楊何儒（西藏大學(xué)馬克思主義學(xué)院，西藏 拉薩 850012）

少先隊活動是少先隊組織賴以生存和發(fā)展的生命源泉，是少先隊的靈魂。少先隊活動豐富多彩，吸引著少年兒童的興趣，激發(fā)著他們向上的精神，培養(yǎng)了他們樂觀的性格和高尚的道德情操，筆者下面略談一下少先隊活動的意義與實施策略。

一、少先隊活動的意義

中小學(xué)少先隊工作滲透在德、智、體、美、勞等五育的教育中,貫穿于教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個方面,是德育工作的重要組成部分。因此,作為少先隊輔導(dǎo)員,加強了對學(xué)生的思想品德教育,積累經(jīng)驗,讓的德育工作走在健康持久的發(fā)展軌道上,真正發(fā)揮了德育養(yǎng)德的育人功效。

培養(yǎng)集體榮譽感。集體榮譽感是學(xué)生在集體生活中產(chǎn)生和體驗到的。組織有計劃的少先隊活動，讓隊員經(jīng)常參加一些文娛活動，豐富他們的精神；讓他們經(jīng)常參加一些體育活動，培養(yǎng)他們的合作意識，鍛煉堅強健康的身體；經(jīng)常參加社會實踐活動，讓他們了解生活，融入社會。這些活動都能夠很好地促進他們的集體榮譽感和責(zé)任感，提高他們的的勞動能力，增強他們自我教育的能力，教師幫助他們樹立學(xué)生身邊的榜樣，及時表揚好人好事，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，將它們消除在萌芽之中，也是形成正確輿論的好辦法。

張揚學(xué)生個性。個性是生命的精華，張揚學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長。建立學(xué)生成長記錄袋，注重過程評價。堅持紀律、衛(wèi)生流動紅旗制度，發(fā)揮學(xué)生參與管理、自我約束的作用。晨誦、班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、網(wǎng)站、宣傳櫥窗都已成為加強學(xué)生養(yǎng)成教育的重要形式與載體。根據(jù)學(xué)生的興趣、特長，利用每天下午課外活動時間開展書法、繪畫、泥塑、剪紙、演講等興趣活動，每次活動都精心準備、扎實開展，并且堅持不懈、持之以恒，用優(yōu)秀帶動懶散。培養(yǎng)少先隊員的優(yōu)秀品質(zhì)。通過少先隊活動加深他們對事物的正確理解，讓他們具備更全面的優(yōu)良品德，利用每一個機會，及時幫助他們更好地成長。

二、少先隊工作思路

1 營造良好的人際關(guān)系是干好少隊工作的基礎(chǔ)

少先隊工作計劃的貫徹實施，各項活動的開展少先隊員的思想教育、特長發(fā)揮，個性發(fā)展要依靠中隊輔導(dǎo)員的辛勤工作，輔導(dǎo)員要主動關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，遇困難帶頭克服，見榮譽誠心謙讓，才能取得中隊輔導(dǎo)員的信任、支持，少先隊工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機。要與少先隊員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動與少先隊員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，作他們的知心姐姐，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力、增強少先隊的凝聚力。

2 加強學(xué)習(xí)是干好少隊工作的必要條件

不斷加強學(xué)習(xí)、取長補短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不但地從各個渠道獲取有用的信息、先進的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗時，要結(jié)合本校實際情況靈活運用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。努力的堅守著“在學(xué)習(xí)中工作、在學(xué)習(xí)中工作”的理念，拓寬自己的知識面，積累更多的工作經(jīng)驗，更好的干好少先隊輔導(dǎo)員的工作。

