文/興寧市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鐘雪琴

家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育一樣，對(duì)孩子的成長起著重要的作用。家庭是子女成長的搖籃，是人生的第一所學(xué)校，孩子在家庭所受的教育將對(duì)他 （她）的一生產(chǎn)生極其重要的影響。我在山區(qū)農(nóng)村小學(xué)任班主任十多年，深切感觸到不同家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)及教育方法千差萬別。部分家長由于自身思想修養(yǎng)、文化素質(zhì)較低，對(duì)家庭教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致家庭教育中存在著一些問題。針對(duì)這些問題，我采取了相對(duì)的措施來解決，促使家長更加主動(dòng)配合學(xué)校教育。

問題一：沒有責(zé)任意識(shí)，完全依賴學(xué)校。

一些家長認(rèn)為，自己把子女送進(jìn)了學(xué)校，孩子的一切就都是老師的事了，自己什么都可以不管，不用再操心了，不管孩子成才與否，責(zé)任都在學(xué)校。于是，他們從不過問孩子的學(xué)習(xí)情況，更不關(guān)注孩子的思想狀況。

為此，我在接新班級(jí)伊始，便向原班主任和學(xué)生調(diào)查了解，先摸清此類家長的情況，再登門拜訪，以轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念。家訪時(shí)，我首先向家長分析家庭教育的重要性，使家長明白孩子除了上學(xué)以外，其余時(shí)間都在家里，孩子與父母的關(guān)系最密切，感情最深厚，父母對(duì)孩子的影響也最大，這是學(xué)校教育比不上的。然后，講些古今中外正、反方面的典型事例，列舉班內(nèi)或本村的事例，使家長認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，從而主動(dòng)配合學(xué)校工作，共同教育好孩子。

問題二：盲目苛求成績，其他漠不關(guān)心。

每位家長都希望自己的孩子有出息，但一些家長只重視孩子的成績，而忽視對(duì)其思想品德和生活習(xí)慣等方面的教育；甚至有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績要求過高，超出孩子的能力，從而導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。如我班學(xué)生小張，他原來學(xué)習(xí)成績中等，但父母對(duì)他的學(xué)習(xí)成績盲目要求過高，如果成績達(dá)不到前三名，就責(zé)罵和數(shù)落；有時(shí)他取得了好的成績，父母不僅不給予贊許，反而拿成績更好的同學(xué)跟他比，挫傷了孩子的自尊心，久而久之，他產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，成績不斷下降。我了解情況后，一方面鼓勵(lì)小張努力學(xué)習(xí)，肯定了他以前的學(xué)習(xí)態(tài)度和所取得的成績；另一方面我對(duì)小張的父母進(jìn)行了家訪，與他們談?wù)勑堅(jiān)谛５那闆r，說說小張的優(yōu)點(diǎn)，交流教育子女的方法，希望他們不要只看孩子的學(xué)習(xí)成績，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績要求要切合實(shí)際，要對(duì)孩子進(jìn)行耐心細(xì)致的愛心教育，不要一味責(zé)備，要多鼓勵(lì)，抓住孩子的閃光點(diǎn)循序漸進(jìn)地促其進(jìn)步。經(jīng)過多次的登門拜訪，我終于改變了家長偏頗的家教方式，從而使小張的學(xué)習(xí)有了提高。

問題三：家長言行相詭，造成不良影響。

有的家長教育子女時(shí)振振有詞，滿口大道理，但卻沒有給孩子樹立起一個(gè)良好的榜樣，而是在子女面前表現(xiàn)出諸多不良行為，例如晝夜打 “麻將”、 時(shí)常參與 “六合彩”等賭博行為，這給孩子帶來了不良影響，甚至無形中促使他們養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。學(xué)校老師要花很長時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，才能得以糾正。針對(duì)這種狀況，在家長會(huì)或家訪中，我運(yùn)用 “有其父必有其子”這句俗語說明孩子形象是父母的影子，父母的思想、品質(zhì)、道德、作風(fēng)對(duì)孩子的成長影響極大；還列舉事例促使家長意識(shí)到身教重于言教，家長的身教起到立竿見影的作用。希望家長要隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行，以身作則，有意識(shí)地在學(xué)習(xí)、道德行為等方面給孩子做出好榜樣。自己的言行要一致，不要在孩子面前失信，更不能沉醉于打麻將或參與 “六合彩”賭博活動(dòng)等。從而使家長規(guī)范自己的行為，為教育好孩子而主動(dòng)配合學(xué)校教育。

問題四：有望子成龍心，無教子成龍方。

有些家長迫切希望子女能讀好書并成才，將來能過上優(yōu)越的生活或飛黃騰達(dá)，但沒有較好的教育方法，見到老師，總是向老師傾訴自己管不了孩子，孩子總是如何不聽話，請(qǐng)老師多管教自己的孩子。鑒于這種情況，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，查資料、找理論、聯(lián)系家長，做大量的準(zhǔn)備工作，以召開家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式，讓有類似情況的家長在教育孩子的方法上有較大的收獲。

開家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)時(shí)，首先，我讓本班家庭教育比較成功的家長說說教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法，并與其他家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；然后，優(yōu)秀家長和優(yōu)秀學(xué)生回答其他家長的提問；最后，我再談?wù)劶彝ソ逃闹匾院徒逃椒ā?huì)上，家長們神情專注，會(huì)場(chǎng)充滿著民主、熱烈、歡快的氣氛。有的家長會(huì)后反饋說，家長教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是一種很好的做法，他們從中學(xué)到了一些好的家庭教育方法，知道了教育孩子的側(cè)重點(diǎn)在哪里，并且更有信心在以后的家庭教育中密切配合學(xué)校，以便教育好自己的孩子。

總之，在多年的班主任工作中，我深深地意識(shí)到認(rèn)真做好家長的工作，取得家長對(duì)學(xué)校工作的大力支持，使家庭教育和學(xué)校教育緊密地配合在起來，就一定會(huì)收到事半功倍的教育效果。