○ 郭 輝

(湖南電子音像出版社有限責(zé)任公司 教材教輔編輯部，湖南 長(zhǎng)沙 410005)

當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展給編輯工作既帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，也提出了新的挑戰(zhàn)。信息時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)民眾的生活產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)也為出版行業(yè)和編輯工作提供了廣闊的發(fā)展空間。[1,2]如何利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”這一平臺(tái)，使其與編輯工作進(jìn)行深度融合，為編輯工作提供新的技術(shù)手段、開(kāi)拓新的局面，是值得編輯工作者們深思的課題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的數(shù)字編輯與傳統(tǒng)編輯的異同性

“傳統(tǒng)編輯”是相對(duì)于數(shù)字編輯而言的，網(wǎng)站、新媒體等無(wú)紙化傳媒出現(xiàn)之前的編輯形態(tài)都可稱為傳統(tǒng)編輯，是編輯工作發(fā)展的初始階段。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步，在很多領(lǐng)域，數(shù)字編輯慢慢取代了傳統(tǒng)編輯。數(shù)字編輯與傳統(tǒng)編輯的社會(huì)角色，既有相似之處，又存在明顯差異。

首先，無(wú)論是數(shù)字編輯，還是傳統(tǒng)編輯，都是傳播活動(dòng)的總“把關(guān)人”。編輯是媒介信息傳播的首道環(huán)節(jié)，因而無(wú)論是以紙質(zhì)傳播為主的傳統(tǒng)編輯，還是以電子媒介傳播為主的數(shù)字編輯，都處于信息生產(chǎn)的中心位置，這種地位賦予他們多重角色。無(wú)論是傳統(tǒng)編輯還是數(shù)字編輯，其核心任務(wù)都是對(duì)信息源進(jìn)行精加工、細(xì)整合后生成信息成品，然后向信息使用者推薦，展現(xiàn)編輯部門的集體勞動(dòng)成果。從這個(gè)層面看，編輯工作就是對(duì)各項(xiàng)采編業(yè)務(wù)的整合。無(wú)論是傳統(tǒng)紙質(zhì)編輯工作的編務(wù)流程還是基于信息技術(shù)的數(shù)字編輯，其生產(chǎn)的信息產(chǎn)品質(zhì)量直接決定著讀者群，編輯工作也就是傳媒(紙質(zhì)、電子產(chǎn)品)生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)體系的中樞。[3]

其次，無(wú)論是數(shù)字編輯還是傳統(tǒng)編輯，都是傳媒組織編輯方針的制定者。無(wú)論是傳統(tǒng)紙質(zhì)信息傳播還是基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息傳播，其創(chuàng)辦或改版，都需要首先制定具體的編輯方針，而這都是由編輯或編輯委員會(huì)完成的。編輯方針是編輯工作的行動(dòng)綱領(lǐng)和指南，它規(guī)定了信息傳播活動(dòng)的定位、風(fēng)格特色以及推廣和宣傳策略等，是一定時(shí)期傳媒發(fā)展的藍(lán)本。

再次，無(wú)論是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的數(shù)字編輯還是基于紙質(zhì)媒介的傳統(tǒng)編輯，都是對(duì)信息的加工和再創(chuàng)新。編輯工作實(shí)質(zhì)上是對(duì)各種信息素材進(jìn)行再加工。這些素材包括現(xiàn)成的稿件、圖片、音頻或視頻，但它們并不一定符合媒體最終的發(fā)布規(guī)范和要求，編輯需要對(duì)其進(jìn)行篩選、加工和整合。所以，無(wú)論是媒體自身采集的一手資料，還是委托作者編撰的稿件，編輯都需要在原有材料創(chuàng)新基礎(chǔ)之上進(jìn)行再發(fā)掘和再表現(xiàn)，編輯還可以根據(jù)實(shí)際需要對(duì)信息材料進(jìn)行重新選擇和組合，甚至可以對(duì)原有的信息展現(xiàn)形式進(jìn)行變更和創(chuàng)新。

