陳新芝　沈波

摘要：黨中央高度重視思想政治理論課的建設(shè)和發(fā)展，要建設(shè)好、發(fā)展好思想政治理論課，就必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。高校思想政治理論課是否堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以十九大精神為指導(dǎo)，事關(guān)意識(shí)形態(tài)工作大局，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。因此，高校思想政治理論課必須始終把最新的理論成果納入課程教學(xué)之中，并擺在突出位置，重點(diǎn)加以學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。

關(guān)鍵詞：四新；思想政治課；新時(shí)代

一、把中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的主要內(nèi)容融入思想政治理論課程

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。黨的十九大對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段有了新的定位，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。新時(shí)代是繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，是我國(guó)日益走進(jìn)世界舞臺(tái)中央、不斷為人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)的時(shí)代。新的時(shí)代意味著有新的方略、新的布局和新的目標(biāo)。十九大報(bào)告提出了十四個(gè)個(gè)基本方略和七個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略，新的奮斗目標(biāo)從全面建設(shè)成小康社會(huì)到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。十九大提出的這些新的內(nèi)容必須納入思想政治理論課程，以引導(dǎo)全體社會(huì)成員及全校師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究。

二、把中國(guó)特色社會(huì)主義新矛盾融入思想政治理論課程

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)從人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國(guó)穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題，總體上實(shí)現(xiàn)小康，不久將全面建成小康社會(huì)，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。十九大對(duì)社會(huì)主要矛盾變化做出的重大判斷，抓住了新時(shí)代中國(guó)基本國(guó)情的主要特征。社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，從全局上決定著黨和國(guó)家發(fā)展工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，主要矛盾的變化沒(méi)有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)所處的歷史階段的判斷。這樣的重大歷史判斷，必須融入到思想政治課程中去，引導(dǎo)高校教師對(duì)新矛盾產(chǎn)生的歷史背景和時(shí)代要求進(jìn)行研究，并在深入研究的基礎(chǔ)上開(kāi)展教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)當(dāng)前的存在的新矛盾進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。

三、把中國(guó)特色社會(huì)主義新思想融入到思想政治理論課程

習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一思想形成的背景是——時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心是八大明確。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。馬克思主義的理論品質(zhì)就在于它是一個(gè)隨著時(shí)代變遷，隨著共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展不斷自我發(fā)展自我完善的開(kāi)放的理論體系，毛澤東思想是馬克思主義的有機(jī)構(gòu)成，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀也是馬克思主義的有機(jī)構(gòu)成，現(xiàn)在黨的十九大提出來(lái)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，當(dāng)然也是馬克思主義的有機(jī)構(gòu)成，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，因此新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想必須融入到思想政治理論課程相應(yīng)的章節(jié)中進(jìn)行重點(diǎn)研究和學(xué)習(xí)。

四、把中國(guó)特色社會(huì)主義新征程融入到思想政治理論課程

改革開(kāi)放之后，我們黨對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出戰(zhàn)略安排，提出“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)。解決人民溫飽問(wèn)題、人民生活總體上達(dá)到小康水平這兩個(gè)目標(biāo)已提前實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們黨提出，到建黨一百年時(shí)建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的小康社會(huì)，然后再奮斗三十年，到新中國(guó)成立一百年時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。決勝全面建成小康社會(huì)，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件，從二二年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來(lái)安排。第一個(gè)階段，從二二年到二三五年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。第二個(gè)階段，從二三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。以上十九大提出的新征程的內(nèi)容必須思想政治理論課程，進(jìn)行重點(diǎn)的教育研究。

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作者簡(jiǎn)介：陳新芝（1990.4-），女，漢族，云南楚雄人，昭通學(xué)院管理學(xué)院教師助教，碩士研究生學(xué)歷，研究方向：思想政治教育理論與實(shí)踐.。沈波（1983—）男，漢族，云南綏江人，碩士學(xué)位，現(xiàn)為昭通學(xué)院管理學(xué)院助教，研究方向：哲學(xué)、歷史、地理學(xué)。