孫曉博

(洛陽(yáng)師范學(xué)院 文學(xué)院， 河南 洛陽(yáng) 471934)

“在沒(méi)有火車、沒(méi)有汽車、沒(méi)有飛機(jī)的時(shí)代，馬、馬車、帆、帆船是文學(xué)中人物行動(dòng)的唯一負(fù)載?！盵1]“船”作為航行的主體或人物行動(dòng)的載體，在萊蒙托夫的作品中高頻率出現(xiàn)，是詩(shī)人營(yíng)造詩(shī)意、抒發(fā)情感與構(gòu)建敘事的常用意象。

俄國(guó)的造船業(yè)有著悠久的歷史，“從俄國(guó)開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候起，造船業(yè)就成了俄國(guó)必不可少的生產(chǎn)部門(mén)，這是由俄國(guó)的獨(dú)立和其他國(guó)家貿(mào)易的利益所決定的”[2]15，而之所以能迅速發(fā)展起來(lái)，得益于俄國(guó)的自然條件，“如極多的水路和大量的造船木材蘊(yùn)藏量”[2]15。到19世紀(jì)，隨著工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，俄國(guó)造船業(yè)已經(jīng)高度發(fā)達(dá)，實(shí)現(xiàn)了“從建造木質(zhì)的帆船過(guò)渡到建造金屬船體的蒸汽發(fā)動(dòng)機(jī)的船舶”[2]18。

各種各樣的“船”在萊蒙托夫的詩(shī)海中漂流、漂流[3]：小舟(челн)在《情歌》中飄蕩；海船(корабль)在涅瓦河中航行，通過(guò)涅瓦的浪濤，駛?cè)氪蠛?《為孩子們寫(xiě)的童話》)；船艦(судно)在狂風(fēng)暴雨中沉沒(méi)(《海盜》)；小船(лодка)在大海中變黑、消逝(《最后一個(gè)自由之子》)；滿載游客的大帆船(ладья)遺忘了薩什卡的荒島(《薩什卡》)；威尼斯游船(гондола)點(diǎn)綴著威尼斯的夜景(《威尼斯》)：奧爾加坐在房間，眺望著遠(yuǎn)方揚(yáng)著白帆的駁船(барка)(《瓦吉姆》)……

據(jù)《萊蒙托夫百科全書(shū)》[4]719-773統(tǒng)計(jì)，“船”在萊蒙托夫作品中的“漂流”累計(jì)103次：獨(dú)木舟(челн4次, челнок21次)25次；海船(корабль22次, кораблик3次)25次；船艦(судно)9次；小船(лодка15次, лодочка3次)18次；大帆船(ладья)15次；威尼斯游船(гондола)3次；三桅船、駁船(барка)8次。

“船”的部件，如帆(парус)、桅桿(мечта)、槳(весло)、舵(руль)、信號(hào)燈(фонарь)、風(fēng)信旗(флюгер)等，在萊蒙托夫的作品中時(shí)常得到描寫(xiě)，如，帆(парус)出現(xiàn)了24次。萊蒙托夫在某些作品中沒(méi)有提及“船”，但涉及“船”的部件，“船”的部件彰顯了“船”的存在，如《朱利奧》中“移動(dòng)的漁民的白帆”(Бегущий белый парус рыбака)，詩(shī)人即以“帆”指代漁民的“船”；再如，《死亡天使》中，“帆在遠(yuǎn)處游蕩”(паруса вдали бродили)，同樣以“帆”代“船”等。此種無(wú)“船”實(shí)有“船”的文本也屬于本文的研究對(duì)象。

“一個(gè)詩(shī)人有沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格，在一定程度上取決于是否建立了他個(gè)人的意象群。”[5]66萊蒙托夫有著獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，他以作品中一貫的孤獨(dú)、漂泊、苦澀、寧?kù)o、反抗、追求之情感為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建起了一個(gè)龐大的帶有鮮明萊蒙托夫色彩的意象體系，如“帆、小舟、葉、云等漂泊者意象，懸崖、青松、棕櫚樹(shù)、白樺等孤獨(dú)者的意象和酒、酒杯(盞)、夢(mèng)等人生的意象”[6]209?！按币庀髣t是萊蒙托夫意象體系的重要組成。本文立足萊蒙托夫的“船文本”，探析萊蒙托夫作品中“船”意象的抒情與敘事。

一、“船”與萊蒙托夫文本情感的表達(dá)