盡管數(shù)字編輯和傳統(tǒng)編輯有其相似之處，但兩者也存在定位和角色上的差異，主要表現(xiàn)在：

第一，傳統(tǒng)編輯一般來(lái)說(shuō)是某個(gè)具體媒介的傳播者，而基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字編輯可以是多種媒體的傳播者。通常而言，傳統(tǒng)編輯只針對(duì)一兩種具體類型的傳播內(nèi)容(包括文字信息、圖片信息、音頻或視頻信息)進(jìn)行組織、加工、整合、發(fā)布，具有較突出的媒介屬性與特點(diǎn)。相反，基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字編輯的工作對(duì)象復(fù)雜很多，涉及的信息符號(hào)包羅萬(wàn)象、形態(tài)各異。例如用于新媒體宣傳的專題制作，傳統(tǒng)編輯就難以勝任，因?yàn)樵擃愋畔⒌慕M織需要將圖書(shū)的文字、圖片，廣播的音頻、電視的音頻和視頻進(jìn)行融合與創(chuàng)新，同時(shí)還要按照網(wǎng)絡(luò)傳播的要求(格式、法律許可性等)進(jìn)行整合。

第二，傳統(tǒng)編輯與數(shù)字編輯在信息采集、發(fā)布流程上不完全一致。傳統(tǒng)編輯工作一般發(fā)生在寫作環(huán)節(jié)之后，兩個(gè)環(huán)節(jié)相脫離，而數(shù)字編輯是信息采集、編輯和發(fā)布于一體，是多個(gè)環(huán)節(jié)交合在一起的。

第三，傳統(tǒng)編輯與數(shù)字編輯的人才構(gòu)成、職業(yè)發(fā)展和提升路徑有區(qū)別。傳統(tǒng)媒體中具有一定工作經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)采編與寫作水平的記者經(jīng)歷一定時(shí)期的采寫經(jīng)歷后轉(zhuǎn)型從事編輯工作，從記者到編輯是一條重要的職業(yè)路徑。[4]但是對(duì)于新媒體而言，從業(yè)的資格要求較低，數(shù)字編輯的崗位要求也不像傳統(tǒng)編輯那樣嚴(yán)格，只要能掌握相關(guān)信息技術(shù)并把各種信息進(jìn)行綜合處理即可。傳統(tǒng)媒體的采編人員較為容易轉(zhuǎn)型到新媒體，從事數(shù)字編輯工作。

第四，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播的廣度和速度比傳統(tǒng)媒介傳播要大、要快，所以數(shù)字編輯比傳統(tǒng)編輯面臨的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)高很多。傳統(tǒng)編輯的工作職責(zé)單一，利于風(fēng)險(xiǎn)的分擔(dān)和化解。相比之下，數(shù)字編輯較傳統(tǒng)編輯在信息產(chǎn)品的制作流程中扮演更為復(fù)雜的角色，這種工作職責(zé)的復(fù)合也提升了工作中失誤的風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息的傳播速度迅速，而產(chǎn)品、信息發(fā)布的審核流程又較為簡(jiǎn)潔，信息發(fā)布后面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)較高；再就是網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性強(qiáng)、開(kāi)放性高、匿名發(fā)布情況較多，數(shù)字編輯的政策風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加。[5]

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)編輯的新要求

基于數(shù)字編輯與傳統(tǒng)編輯在角色、定位上的差異，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的數(shù)字編輯來(lái)說(shuō)，除了傳統(tǒng)出版要求的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、出版業(yè)務(wù)水平、策劃和創(chuàng)新能力之外，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的出版產(chǎn)業(yè)革命還對(duì)編輯提出了更高的要求。

(一)編輯必須具備全新的互聯(lián)網(wǎng)思維。相對(duì)于過(guò)去內(nèi)容壟斷的傳統(tǒng)出版而言，編輯應(yīng)具備的全新的互聯(lián)網(wǎng)思維主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：一是開(kāi)放與協(xié)同性，即借助互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放的特性，發(fā)揮群體智慧，實(shí)現(xiàn)出版的協(xié)同作業(yè)；二是分解與重構(gòu)性，即善于利用互聯(lián)網(wǎng)，根據(jù)目標(biāo)受眾的碎片化閱讀和多元化需求，將內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分和整合；三是交互與精準(zhǔn)性，即充分利用互聯(lián)網(wǎng)增加讀者黏性，制定個(gè)性化的閱讀服務(wù)；四是數(shù)據(jù)與技術(shù)性，即將基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算服務(wù)，運(yùn)用于選題策劃、組稿加工、營(yíng)銷推廣等出版的方方面面；五是關(guān)聯(lián)與多向性，即由傳統(tǒng)編輯思維對(duì)內(nèi)容的單一關(guān)注轉(zhuǎn)向以內(nèi)容為核心關(guān)聯(lián)的全流程數(shù)字化改造。