3 總結(jié)、積累經(jīng)驗是干好少隊工作的關(guān)鍵

總結(jié)經(jīng)驗可以激發(fā)靈感，捕捉新感覺，找出新思路，實施新舉措。因此，每當完成一項全校性的大活動之后，要及時召集輔導(dǎo)員交流會，分析該活動的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導(dǎo)各中隊積極開展工作，提高它們的工作能力，進而有力的配合工作的整體推進。如在今年的小歌手比賽中，發(fā)現(xiàn)了有的中隊由于輔導(dǎo)員缺乏比賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗，不少的的選手上臺緊張、拘束、表情不自然，沒有發(fā)揮出最佳成績。賽后，我找個別輔導(dǎo)員談心，分析總結(jié)活動的得失，使得中隊輔導(dǎo)員能順利掌握輔導(dǎo)技巧，減輕了工作難度，提高了中隊的凝聚力。由于善于分析、總結(jié)，少先隊工作開展的順利、有序，效果明顯。在平時的實踐活動中，我也善于讓學(xué)生寫心得，從隊員的心得中去發(fā)現(xiàn)問題，分析總結(jié)，積累經(jīng)驗，以便更好、更有效地開展以后的活動。 始終把行為教育作為少先隊工作的主線。使每一名少先隊員在活動中受到啟迪和教育,最后都基本達到思想進步,行為規(guī)范的合格少先隊員。形成學(xué)生主人翁意識。激發(fā)學(xué)生努力向上，讓他們明確前進的方向，懂得和睦相處，懂得良性競爭，利用競賽激發(fā)他們的拼搏精神讓他們樹立自信心，引導(dǎo)優(yōu)秀的帶動大家，激發(fā)落后的奮進直追。讓所有人都能夠自覺地成為少先隊的主人，讓集體緊緊凝聚，團結(jié)一致，并且力爭讓這種思想根深蒂固，長大以后必然是一個有為的青年。

三、少先隊活動的實施措施

1 每天利用廣播、晨會、班隊會,學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則,要求學(xué)生處處按規(guī)范、守則去做。為把這些措施落到實處,我們又安排了“紅領(lǐng)巾值日執(zhí)勤”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的同學(xué)每日進行早中晚三遍檢查,并作好記錄,并且要求每周進行考核評比,評出獲得流動紅旗的班級。同時,不斷加大紅領(lǐng)巾值日執(zhí)勤力度,使得違紀違規(guī)的學(xué)生極少,把日常行為教育落到實處。這樣做即使學(xué)生自我管理、自我約束的能力大大加強,又使學(xué)生在活動中思考、體會,提高了自身的思想道德素質(zhì),形成了良好的日常行為習(xí)慣。

2 開展各種德育實踐活動

有效開展好班隊活動,讓每一個少先隊隊員在隊旗下健康快樂的成長。在開學(xué)伊始我們大隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎(chǔ)上做到有效落實,每周大隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查,確?；顒娱_展達到常規(guī)化。當然,要求各中隊在施行的過程中必須做到活動有主題,有內(nèi)容,有評價,能起到實效。

3 努力搞好主題教育活動

每逢勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大節(jié)假日前后,我們都精心安排和組織一系列的主題教育活動,這些活動既增強了學(xué)生愛中國共產(chǎn)黨、愛社會主義的情感,增強學(xué)生的團隊精神、集體榮譽感和自豪感,又增強了學(xué)生的自我教育能力,使學(xué)生在潛移默化中使身心受到熏陶,并化為自身的實際行動,起到了良好的教育效果。

進行利用國旗下的講話，由師生共同精選內(nèi)容,進行國旗下的講話,不失時機地對學(xué)生加強思想教育。讓學(xué)生在實踐中,把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。

4 利用宣傳工具對學(xué)生進行主題教育

為把德育工作落到實處,我們還充分利用的各種宣傳陣地,如校園廣播、黑板報、大屏幕、宣傳欄等,對學(xué)生進行各種宣傳活動。我們結(jié)合普法活動開展了法制手抄報評比活動,設(shè)立法制教育專欄等,讓學(xué)生了解了更多的法律知識,從而做到知法、守法。汶川、玉樹的地震災(zāi)害發(fā)生后,我們積極組織各班級出關(guān)于地震方面知識的主題板報,使學(xué)生能夠了解關(guān)于地震發(fā)生前后的一些逃生常識,提高學(xué)生的自救能力。

5 積極開展校外活動

每學(xué)期,我們都有組織的帶領(lǐng)學(xué)生去孤老院,開展幫助老人活動,通過幫助老人與老人交流讓他們體會到助人為樂的快樂。另外,還組織學(xué)生廣泛開展“社區(qū)假日小隊”、“扶助殘疾兒童”等活動,使學(xué)生在各種活動中受到良好的教育,切身感受到自己應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。

每一個學(xué)生都蘊藏著無窮的潛力。輔導(dǎo)員的工作就要循循善誘地去開發(fā)，讓它成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的基石。每個人都有展示小主人能力的機會，促使隊員的積極參與，為的校園文化建設(shè)盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)。