(一)漂泊與家園——“船”的宿命

時(shí)代、家庭造就了萊蒙托夫漂泊、孤獨(dú)的一生，“永恒的孤獨(dú)與浪跡天涯構(gòu)成了萊蒙托夫創(chuàng)作宇宙觀的基石”[7]，他的作品流露著濃厚的漂泊、孤獨(dú)意識(shí)。漂泊、孤獨(dú)的“船”自然進(jìn)入萊蒙托夫的視野，成為他營(yíng)造漂泊與孤獨(dú)之氛圍、抒發(fā)漂泊與孤獨(dú)之感受的常用意象，如《1831年6月11日》第31片段中，異鄉(xiāng)人在孤絕的墳?zāi)古?，放眼望去，“但?jiàn)碧波萬(wàn)頃之上白云悠悠，/獨(dú)木舟急駛而過(guò)，白帆在飄蕩”[8]T1,388[注]本文參考的《萊蒙托夫全集》(中文本、俄語(yǔ)本)均為六卷，此處“T”為俄語(yǔ)Том(卷數(shù))的縮寫(xiě)，T1，即第一卷。(Увидит облака с лазурью волн,/И белый парус, и бегучий челн[9]T1,185-186)。疾舟(бегучий челн)、白帆(белый парус)作為空闊環(huán)境的唯一點(diǎn)綴，不知從何處來(lái)，又駛往哪里，急來(lái)急去，顯示了異鄉(xiāng)人內(nèi)在的孤獨(dú)及在異鄉(xiāng)的漂泊。萊蒙托夫詩(shī)中營(yíng)造的孤寂氛圍頗有柳宗元筆下“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的肅殺感。

萊蒙托夫在作品中經(jīng)常描繪小舟、小船在大海中航行的場(chǎng)景：小舟航行，受到大海、暴風(fēng)雨、狂風(fēng)惡浪的“嘲笑”與“摧殘”，無(wú)法掌控航行，只有無(wú)奈漂泊。

除卻高頻率描繪小舟的航行外，萊蒙托夫還用專門(mén)的詞匯限定、修飾小舟，如“破爛的”(худой)、“顛簸的”(неверный)、“被擊碎的”(расшибленный)、“受損的”(поврежденный)、“可憐的”(бедный)、“斷裂破碎的”(изломанный)、“木質(zhì)的”(досчатый)、“脆弱的”(слабый)、“被困的”(увязнувший)等，凸顯了小舟的漂泊宿命，強(qiáng)化了文本的漂泊感。

小舟偶爾也有反叛大海、碾平浪濤(легкий челн бежит волна[9]T3,122)的“雄心壯志”，但結(jié)局常是自我毀滅(сама раздроблена)。萊蒙托夫有兩首直接以“小舟”(Челнок)命名的詩(shī)歌，分別作于1830年、1832年。1830年的《小舟》承載著三個(gè)人航行于暴風(fēng)雨中的海洋上。暴風(fēng)雨中，小舟(неверный челнок[9]T1,110)在波浪的翻滾中搖晃、顛簸，無(wú)法掌控自我，只有在浪濤的驅(qū)使、“拋擲”[8]T1,165下前行。 1832年的《小舟》是暴風(fēng)雨后“被浪濤擊碎的小舟”(волной расшибленный челнок[9]T2,58)，擱淺沙灘，自知自身的虛弱(свое бессилие[9]T2,58)，喪失了繼續(xù)航行的能力。故而，面對(duì)誘人的波浪，它不再揚(yáng)帆；當(dāng)然，也無(wú)人再給它任務(wù)使命。它在海洋之外、在航行之外獲得了解脫，“它不中用了，卻很自在！/它死了——卻得到安寧！”[8]T2,93-94獲得了向往已久的自由(воля)與平靜(покой)。1830年的《片段》中，眾多可憐的小舟(бедные челноки[9]T1,161)在風(fēng)的驅(qū)使下(гонят мимо ветерки)漂泊，“它們一閃即逝，轉(zhuǎn)眼即過(guò)”[8]T1,241。小舟，無(wú)法掌控自己的命運(yùn)，聽(tīng)風(fēng)的旨意；在風(fēng)的催促下，快速閃現(xiàn)、快速消失?！吨?**》(1830—1831，К***)中，寬廣的海洋(широкое море)襯托出小舟的渺小、孤獨(dú)，孤獨(dú)的小舟在海洋上留痕(следы челнока)，瞬間就被浪濤清洗。孤舟，只是海洋的過(guò)客。《假面舞會(huì)》中斷裂破碎的小舟(изломанный челнок[9]T5,304)，被拋入大海(брошен в море)，命運(yùn)不可預(yù)測(cè)，能否再重新返回港灣(вернусьли к пристани)，不可知。一只無(wú)法掌控命運(yùn)(拋入大海)、無(wú)法預(yù)知未來(lái)(能否返回)、傷痕累累(破碎)的孤舟(челнок)呈現(xiàn)出來(lái)?！度w棕櫚》中沙漠如大海，駱駝如小舟(как в море челнок[9]T2,125)，駱駝在沙漠中行走，如同小舟在大海中搖曳(колыхаться)，海中搖曳的小舟起伏不定、命運(yùn)不可捉摸，聽(tīng)?wèi){大海的旨意?！肚楦琛?1830—1831)中，“此刻狂風(fēng)在惡浪上作樂(lè)尋歡，/嘲弄著一只可憐的孤舟”[8]T1,363，孤舟可憐(бедный челнок[9]T1,320)，經(jīng)受著暴風(fēng)雨、洶涌波濤的沖刷、嘲笑，陷入絕望的境地，“船夫明知失卻返歸的希望，仍呼喚并惋惜自己的故土?！盵8]T1,363《“為什么我出生到世上”》中，小舟在海洋上航行，無(wú)法決定自己的航行，唯有聽(tīng)命于“冷酷無(wú)情”的浪濤，并對(duì)浪濤時(shí)刻保持著“警惕”，故在波浪的視野中，小舟是疑神疑鬼的小舟(недоверчивый челнок[9]T2,61)?！缎脑浮?1832)中木質(zhì)的小舟(досчатый челнок[9]T2,47)配著半腐爛的板凳(c полусгнивший скамья)、灰白破碎的帆(серый и косматый парус)，便是“我”的航行工具，簡(jiǎn)陋、破損。《瓦吉姆》中脆弱的小舟(слабый челнок[9]T5,31)，沒(méi)有能度過(guò)大海，經(jīng)受不住海上的狂風(fēng)惡浪(волны и бури)，最終只會(huì)沉沒(méi)在大海之中——小舟的宿命?！稅耗А分衅茡p的帆船(поврежденная ладья)，無(wú)帆無(wú)舵(без парусов и без руля)，只能把自己完全交出，“無(wú)目標(biāo)地朝遠(yuǎn)方漂泊”[8]T3,690，“隨波浮流”?！洞筚F族奧爾沙》中破爛的、被困的小舟(худой, увязнувший челнок[9]T4,26-27)，無(wú)槳無(wú)槳手(Лишенный весел и гребцов)，被風(fēng)暴所驅(qū)使、所掌控，刮到沙灘，一動(dòng)不動(dòng)，只能等待浪濤給予的機(jī)會(huì)。

