(新疆輕工職業(yè)技術學院，新疆 烏魯木齊　830021)

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要教育引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地。[1]“四個正確認識”的重要論斷，站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的全局和戰(zhàn)略高度，立足當下世情、國情，透視歷史、現(xiàn)實和未來，凸顯了新時代高校思想政治工作的重點任務，為加強和改進新時代高校思想政治工作指明了正確方向。

1　深化“四個正確認識”是對新時代高校思想政治工作的科學把握

1.1　把握了實現(xiàn)中國民族偉大復興的立足點

黨的十九大作出了中國特色社會主義進入新時代的全新政治論斷，勾勒了分兩個階段從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的新時代中國特色社會主義發(fā)展的宏偉藍圖。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。在決勝全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興這一新的歷史征程中，青年是生力軍和主力軍。高校思想政治工作以何教育青年、引導青年、凝聚青年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，自覺肩負起時代賦予的重任？其立足點就是要教育引導廣大青年全面客觀把握社會歷史、看待外部世界、認識當代中國和自己，用黨的科學理論構筑起強大精神支柱，因為這是每個生命個體及社會群體界定和實現(xiàn)自身價值的前提。“四個正確認識”為青年學生自覺將個人奮斗融入祖國前途命運和民族復興偉大夢想找到了最佳結合點。

1.2　指明了加強高校思想政治工作的著力點

高校思想政治工作是一項系統(tǒng)工程，從哪下手、在哪著力決定著工作的成敗?！八膫€正確認識”邏輯貫通，環(huán)環(huán)緊扣，既有認識問題的導向謀劃，又有實踐問題的愿景路徑，厘清了新時代高校思想政治工作的基本內容。首先，正確認識世界和中國發(fā)展大勢是做好高校思想政治工作的起點。只有教育引導學生正確認識了世界和中國發(fā)展的大方向、大潮流、大趨勢，準確把握了人類社會發(fā)展和中國特色社會主義的歷史必然性，才能使他們在千變萬化的局勢面前堅定立場，不失方向，牢固樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念。其次，正確認識中國特色和國際比較是做好高校思想政治工作的重要基石。當前，不同思想文化交流交融交鋒，社會思潮多元多樣多變，大學生時刻面對著中國和世界的互動和比較。有比較才有鑒別。思想政治工作只有善于在國際比較中引導學生清晰透徹地看出中國特色社會主義“特”在哪里、理性分析為何而“特”、切實感受“好”在何處，才能不斷增強學生“四個自信”，才能激發(fā)學生在中國特色社會主義新征程中，勇于直面新矛盾、善于解決新問題、不斷實現(xiàn)新目標。再次，正確認識時代責任和歷史使命是做好高校思想政治工作的基本要求。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。[2]新時代既為大學生的成長成才提供了嶄新的機遇，也賦予了大學生新的使命。這就必然要求高校思想政治工作要注重培養(yǎng)學生家國情懷，激勵學生自覺把個人理想融入國家夢想，既要用中國夢激揚青春夢，更要用青春夢點燃中國夢。最后，正確認識遠大抱負和腳踏實地是做好高校思想政治工作的落腳點。具備遠大的理想抱負固然可喜，但如果沒有扎實的作風和腳踏實地的干勁，也難以企及彼岸的成功。青年大學生只有把遠大抱負落實到實際行動中，不忘初心、牢記使命、勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)新，中華民族偉大復興的中國夢才能在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

1.3　抓住了高校思想政治工作供給和學生成長成才需求的契合點

馬克思指出：“‘思想’一旦離開‘利益’，就一定會使自己出丑。”[3]因此，立足學生思想實際、聚焦立德樹人根本目標、滿足學生內在訴求，實現(xiàn)供需雙方同頻共振是做好做實高校思想政治工作的必然要求。高校思想政治工作必須以圍繞學生、關照學生、服務學生為工作中心，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，始終聚焦學生這個主體，瞄準學生現(xiàn)實關切，不斷提升思想政治工作的針對性和親和力。現(xiàn)在高校學生大多是“95后”，其知識體系建構尚未完成，社會閱歷還不豐富，情感心理尚不成熟、“三觀”塑造仍未成形。在信息化時代，他們接收著來自各種渠道的各種信息，受到各種社會思潮的影響，面臨著各種實際困難和思想困惑?！八膫€正確認識”彰顯了高校思想政治工作強烈的問題意識，其所蘊含的內容正是新時代大學生普遍關注的熱點話題，也是困擾新時代大學生思想的難點問題，還是新時代大學生迫切期盼得到回答的疑點問題。正確解決這些具有綜合性、深層次的理論和認識問題，不僅可以滿足黨和國家對大學生成才的意識形態(tài)需要，同時也滿足了學生成長發(fā)展需求和現(xiàn)實期待。

2　深化“四個正確認識”，切實提高高職思想政治教育實效

因生源特點、培養(yǎng)目標、教育模式等有別于普通本科教育，高職學生的發(fā)展需求、思想狀況、思維方式都體現(xiàn)出其獨特的特點。他們文化底蘊不深以及“重技能、輕素質”的思維慣性更導致其對思想政治教育的價值認識不到位。做好高職學生思想政治工作就必須把握高職特點、立足高職實際，不斷深化教育教學改革，切實提升思想政治教育針對性和實效性。

