于樹(shù)耀

【摘要】平時(shí)，人們提到微縮模型或者是沙盤模型，一般會(huì)想到售樓中心的沙盤模型或者戶型圖，因?yàn)檫@跟平時(shí)的生活聯(lián)系相對(duì)比較密切。這些沙盤模型除了戶型不一樣、顏色有差別，面積不一樣、形狀有差別之外，制作方法和選材都大同小異，所使用的植物、草地、地面材料都是標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的模件。這些模型看上去干凈、木訥、沒(méi)有生機(jī)，就像一個(gè)冰冷的立體盒子和虛假的世界。這樣的生活經(jīng)驗(yàn)和西安美術(shù)學(xué)院影視空間造型工作室制作的一批模型形成了非常強(qiáng)烈的對(duì)比。這批作品在選題內(nèi)容上深入生活，制作工藝和技術(shù)方法多種多樣，對(duì)材料的選擇、使用更是意料之外，所呈現(xiàn)出的效果和情感表達(dá)使人印象深刻。這些作品呈現(xiàn)了一定的趣味性，纖毫畢現(xiàn)地表現(xiàn)了時(shí)間和人行動(dòng)留下的痕跡，同時(shí)也表達(dá)了作者細(xì)致入微的人性化日常觀察。本文僅限于結(jié)合這些作品案例，試圖作一個(gè)簡(jiǎn)單梳理，初步探索微縮模型制作的可能性。

【關(guān)鍵詞】新材料新技術(shù)新觀念微縮模型可能性

基金項(xiàng)目：本文系西安美術(shù)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（立項(xiàng)編號(hào)：2016XK011）。

前言

在相關(guān)院校的課程體系里，模型制作相關(guān)課程的目的除了建筑環(huán)藝設(shè)計(jì)空間示意之外，還有一個(gè)重要用途就是為影視劇拍攝提供前期或者后期的景觀再現(xiàn)，并進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，一般是在戲劇、電影等?？圃盒ｉ_(kāi)設(shè)。因此，在以藝術(shù)創(chuàng)作為主的美術(shù)學(xué)院里設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)課程也有一定的優(yōu)勢(shì)，可以發(fā)揮跨學(xué)科跨專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，既能為電影工業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，也可以作為更為獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作，使學(xué)生未來(lái)的發(fā)展機(jī)遇更加多樣。

新材料與新技術(shù)在微縮模型中使用的必要性

本文所提及的微縮模型屬于高度仿真模型，跟常規(guī)的建筑示意沙盤在功能上有共性的存在，也有本質(zhì)的區(qū)別，甚至不同的選題都需要不同的選材和技法。它們?cè)诓牧线x擇和技術(shù)使用上有一些相似的地方，例如：板材、木材、膠、配套工具等。一般建筑沙盤模型選材比較單一、模式化，裁切方式、組裝方式和黏合方式比較流程化，這是由其商品化的性質(zhì)和簡(jiǎn)單的示意功能所致，需要控制成本，用短、平、快的制作工藝實(shí)現(xiàn)其商業(yè)價(jià)值。

仿真模型則完全不行，除了基本的空間示意功能之外，還需要做舊，需要在比例、質(zhì)感、空間呈現(xiàn)上達(dá)到細(xì)致入微的效果。這就要求制作者必須根據(jù)選題深入生活，進(jìn)行觀察、測(cè)量和參考，然后還要根據(jù)選題進(jìn)行材料選擇，有一些材料是可以買到的，例如顏料、模型專用的木板木條等；有一些則買不到，需要使用半成品進(jìn)行加工，或者借助于某種材料結(jié)合新的技術(shù)、手段制造一種“新材料”進(jìn)行替代。根據(jù)所選擇的材料屬性不同，所需要的裁切、黏合、上色等技術(shù)方法也完全不一樣。例如房頂?shù)耐咂?，普通沙盤模型可以直接采購(gòu)不同比例的瓦楞紙根據(jù)面積裁切進(jìn)行使用，觀眾看了之后沒(méi)有人覺(jué)得它不是瓦片，并且會(huì)主動(dòng)理解這是做的示意模型，已經(jīng)具有某種程度上的“假定性”。而仿真模型或者電影工業(yè)體系里用來(lái)拍攝的模型則不行，如果直接使用統(tǒng)一模具生產(chǎn)的瓦片進(jìn)行制作，哪怕顏色效果做得再真實(shí)，其在形狀上的規(guī)律性還是會(huì)“提示”觀眾，這是假的，在電影里這叫“穿幫”。那么應(yīng)該使用什么樣的材料呢？這似乎沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，不同的比例關(guān)系、不同的花紋質(zhì)感有不同的選擇或者需要有針對(duì)性的“制作”。

