(gòu)學(xué)考與選考二卷合一。學(xué)考分值70分，選考加試30分。內(nèi)容上學(xué)考范圍是高中政治四本必修，選考加試《國家與國際組織常識》和《法律常識》兩本選修。考試時間上學(xué)考60分鐘，選考90分鐘?？荚嚂r間由以往6月份一次性考試改為11月和次年4月份兩次，因此學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考呈現(xiàn)出任務(wù)重、時間緊的特點。

二、本次主觀題閱卷反映出的問題

從2017年4月份考試的四個主觀題的得分情況看大多數(shù)主觀題全省平均分未達到一半分?jǐn)?shù)，可見主觀題的整體水平不突出。以2017年4月份選考38題為例：

38..以鄉(xiāng)村休閑游為特色的A村旅游市場一度混亂，欺客宰客現(xiàn)象時有發(fā)生，加上旅游產(chǎn)品品種單一、品質(zhì)偏低，不能滿足游客日益豐富的消費需求，導(dǎo)致客源逐漸流失。該村痛定思痛，提質(zhì)升級低端農(nóng)家樂，巧借原生態(tài)景觀、鄉(xiāng)間民俗文化等重新布局和改造農(nóng)居民房，構(gòu)筑鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻濃郁的新一代“鄉(xiāng)宿”，融休閑、觀光、度假于一體，延長旅游產(chǎn)業(yè)鏈。同時建立旅游業(yè)從業(yè)者失信“黑名單”制度，定期公布嚴(yán)重失信者名單。如今，該村家家戶戶規(guī)范經(jīng)營，旅游市場健隸有序，游客摩肩接踵，消費熱情高漲。結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟生活》中的相關(guān)知識，回答下列問題：（1）指出A村建立旅游從業(yè)者失信“黑名單”制度對完善市場秩序的重要性。（2分）

［評分細則］公平、開放、透明的市場規(guī)則1分（市場規(guī)則前要有修飾語，否則不給分）征信體系或者誠信制度1分（替代：道德為支撐，以法律為保障的社會信用制度）。本題圍繞市場秩序，問題指向是意義或者重要性。文字表述要有“有利于”，否則不給分。

（2）結(jié)合A村旅游市場的變遷，簡述生產(chǎn)與消費的關(guān)系。（6分）［評分細則］生產(chǎn)決定消費1分；消費對生產(chǎn)有重要的反作用或者消費反作用生產(chǎn)1分（強制的兩點，如果沒有，本問至多4分）。A生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量并為消費創(chuàng)造動力1分（質(zhì)量水平或動力二選一）材料1分（要寫出調(diào)整的過程）。純材料原則上不給分，除非材料表述中有帶知識點關(guān)鍵詞，在沒有其他得分點的情況下給1分本題考查熱點征信體系建設(shè)，考點完善市場秩序、生產(chǎn)和消費的關(guān)系，總分8分，得分情況含零平均分3.54分，除零平均分3.75分。從考查熱點上看符合政治高考選考試卷，事例和情景幾乎100%來自于國家的重大政策、方針，國際、國內(nèi)的重要事件以及社會生活中的熱點問題。改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了令世人矚目的成果，成為世界第二大經(jīng)濟體，但當(dāng)前社會經(jīng)濟生活領(lǐng)域信用缺失現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重，假冒偽劣商品充斥市場，權(quán)力尋租、腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生，商業(yè)活動中欺詐行騙、逃廢銀行債務(wù)等現(xiàn)象屢見不鮮。尤其是金融危機以后，社會信用軟約束與經(jīng)濟市場化、信用化發(fā)展的矛盾日益凸顯，社會信用基礎(chǔ)薄弱，誠信激勵與失信懲戒機制不完善，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和市場經(jīng)濟深化的重要因素，客觀上需要加快征信體系建設(shè)步伐。從評分細則和學(xué)生得分情況分析主要存在以下問題：

1、第一問審題不仔細，審題指向不明，答案五花八門。最主要的是直接寫措施，不能將措施轉(zhuǎn)化為意義。

2、第二問知識點的缺失。對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)死記硬背，不求甚解。學(xué)生在對知識的掌握上，既沒有對知識內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握，也沒有知識系統(tǒng)的完整構(gòu)建，是零亂而無序的。生產(chǎn)的決定作用與消費反作用完全顛倒；缺少“決定”和“反作用”兩句概括性表述；“決定”“反作用”的各個小點沒有一一對應(yīng)。

3、偏離問題主題。眾多考生不是運用所學(xué)的知識分析問題，而是根據(jù)問題的提示默寫知識，材料、表述和知識點不相符合。問題與知識兩張皮，缺乏最基本的問題分析意識。

4、語言表述不規(guī)范，文字?jǐn)⑹鋈狈ν暾?。因文字不完整造成失分，這點在卷面中表現(xiàn)尤為突出。

三、從中應(yīng)采取的對策和策略

1、關(guān)注時政和社會熱點，拓展知識。學(xué)生平時應(yīng)關(guān)注社會，關(guān)心國家大事，了解最新時政熱點的背景，提高教材知識和社會熱點問題的結(jié)合的正確率。這樣既有助于考核學(xué)生分析和解決實際問題的能力，又有助于強化教學(xué)過程堅持理論聯(lián)系實際的原則。

2、政治要得高分，審題是關(guān)鍵。以主觀題為例，審題要先審范圍，看設(shè)問先確定知識范圍，如2017年4月份38題第一問，看完設(shè)問可以確定本題運用的知識點是完善市場秩序。其次審指向，弄清楚要題型，再按照不同的題型運用不同的解題方法，本題中要求回答“重要性”，是意義類題型，按照意義類題型的解題方法解題，文字表述用上“有利于”。組織答案是應(yīng)注意以下細節(jié)：①要求有良好習(xí)慣，忌寫錯別字。②要求答題規(guī)范，有邏輯性、層次性，答題時組織答案盡量要點化。

3、以考綱為指導(dǎo)，整合課本。首先整合基本概念，有區(qū)分度的試題源于教材高于教材，必須充分了解并掌握課本的概念、原理。緊緊抓住是什么？為什么？怎么樣？三個問題弄清主干知識的來龍去脈，搞清楚易混淆的知識點。其次要滲透學(xué)科素養(yǎng)，形成學(xué)科思維。結(jié)合不同模塊的特點形成不同的學(xué)科思維，如《經(jīng)濟生活》必須要有市場經(jīng)濟意識，經(jīng)濟體制改革，緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用。

4、精選習(xí)題，利用好真題，提升解題能力。反復(fù)加強是非判斷、闡述區(qū)別、錯題回爐等的訓(xùn)練，提高解題能力。

總之，泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深。首先細在“知識與目標(biāo)”，浙江省政治選考的特點知識點考查指向越來越細化，因此知識的掌握也必須細化。其次細在“能力和方法”，要關(guān)注審題、解題、答題的各個細節(jié)。

［1］周洪杰.“練”得一身好武藝——打造高效思想政治選考復(fù)習(xí)課堂的策略探索［J］；初中生優(yōu)秀作文；2015年24期