較之于小舟、小船的羸弱，萊蒙托夫筆下的海船(корабль)則顯得強(qiáng)大，常與動(dòng)詞“飛行”(летать)、形容詞“飛揚(yáng)的”(летучий)、名詞“翅膀”(крыло)連用，速度快、船體大，大有與大海比試之勢(shì)，但仍然擺脫不掉漂泊的宿命。海船是萊蒙托夫作品主人公的漂泊載體，也是他們的精神家園。

《海上闖蕩者》的主人公(моряк)無(wú)家、無(wú)愛(ài)、無(wú)牽掛，“如同世界上的多余人”(Как лишний в мире)，帶著隱秘的憂愁、淡淡的凄涼、細(xì)密的憂傷，漂泊于海上：以海洋為生活空間，以天空為屋頂，以船為家園故土(Корабль — стал родина моя[9]T3,150)，航行于大海之中，出沒(méi)于浪濤之間，享受著波浪的圍困與玩笑，享受著飛船駛過(guò)的浪濤喧囂。船(корабль)是“家園”的象征，飛船(летучий корабль[9]T3,152)載著“我”在海中把生命度過(guò)?！逗１I》主人公兄弟離世，舉目無(wú)親，孤苦無(wú)依，來(lái)到希臘，發(fā)現(xiàn)海盜以后，便加入海盜，常常駕駛海船在海洋中暢行(мычасто в корабли)，揚(yáng)著雪白的風(fēng)帆(белый парус)，如同插上了翅膀(Как бы налебедя крылах[9]T3,42-43)，飛行(летали)、馳騁于大海，拋卻煩惱與苦痛，在大海之上漂泊。

(二)追逐與放逐——“船”的航向

萊蒙托夫作品中“船”的航行有兩種：其一，有明確的航向，“船”在奮力地追逐；其二，無(wú)明確的航向，“船”絕望地放逐，在絕望中尋求希望?！按奔啊按钡暮叫袠?gòu)筑了萊蒙托夫作品中常見(jiàn)的追逐/放逐主題。