(二)編輯必須深入了解各類數(shù)字出版技術(shù)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代，媒體或出版機(jī)構(gòu)將擁有龐大的信息資源，編輯需要不斷地為出版媒介提供符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化內(nèi)容，使之成為能檢索的數(shù)據(jù)庫(kù)資源。這就要求“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的編輯需要像紙質(zhì)出版中編輯熟悉傳統(tǒng)印制過(guò)程中的紙張?zhí)匦?、印刷工藝等一樣，深入了解各類?shù)字出版技術(shù)，如文本、音頻、視頻等各種不同格式間的細(xì)微差別、不同數(shù)字技術(shù)在版權(quán)保護(hù)和內(nèi)容呈現(xiàn)效果上的區(qū)別和差異、不同媒介平臺(tái)技術(shù)解決方案等。[6]

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代編輯應(yīng)該具備的能力

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，編輯應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的這種發(fā)展，要認(rèn)識(shí)到編輯那種只管看稿不管其他事情的時(shí)代一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在的編輯要成為全能型的選手，即從選題的思路萌芽開(kāi)始，到編校、印制、銷售等各個(gè)出版環(huán)節(jié)，都全程親力親為、負(fù)責(zé)到底?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，對(duì)編輯的要求更高了，編輯所具備的能力也更強(qiáng)了。

編輯必須具有能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的能力。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，編輯如果不會(huì)熟練使用計(jì)算機(jī)，將很難順利開(kāi)展工作。

編輯要具有良好的溝通能力。因?yàn)榫庉嫊?huì)經(jīng)常與不同身份的作者打交道，如果編輯沒(méi)有良好的溝通能力，就不可能從作者那里獲得好的選題。

編輯要具有良好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力。人的思想必須通過(guò)語(yǔ)言和文字才能表達(dá)出來(lái)，如果編輯有好的選題，而不能用語(yǔ)言和文字很好地表達(dá)出來(lái)，這種編輯顯然是不稱職的。

編輯要具有良好的組織能力。從一個(gè)選題思路的萌芽，到選題最后形成圖書(shū)，其間需要編輯組織和調(diào)動(dòng)各種資源為其所用。如果編輯沒(méi)有良好的組織能力，不僅難以將資源合理配置，而且會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)。

編輯要具有敏銳的觀察、分析和判斷能力。我們生活在大數(shù)據(jù)信息時(shí)代，編輯必須要有敏銳的觀察、分析和判斷力，才能從海量的數(shù)據(jù)信息中獲取對(duì)意向選題有用的信息，選取的信息才會(huì)新穎、有吸引力，同時(shí)也不違反政策或法律規(guī)定。

編輯要具有獨(dú)特的創(chuàng)新思維能力。面對(duì)我國(guó)每年推出的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的媒介新品種，編輯要想自己策劃的選題做到“新穎、獨(dú)特、與眾不同”，如果沒(méi)有獨(dú)特的創(chuàng)新思維能力，是難以達(dá)到這個(gè)目的的。因此，現(xiàn)在的編輯在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要想在競(jìng)爭(zhēng)中有所提高、有所發(fā)展，必須努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，全面提升自己的能力，爭(zhēng)取早日將自己由看稿編輯轉(zhuǎn)型為全能編輯。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代編輯工作的新趨勢(shì)

可以預(yù)料到，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式將對(duì)每一個(gè)出版從業(yè)者產(chǎn)生巨大的影響和沖擊，并且在未來(lái)出版行業(yè)占據(jù)著主導(dǎo)地位。如何順應(yīng)出版行業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”潮流乃至立于潮頭之上，是每個(gè)編輯工作者需要認(rèn)真思考、謹(jǐn)慎對(duì)待，并做出回應(yīng)的重大課題?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的編輯工作將展現(xiàn)其自身的新趨勢(shì)：

首先，堅(jiān)持“內(nèi)容第一”的工作宗旨。無(wú)論是傳統(tǒng)印刷出版時(shí)代，還是在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，甚至在遙遠(yuǎn)的將來(lái)，編輯工作中堅(jiān)持“內(nèi)容為王”這個(gè)宗旨，是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生改變的。法蘭克福書(shū)展主席尤根·博斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，編輯工作的內(nèi)容是最初始的原料，這些原料最先提供給傳統(tǒng)出版業(yè)，然后提供給網(wǎng)絡(luò)信息網(wǎng)站，最后被輸送給影視、游戲等其他文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。沒(méi)有內(nèi)容或者內(nèi)容缺乏新意，就是沒(méi)有原料，那所謂的新技術(shù)也將無(wú)用武之地。