現(xiàn)通過(guò)幾個(gè)不同的案例進(jìn)行說(shuō)明：有一位同學(xué)在進(jìn)行瓦片制作的時(shí)候試驗(yàn)了很多辦法都不夠理想，最后通過(guò)“材料再造”的方法很好地解決了問(wèn)題。她抓住了房頂瓦片最主要的兩個(gè)特征，一是形狀，另一個(gè)是質(zhì)感。這位同學(xué)找來(lái)一些跟瓦片完全不相關(guān)的圓管，把它破開(kāi)，然后根據(jù)瓦片的大小剪斷，上色，再根據(jù)層次關(guān)系進(jìn)行做舊，最后像真的蓋房子一樣一片一片安裝上去，如此怎么可能不像真的瓦片呢？從材料的角度來(lái)講，這難道不是一種人為制造的“新材料”嗎？當(dāng)然選擇什么材質(zhì)的材料和使用什么樣的技法是密不可分的，因?yàn)椴煌馁|(zhì)的著色性能和持久性不一樣，有的材質(zhì)容易著色，有的材質(zhì)需要使用特殊的裁切和著色技法。

另外一個(gè)案例采取截然不同的方法，因?yàn)楸壤?，瓦片太小，很難達(dá)到惟妙惟肖的效果，該同學(xué)采用的是先進(jìn)行雕刻塑形，再用AB水翻制的方法得到所需比例和質(zhì)感的瓦片，然后再通過(guò)做舊和其他方法處理，最后達(dá)到效果。還有一個(gè)做磚的案例也很有意思：有一位同學(xué)在制作一面磚墻，縮小后的磚墻面積比較小，做的磚很難達(dá)到滿意的視覺(jué)效果，買來(lái)的現(xiàn)成品材料又非常概念，不好使用。最后該學(xué)生抱著試一試的想法，把一塊磚頭砸得粉碎，再把粉末攪拌成磚泥，小心抹勻做成磚墻，又把表面的細(xì)節(jié)進(jìn)行處理，這樣自然生動(dòng)的效果馬上就出現(xiàn)了。

前邊幾個(gè)案例不難看出，不同的選題，不同的質(zhì)感要求，甚至是相同的質(zhì)感效果都可以使用不同的材料制作出來(lái)。從另外一個(gè)角度來(lái)講，不同的質(zhì)感和效果需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找新的材料和技術(shù)可能性。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，3D掃描和3D打印等技術(shù)設(shè)備功能越來(lái)越強(qiáng)大，很多選題和質(zhì)感呈現(xiàn)也更容易實(shí)現(xiàn)。

材料選擇與觀念表達(dá)

筆者將模型與置景的課程分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的細(xì)致觀察和時(shí)空質(zhì)感的呈現(xiàn)，第二個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)綜合材料的運(yùn)用和特殊時(shí)空構(gòu)成的可能性探索，并進(jìn)一步尋找新的可能性。今天，藝術(shù)表達(dá)和評(píng)價(jià)體系越來(lái)越多元，在美術(shù)學(xué)院這樣的學(xué)科背景下，該課程設(shè)計(jì)可以發(fā)揮跨學(xué)科跨專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，既能為電影工業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，也可以作為更為獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作，使學(xué)生未來(lái)的發(fā)展機(jī)遇更加多樣。