《帆》中，詩(shī)人以帆代船，孤帆在無(wú)際的大海中航行、追尋，狂風(fēng)、惡浪都無(wú)法阻擋它的堅(jiān)毅，“到遙遠(yuǎn)的異地追尋什么？”(Что ищет он в стране далекой?[9]T2,62)動(dòng)詞“追尋”(искать)是帆(船)的動(dòng)作行為，是帆(船)的使命，追尋、追尋，向遠(yuǎn)方無(wú)盡追尋。為了追尋理想(風(fēng)暴中的寧?kù)o)，帆，選擇拋棄(кинул)故鄉(xiāng)的種種，并向風(fēng)暴祈求(просит)，只為追尋。“我”的《心愿》就是追尋，追尋自由、追尋寧?kù)o，而自由、寧?kù)o的追尋方式便是駕船到無(wú)拘無(wú)束的大海中航行，在與海洋斗、與風(fēng)暴斗中獲得自由與寧?kù)o，“快快給我只木制的小舟，/……/我獨(dú)自一人無(wú)憂無(wú)慮地/揚(yáng)帆起航奔向茫茫海洋，/在遼闊的海面盡情漂浮，/在和深淵的粗獷任性的/狂暴爭(zhēng)論中啜飲著歡暢”[8]T2,68-69?！按笔恰拔摇弊穼さ妮d體，也是追尋的主體。

《哀歌》(1830，Элегия)塑造了一位過(guò)早涉入塵世、年華已逝而今心灰意冷、厭倦塵世的主人公。他站在海邊，回首自己的青春歲月，感受著曾經(jīng)的痛苦與可怕的空虛，離開(kāi)祖國(guó)，自我放逐，逃離都城令人眩暈的光輝以及一去不復(fù)返的致命的歡樂(lè)，“獨(dú)自拋開(kāi)人寰，與人格格不入，/也不愿向任何人傾訴自己的愁腸”[8]T1,180-181，乘船航行，“拋開(kāi)了自己祖國(guó)的海岸，/自愿地流放到他鄉(xiāng)異域”[8]T1,180-181，在陌生的他鄉(xiāng)尋求生命的希望?！吨侣濉?1831，К Л. )中對(duì)昔日戀人念念不忘的“我”，為告別、擺脫曾經(jīng)的愛(ài)情，選擇自我放逐，乘船駛向他鄉(xiāng)， “大船載著我離開(kāi)故土/朝不明的地方駛?cè)ァ盵8]T1,424(Корабль умчит меня от ней/В безвестную страну[9]T1,207)，船(корабль)作為“我”離開(kāi)故土和飄往他鄉(xiāng)的載體，是“我”在海洋中的生存空間，載著“我”奔向未知的希望。

(三)生存與毀滅——“船”的終極

“船”離開(kāi)海岸，駛?cè)氪蠛＃鎸?duì)洶涌浪濤，或者保持冷靜，順利到達(dá)彼岸；或者慌不擇路，葬身大海。生存還是毀滅？“船”的終極，萊蒙托夫的終極。

《致友人弗·申》凝聚著詩(shī)人的生命體悟，詩(shī)人在詩(shī)中以“航行”傳遞了一種生活態(tài)度：不沉迷于往事，幻想徒勞無(wú)益、迷惑內(nèi)心。詩(shī)人認(rèn)為往事如同夜間燈塔(маяк)，位于海洋深淵之上的燈塔，虛無(wú)縹緲——把船夫引向“可靠的岸邊”，引向一種“希望”：“當(dāng)那顫栗著的孤獨(dú)的船夫/駕著小舟急速地飛馳，/看見(jiàn)——前面海岸已不遠(yuǎn)，/但更近的卻是自己的末日?！盵8]T1,404-405顫栗的船夫駕駛慌亂的小船(лодка)，在燈塔(生活往事、幻想)的虛假指引下走向終結(jié)。

“船”在《“雷雨橫穿大海喧鬧不停”》中航行，“雷雨橫穿大海喧鬧不停,/船艦在狂浪支配下馳騁”[8]T1,145，雷雨喧囂，海洋翻騰，船(корабль)沿著深淵，在海洋意志的支配下“飛行”，動(dòng)詞“飛行”(летит)體現(xiàn)了雷雨中海船的急速與力量。全詩(shī)塑造了一位看透生活、懂得人生、沉默冷靜的主人公：雷雨在海洋里喧囂，船在狂風(fēng)暴雨中飛馳，喧囂騷動(dòng)間，僅有航海者(пловец)平靜(спокоен)——他的額頭上有著深思的印跡，目光暗淡，曾經(jīng)生活在人們中間(живал между людей)，了解生活(знает жизнь)，富有經(jīng)驗(yàn)，周圍的一切恐怖的叫聲、哀求聲、繩索的聲響，均不能觸動(dòng)他的冷靜、擾亂他的平靜，引起他的慌亂。經(jīng)過(guò)生活(海洋)的歷練，任何險(xiǎn)惡、磨難都難以撼動(dòng)他。在雷雨喧囂的大海中乘船航行，正是航海者(船)對(duì)生活的體悟、品味。