其次，“版權(quán)的歸屬”是關(guān)鍵。盜版對(duì)于出版行業(yè)而言是一個(gè)老問(wèn)題，但在信息科技蓬勃發(fā)展的今天，圖書(shū)版權(quán)，特別是圖書(shū)數(shù)字版權(quán)的問(wèn)題沒(méi)有因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步而消失，反而更為突出。所以編輯工作者必須把版權(quán)問(wèn)題放在更為重要的位置上：一是在產(chǎn)品正式出版前一定要先簽訂合同，通過(guò)合同的法律效力明確作品各種版權(quán)的歸屬；二是在編輯工作中要避免因?yàn)橐庾R(shí)淡薄、把關(guān)不嚴(yán)或業(yè)務(wù)不精，不自覺(jué)地侵犯他人版權(quán)，尤其是產(chǎn)品的數(shù)字資源版權(quán)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，版權(quán)的歸屬?zèng)Q定著誰(shuí)可以贏得主動(dòng)，獲取更大的利益。

第三，“編讀互動(dòng)”不可少。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，編輯工作者必須高度關(guān)注和重視讀者體驗(yàn)。這種關(guān)注要求編輯工作者一方面在信息傳播和營(yíng)銷過(guò)程中增強(qiáng)與讀者的互動(dòng)，另一方面更為重要的是要培養(yǎng)讀者在信息生產(chǎn)過(guò)程中的互動(dòng)意識(shí)。在這個(gè)方面，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)已經(jīng)運(yùn)用得爐火純青，他們通過(guò)贈(zèng)送禮包、優(yōu)惠，甚至分點(diǎn)提成等方式，推動(dòng)用戶在自己的微信朋友圈、微博中分享、推廣APP或微信公眾號(hào)，從而使每個(gè)用戶都有可能成為其產(chǎn)品的體驗(yàn)者或者長(zhǎng)期使用者，甚至成為其產(chǎn)品的免費(fèi)宣傳推銷員。[7]

第四，“服務(wù)意識(shí)”不可缺。對(duì)于電商來(lái)說(shuō)，消費(fèi)者購(gòu)買行為的完成并不意味著銷售服務(wù)的結(jié)束。他們花費(fèi)更多的心思，通過(guò)技術(shù)手段、電話回訪等方式對(duì)消費(fèi)者整個(gè)銷售過(guò)程的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。通過(guò)對(duì)讀者所購(gòu)圖書(shū)、購(gòu)書(shū)頻率、有無(wú)評(píng)論、是否收藏、付款方式等整個(gè)購(gòu)買軌跡數(shù)據(jù)的分析，相關(guān)軟件能相對(duì)準(zhǔn)確地給讀者畫像，分析出讀者的性別、年齡、愛(ài)好，以及閱讀偏好等。在得出這些精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析的同時(shí)，為讀者進(jìn)行精準(zhǔn)的匹配，給每位讀者推薦其感興趣的相關(guān)類圖書(shū)。[8]對(duì)于編輯工作者來(lái)說(shuō)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，需要提升和創(chuàng)新自己的服務(wù)意識(shí)；而對(duì)于出版機(jī)構(gòu)而言，需要完成從“生產(chǎn)信息”向“生產(chǎn)+服務(wù)”的產(chǎn)業(yè)形態(tài)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

第五，技術(shù)應(yīng)用是根基。技術(shù)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)出版的重要作用不言而喻。只有通過(guò)高超的技術(shù)手段才能對(duì)用戶的大數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)的分析。通過(guò)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，編輯工作者可以借助技術(shù)手段將原本單一的紙質(zhì)圖書(shū)以多種形態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。如建筑類圖書(shū)，為了讓讀者獲得身處整個(gè)空間的體驗(yàn)，可以利用三維空間成像技術(shù)；對(duì)于兒童類圖書(shū)，為了讓孩子的體驗(yàn)更真實(shí)，可以通過(guò)技術(shù)添加聲音或?qū)崿F(xiàn)3D立體視覺(jué)，甚至可以讓孩子體驗(yàn)到真實(shí)的觸摸感；對(duì)于學(xué)術(shù)著作，為了方便讀者查詢，可以利用技術(shù)手段添加數(shù)據(jù)庫(kù)信息；等等。

總之，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，編輯工作者不僅要有敏銳的媒介敏感性，還需要具備強(qiáng)勁的媒體融合能力。[9]因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代編輯的工作對(duì)象絕不僅僅只是文字，而是全新的業(yè)態(tài)、生態(tài)，而這種新業(yè)態(tài)、新生態(tài)將影響更多的讀者，將會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。