陶瓷模型作品《夢(mèng)之床》就是在這樣的指導(dǎo)背景下產(chǎn)生的。在這件作品方案形成之前，筆者跟作者有過(guò)幾次詳細(xì)的溝通，在這個(gè)過(guò)程中筆者發(fā)現(xiàn)，他們中很多人在面臨困境的時(shí)候，更愿意“躲在”自己架子床上的布簾空間里，更加依賴那個(gè)小小的“世界”。對(duì)此，筆者建議，你們既然那么喜歡這個(gè)空間，為什么不把這個(gè)空間和生活細(xì)節(jié)制作出來(lái)呢？很快，筆者的建議就得到了相應(yīng)。那么，怎么做？用什么做？在哪里做？一系列的可執(zhí)行性細(xì)節(jié)問(wèn)題全部擺在眼前了。最后，大家結(jié)合所掌握的技法，從溫床的概念出發(fā)，找到了陶瓷這個(gè)易碎的材質(zhì)，所有問(wèn)題迎刃而解，作品大獲成功。

針對(duì)這些作品，2014年大家在西安美術(shù)館做了題為“模幻現(xiàn)實(shí)主義——一個(gè)有關(guān)微縮景觀的藝術(shù)試驗(yàn)”的大型藝術(shù)展覽。2015年我們又創(chuàng)作了一批新的作品，對(duì)此大家策劃了一個(gè)被稱為“綠方體”的展覽。之所以叫這個(gè)題目是因?yàn)樵趧?chuàng)作時(shí)，大家關(guān)注了很多城市以及城市周邊的建筑，隨著城市化進(jìn)程的飛速發(fā)展，包裹在綠色防護(hù)網(wǎng)之下的“方盒子”也越來(lái)越多，它的一個(gè)主要功能就是“防護(hù)”作用，我們正好借用了它的這種防護(hù)性來(lái)做文章。更深層次的表達(dá)是希望提醒有關(guān)人士關(guān)注那些即將丟失掉的傳統(tǒng)建筑和市井文化，它們也需要“防護(hù)”。基于此，我們稱其為“綠方體”，這也是大家對(duì)微縮景觀的再度創(chuàng)作。

圍繞著這個(gè)課程核心，學(xué)生們除了具備扎實(shí)的模型制作技術(shù)外，同時(shí)也具備了面向現(xiàn)實(shí)世界的獨(dú)立探索能力和表達(dá)能力。學(xué)生戴敏的作品《釘子戶系列模型》就是在不斷關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)拆遷問(wèn)題的過(guò)程中逐漸探索完成的。

微縮模型的可能性

在美術(shù)學(xué)院設(shè)置面向電影工業(yè)體系創(chuàng)作的專業(yè)和課程有一定的難度。面對(duì)全球化和國(guó)內(nèi)蓬勃發(fā)展的電影工業(yè)，相關(guān)專業(yè)藝術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)模型制作課程的戲劇與影視美術(shù)專業(yè)是一種工業(yè)體系的從屬性布局，要為電影工業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)一個(gè)成熟的技術(shù)人才。西安美術(shù)學(xué)院經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐和總結(jié)，認(rèn)真地分析了實(shí)踐特點(diǎn)，逐漸清晰目標(biāo)和方向。微縮模型制作課程體系建構(gòu)就是一個(gè)典型案例，我們從材料出發(fā)，對(duì)當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)象提出發(fā)問(wèn)，對(duì)人和時(shí)間留下的痕跡，用扎實(shí)的藝術(shù)表現(xiàn)技法以及豐富的材料語(yǔ)言和技術(shù)手段，以一種超越常規(guī)的質(zhì)感、?；玫姆绞絹?lái)對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)背后的真相。基于以上的思考與實(shí)踐，我們呈現(xiàn)出了一批具有想象力的模型作品。模型制景課程也成為學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的切口，成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我的旅程，相信這也是一個(gè)藝術(shù)家一步步成長(zhǎng)的足跡。

作者單位：西安美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)系陜西西安