二、“船”與萊蒙托夫文本敘事的參與

萊蒙托夫部分作品的敘事依“船”而敘，如商貿(mào)走私、海上戰(zhàn)爭(zhēng)、海難事件等，這些事件中“船”扮演著關(guān)鍵的角色，或是敘事的主體，或是敘事脈絡(luò)的支點(diǎn)，或是敘事空間、時(shí)間的標(biāo)識(shí)，我們稱此種敘事為“船”敘事。

(一)“船”與商貿(mào)走私敘事

商業(yè)貿(mào)易離不開(kāi)“船”，很多物品都是由“船”消弭大海的阻隔，實(shí)現(xiàn)流通，如美酒，《沙皇伊凡·瓦西里耶維奇，年輕的近衛(wèi)士和驍勇的商人卡拉希尼科夫之歌》中，為彰顯圣威、犒勞臣子，沙皇將美酒——從海外運(yùn)來(lái)(船)的美酒(вина сладкого заморского)分享眾人；再如黑人買賣：《薩什卡》中薩什卡的黑人奴仆扎費(fèi)爾原來(lái)幸福生活，“生活在肯尼亞海岸邊，/擁有自己的帳篷、妻子、黍米，/還有戴在頸上的紅色頸圈。/這還少嗎？……啊，在那里他可是/幸福家庭鏈條中一環(huán)！”[8]T3,515，可隨后鐵鏈加身，(乘船)漂洋過(guò)海，被賣到了異地，在陌生的環(huán)境中，不知?dú)w宿。

萊蒙托夫在《當(dāng)代英雄》中的《塔曼》部分通過(guò)對(duì)不同“船”(корабль，судно，лодка)的精彩描寫(xiě)(船對(duì)于畢巧林的意義、走私船的裝備、形態(tài)、航行情況、船上的搏斗等等)，展現(xiàn)了一場(chǎng)精彩、驚險(xiǎn)的商貿(mào)走私事件，并由“船”及人，塑造了鮮明的人物形象。

作為希望的“船”。畢巧林來(lái)到塔曼，一連串的不順，讓他著急離開(kāi)，“我在月光下可以看見(jiàn)離岸很遠(yuǎn)的地方停泊著兩艘大船，船上那黑黑的纜索像蛛網(wǎng)一般刻劃在蒼茫的地平線上。我心想：‘港灣里有船呢，明天可以上格連吉克去了?！盵8]T5,301夜晚，兩條“船”(далеко отберега, двакорабля[9]T6,249-250)停在很遠(yuǎn)的地方，映入畢巧林的眼瞼，一方面展現(xiàn)出“船”的龐大，一方面體現(xiàn)出畢巧林對(duì)“船”的渴望、離開(kāi)的急切，“港灣里有船”(Суда в пристаниесть)。

希望之“船”讓位于走私之“船”。因?yàn)椤按保吳闪謭?jiān)信明天離開(kāi)的希望，夜晚隨即遇到了走私的“船”。萊蒙托夫的敘事重心由希望之“船”轉(zhuǎn)移到走私之“船”，以畢巧林的陸地視角詳細(xì)描寫(xiě)了走私“船”海中航行的情形：楊柯駕著小船(лодка)載著沉重的貨物在海中艱難航行，“一條小船忽而慢慢爬上浪濤的頂端，忽而很快地從頂端跌下去，小船離岸越來(lái)越近了”[8]T5,305，風(fēng)浪越來(lái)越大，小船在狂風(fēng)惡浪中倍顯可憐(бедная лодка[9]T6,252-253)，“像鴨子(как утка)一樣一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，過(guò)一會(huì)又撲打著翅膀似的雙槳，裹著滿身的浪花水沫很快地從深谷中跳躍出來(lái)”[8]T5,305，在畢巧林看來(lái)，小船隨時(shí)都有葬身大海的危險(xiǎn)，即使靠岸時(shí)，小船會(huì)撞得粉碎，結(jié)果“小船很靈活地側(cè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，平平安安地進(jìn)了一個(gè)小小的港灣”[8]T5,305，只剩下畢巧林萬(wàn)般不解，“貨物非常重，我至今還不明白小船怎么會(huì)沒(méi)有沉沒(méi)”[8]T5,305。詩(shī)人精彩地寫(xiě)出了風(fēng)浪中小船的航行姿態(tài)，并通過(guò)楊柯對(duì)小船的駕馭，展現(xiàn)了楊柯的力量、智慧與經(jīng)驗(yàn)，“行船人敢于在這樣的夜晚橫渡二十俄里寬的海峽，是有膽量的”[8]T5,305。可憐小船沖出洶涌浪濤的“圍追堵截”，平安到岸，岸邊為他擔(dān)心(怕船沉沒(méi))的小瞎子和女孩迎接卸貨，“每個(gè)人扛起一個(gè)包裹，就順著海岸走去，一會(huì)兒我就看不見(jiàn)他們了”[8]T5,305，貨物沉重，三人齊心合力，女孩也能扛得起沉重的包裹，襯托出女孩的勇敢有力，遭受過(guò)生活的磨練，能獨(dú)當(dāng)一面。

希望之“船”的破滅與走私“船”的祈禱(危機(jī))。第二天由于無(wú)“船”，畢巧林離開(kāi)的希望破滅，不得不滯留塔曼，畢巧林與走私者之間開(kāi)始出現(xiàn)交匯。塔曼故事因“船”得到延展。畢巧林夜晚來(lái)到海邊，聽(tīng)到了女孩的歌聲，女孩為楊柯及承載貨物的小船祈禱，“在藍(lán)色的大海上，/有許許多多大船，/一條條大船帶著白帆/自由自在地飄蕩。/在一條條大船中間/有我的小船，/小船沒(méi)有帶帆，/只有小小的雙槳。/什么時(shí)候起了狂風(fēng)巨浪，/一條條古老的大船/一起揚(yáng)起翅膀，/揚(yáng)起翅膀在海上飛翔。/我深深地鞠躬，/請(qǐng)大海另眼相看：/“兇惡的大海呀，大海！/你不要碰我的小船，/我的小船上有貨物，/那貨物很值錢；/黑夜里駕船的/是一條好漢?！盵8]T5,307-308“船”占據(jù)了畫(huà)面的中央，只見(jiàn)一艘艘“船”自海上駛來(lái)。姑娘的唱詞中存著兩種“船”，對(duì)比鮮明：大海之中，大船林立(все кораблики[9]T6,255)，揚(yáng)著白帆(белопарусники)，猶如插上了翅膀，在波濤中飛行，如虎添翼，斗志昂揚(yáng)；大船之間是姑娘心心念念的裝滿貨物的小船(лодочка)，只有雙槳而無(wú)白帆，大海波濤之間，無(wú)法掌控命運(yùn)，姑娘向大海深深祈禱，保佑小船，不要觸碰、吞沒(méi)小船(лодка)，小船及小船的貨物是她們的生活依憑。

走私“船”上的搏斗。走私敗露后，畢巧林問(wèn)詢女孩，并嚇唬她說(shuō)向司令官報(bào)告。至此，希望之“船”完全退出，萊蒙托夫?qū)⒆詈蟮臎_突設(shè)置在走私“船”上：女孩設(shè)計(jì)引誘不會(huì)游泳的畢巧林(я не умею плавать)來(lái)到小船(лодка)上，想淹死他。兩人在小船(лодка)上生死搏斗(女孩死死抓住畢巧林的衣服、險(xiǎn)把畢巧林推下船)，小船搖晃，狹小，襯托出女孩的膽大、心細(xì)、有勇有謀。女孩最終不敵畢巧林，被拋入大海，后與楊柯重遇，告知事實(shí)，楊柯決定帶著女孩遠(yuǎn)走高飛，兩人登上輕便、靈活、快速的小船(лодка)，“掛起小小的帆，很快地離岸了。白帆在月光下在黑乎乎的浪濤叢中閃爍了好一陣子”[8]T5,314。塔曼故事由“船”始，由“船”終。

“船”是《塔曼》敘事的脈絡(luò)支點(diǎn)。在《塔曼》中，“船”是畢巧林離開(kāi)的希望，也是他險(xiǎn)些喪命的地方；是走私團(tuán)伙的走私工具，也是他們的生活希冀?！按笔请p方的交集點(diǎn)?！按奔瘸休d、促使了事件的發(fā)生，又勾勒了人物的特點(diǎn)，尤其是走私姑娘的形象——經(jīng)過(guò)姑娘夜晚海邊盼船、接貨運(yùn)貨、為船祈禱、船上爭(zhēng)斗一系列事件的描寫(xiě)，姑娘的形象躍然紙上，“她有旺盛的生命力、勇敢、果斷精神和富有‘狂熱的自由’的詩(shī)意，豐富的、特殊的天性包含著神秘，仿佛生來(lái)就是為著她無(wú)所顧忌地去冒生命危險(xiǎn)而創(chuàng)造的”[10]94?！按笔恰端纷罨镜臄⑹略亍?/p>

(二)“船”與戰(zhàn)爭(zhēng)敘事

萊蒙托夫筆下的“船”是布滿武器裝備的戰(zhàn)艦，是殺敵、撤退的載體。詩(shī)人通過(guò)對(duì)“船”的描寫(xiě)，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模(空間、時(shí)間)與戰(zhàn)爭(zhēng)中人的心態(tài)。

萊蒙托夫的《飛船》(《幻船》)開(kāi)篇，遠(yuǎn)視角，一艘孤單的船(корабль одинокий[9]T2,151)漂泊在藍(lán)色的大海上，船是怎樣的船？什么人在船上？船往哪里航行？敘事脈絡(luò)圍繞著“船”展開(kāi)：只見(jiàn)“高高的桅桿啊沒(méi)被風(fēng)刮彎，/桅桿上風(fēng)信旗也沒(méi)有喧響，/從那敞開(kāi)著的一排艙口里，/有幾尊鐵炮默默地在窺望”[8]T2,242-243，“船”不是普通的船，是一艘載著武器(пушки)、飄著旗幟(флюгер)的戰(zhàn)艦；戰(zhàn)艦沒(méi)有船長(zhǎng)(капитан)、沒(méi)有水手(матросовы)，依然能夠在大海中自由航行，并且“遇到巖石、暗礁和風(fēng)暴，/海船卻不把它們放在心”[8]T2,242-243，戰(zhàn)艦是條神奇的“幻船”(волшебный корабль[9]T2,151)。“過(guò)了一年，當(dāng)夜半更深，/就在他哀逝的那個(gè)時(shí)辰，/這條飛船慢慢地停下來(lái)，/向高高的海岸緊緊靠近。”[8]T2,243——“船”在大海上“記載”、標(biāo)識(shí)了航行時(shí)間，壓縮了敘事長(zhǎng)度，經(jīng)過(guò)“一年”，“船”由茫茫大海到達(dá)拿破侖的葬身之地。拿破侖亡靈披上戰(zhàn)衣，器宇軒昂，信心飽滿，“跨步向前握住方向盤(pán)，/立刻起航把飛船開(kāi)走”[8]T2,243，奔回法蘭西，收拾舊山河，然而物是人非，一切都已消逝，飛船載著拿破侖的亡靈重回大海?！按痹诒驹?shī)中一方面是拿破侖亡靈的行動(dòng)空間，一方面是多重?cái)⑹驴臻g的鏈接樞紐：“船”勾連了大?！闷苼鏊嶂亍蠛！ㄌm西——大海多重空間?！按钡膩?lái)去，彰顯了拿破侖的雄偉與落寞?！蹲詈笠粋€(gè)自由之子》中，柯思塔梅斯?fàn)柵R終遺言：邀請(qǐng)瓦蘭族大公來(lái)諾夫哥羅德執(zhí)政，斯拉夫人派兵出海邀請(qǐng)，“朝藍(lán)色的海外疾速奔馳。/使節(jié)稟告瓦蘭族的公爵：/我們斯拉夫國(guó)缺乏秩序！”[8]T3,124瓦蘭大公違背諾言率領(lǐng)萬(wàn)千軍隊(duì)跨海而來(lái)，“穿越早晨茫茫霧海，/萬(wàn)千白帆迎著朝霞疾飛，/如林的槍刺閃耀著光輝！”[8]T3,124詩(shī)人以“白帆”(белые парусы)指代“船”，指代駛向諾夫哥羅德的留里克軍隊(duì)所乘的“船”，刀槍林立，布滿戰(zhàn)艦，預(yù)示著留里克浩浩蕩蕩的戰(zhàn)隊(duì)，極具史詩(shī)氣質(zhì)。

《海盜》中，詩(shī)人簡(jiǎn)潔有力地描寫(xiě)了真實(shí)、迅捷的征戰(zhàn)，“希臘人就像高傲山鷹，/棲身的巖洞光線幽暗，/他們常在僻靜的深夜，/結(jié)幫成伙，鋌而走險(xiǎn)，/出海去偷襲土耳其人，/捉住俘虜，刀劈劍砍。/他們往往趁暮色茫茫，/在岸邊背下一艘快船，/當(dāng)敵人大隊(duì)人馬趕來(lái)，/好及時(shí)撤退乘船回返；/他們從不怕海浪滔天……”[8]T3,57“船”(барка)是希臘人征戰(zhàn)、撤退的工具，“船”的出現(xiàn)強(qiáng)化了戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)、迅捷以及希臘人的作戰(zhàn)策略?！蹲詈笠粋€(gè)自由之子》中，為反抗瓦蘭人的奴役，瓦吉姆率眾偷襲敵軍，寡不敵眾，最終失敗，瓦吉姆等七勇士被迫乘坐帆船(ладья)撤退、離開(kāi)：陣風(fēng)吹拂著白帆(белый парус)，船櫓搖晃著藍(lán)色浪花(синий вал)，駛離海岸，白色泡沫飛濺，船頭站著心事重重的瓦吉姆，但依然體現(xiàn)著和大海一樣的氣魄。大海浪花飛濺，裹挾著船只，載著瓦吉姆的復(fù)仇計(jì)劃駛向遠(yuǎn)方。外在的激蕩(船、帆、槳、浪、風(fēng))一方面與瓦吉姆內(nèi)心的憂傷形成巨大的反差，一方面又彰顯著瓦吉姆的激昂壯志以及難以磨滅的仇恨。

(三)“船”與海難敘事

萊蒙托夫以“船”為敘事中心、敘事主體(船的航行、船的危機(jī)、船的沉沒(méi))，憑借出色的海景描寫(xiě)能力與節(jié)奏把控能力，完成了驚心動(dòng)魄的海難敘事。

《海盜》中，狂風(fēng)大作、雷鳴閃電、暴雨傾盆的夜晚，海盜們?cè)诓龥坝康拇蠛Ｖ虾叫?，“排浪洶涌，大海激蕩?昏暗襯托閃電的明輝。/但是面對(duì)我們的好漢，/風(fēng)高浪險(xiǎn)也難呈神威，/藍(lán)色的大海連連嘆息，/條條浪花追隨在船尾。/船身沾滿了白色泡沫，/泡沫發(fā)出咝咝的聲音”[8]T3,62?！昂４?корабль)在浪濤的追逐中劈波斬浪，揚(yáng)起泡沫無(wú)數(shù)，惡劣的環(huán)境凸顯出“海船”的無(wú)畏。環(huán)境繼續(xù)惡化，“陸地因怕浪濤而呻吟，/風(fēng)暴與風(fēng)暴相互廝打，/烏云與烏云簇?fù)沓啥眩?而驚雷緊緊追隨驚雷，/連續(xù)的閃電照亮天際，/幽暗的深淵燃燒鼎沸，/大海好像翻了個(gè)底兒”[8]T3,62，海盜們的船艦(судно)在海中隨浪濤顛簸，忽上忽下，“忽而躍起能觸及烏云，/忽而鳴濺著急劇下墜”[8]T3,62。但是海盜們臨危不亂，沉穩(wěn)冷靜、不慌不亂地操縱船只，最后度過(guò)危險(xiǎn)，戰(zhàn)勝大海。船承載著、彰顯著海盜們勇往直前的精神。然而剛穩(wěn)定下來(lái)的海盜們遇到了遇難的希臘船(греческое судно)，“昏暗中似有燈光閃閃，/燈籠掛在高高的桅桿……/這燈光忽被霧氣吞沒(méi)，/天空進(jìn)發(fā)出一道閃電，/我們借著這電光發(fā)現(xiàn)，/快速駛來(lái)一條希臘船”[8]T3,63，船“快速”駛來(lái)(быстро к нам)，危機(jī)逼近，“我”連忙指揮營(yíng)救，只見(jiàn)瞬間希臘船觸礁下沉、斷裂(ударяет,трещит)。呼救聲四起，海盜們不畏艱險(xiǎn)，實(shí)施救援。救援成功后，雷聲遠(yuǎn)去，風(fēng)暴平息，而海洋余威猶在，海盜們的船(корабль)被浪濤拋向沙灘，是為海洋的最終報(bào)復(fù)。海盜“船”的艱難歷險(xiǎn)與希臘船的沉沒(méi)構(gòu)成了海難敘事的內(nèi)核。

以“船”為中心的海難敘事一方面豐富了萊蒙托夫的敘事類型，另一方面完成了人物的塑造，展現(xiàn)了海盜們?cè)跇O端環(huán)境下的勇敢、鎮(zhèn)定、善良品質(zhì)。

綜上，“船”意象在萊蒙托夫的作品中，既承載了詩(shī)人及作品人物的情感投射，又參與了事件的發(fā)生、發(fā)展，是萊蒙托夫意象群中的高頻率核心意象。“每一個(gè)大詩(shī)人都有自己最愛(ài)使用因而最具創(chuàng)作個(gè)性的意象。”[6]208基于“船”(漂泊、孤獨(dú))與詩(shī)人個(gè)人命運(yùn)(漂泊、孤獨(dú))的強(qiáng)烈契合、共鳴，“船”成為萊蒙托夫最愛(ài)使用的意象，成為萊蒙托夫意象體系中最具標(biāo)識(shí)性的意象。