2.1　要立足高職特色，充分發(fā)揮課堂主渠道作用

以《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》為指導，深入實施高校思想政治理論課建設體系創(chuàng)新計劃，狠抓思想政治理論課教學質量和水平，不斷增強學生對思想政治理論課的獲得感。首先，要本著“精簡夠用”原則，深入分析高職學生必須具備的基本知識和能力、必須形成的核心素養(yǎng)，精準把握高職學生的成長特征，主動對接其現(xiàn)實關切和理論訴求，優(yōu)化思想政治理論課供給結構，實現(xiàn)由“教材體系”向“教學體系”的有效轉化。其次，針對高職學生感性認識能力強于理性認識的特點，要改變先入為主的政治說教，盡可能從感性材料入手，通過生動的案例、鮮活的語言、學生喜聞樂見的呈現(xiàn)方式，引導學生從感性共鳴到理性分析，啟迪學生把思想政治理論課的大道理想明白、悟透徹。針對其動手能力強以及喜歡表現(xiàn)自我的特點，要及時進行教學模式改革創(chuàng)新，大膽引入“胡格模式”及項目教學法，將教師領學、學生研討互學和體驗悟學相結合，推進做、學、思、悟一體化。再者，要克服長期以來認為思想政治教育只是思政理論課的事情這一錯誤認識，將思想政治教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程教學目標，將思想政治教育與技術技能型人才的培養(yǎng)緊密結合起來，充分發(fā)掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，精心打造由思政課、人文素質課、專業(yè)課等構成的思想政治教育課程體系，實現(xiàn)“思政課程”向“課程思政”的轉化，使各類課程多向發(fā)力，形成教育合力，實現(xiàn)教育效果最大化。

2.2　加強校園文化建設，守好思想政治教育主陣地

高校校園文化是師生的精神家園，其在滋養(yǎng)心靈、涵育德行、引領風尚方面承擔著重要使命，發(fā)揮著無可替代的作用。因高職院校辦學歷史不長，文化積淀不深，文化內涵不夠豐富，文化特質還不突出，致使部分學生對高職教育缺乏必要的認同感，對高職院校缺乏應有的歸屬感。因此，加強思想政治工作，必須不斷加大校園文化建設力度。首先，校園文化建設要堅持師生群策群力、共建共享的原則，實現(xiàn)由“學校制造”向“學生創(chuàng)造”轉變。高職學生最明白自己的特點，最了解自己的需要。激發(fā)學生參與建設實踐，不僅可以提高其自我鍛煉、自我管理、提高服務、自我提升的自覺性，增強其歸屬感、獲得感、幸福感，而且這樣共同建設起來的校園文化更接地氣、更有生命力。其次，高職校園文化建設要突出“職業(yè)性”。比如通過舉辦專業(yè)技能比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等，培養(yǎng)學生工匠精神和實踐能力。通過宣傳學習行業(yè)勞動模范、學校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，激發(fā)學習熱情和職業(yè)追求。深入推進“優(yōu)秀產業(yè)文化進教育、企業(yè)文化進校園、職業(yè)文化進課堂”，潛移默化地升華學生的價值觀念和職業(yè)道德品質等。同時，高職校園文化建設要突出“針對性”。如針對高職學生人文素養(yǎng)欠缺的狀況，應鼓勵和倡導學生利用“第二課堂”閱讀經典、研習傳統(tǒng)文化，還可多舉辦高水準的專題講座，對學生進行系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育。

2.3　加強實習實訓和社會實踐，牢牢把握實踐主戰(zhàn)場

既內化于心，更外化于行是思想政治工作的價值所在。如果只講大道理，不解決實際問題，只入腦入心不入行，思想政治工作就成了坐而論道的“書齋學問”。因此，教育引導高職學生深化“四個正確認識”，必須牢牢把握學生實習實訓和社會實踐這個實踐主戰(zhàn)場。要強化產教融合協(xié)同育人，強化思想政治教育與教育教學、實習實訓相融合，構建特色思想政治教育工作模式；要聚焦于當下的世情、國情和社情，聚焦于現(xiàn)實的生活世界，鼓勵學生主動融入社會、服務社會，在實踐中驗證理論的科學性，達到理論與實踐的一致。要引導學生依托專業(yè)知識和技能，深入城鄉(xiāng)社區(qū)、廠礦企業(yè)等，積極參與當?shù)攸h委政府開展的社會治理、扶貧攻堅、文明城市創(chuàng)建等社會活動，在融入社會、服務人民群眾中確立理想信念，明確使命責任，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。

2.4　積極運用新媒體新技術，不斷拓展思想政治工作新平臺

當前，新媒體已經成為注意力經濟時代的第一傳媒，“無人不網、無日不網、無處不網”也日漸成為新時代高職大學生的一種生活常態(tài)。習近平同志在全國高校思想政治工作會議上指出：“從一定意義上來說，誰贏得了互聯(lián)網，誰就贏得青年”，“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力?！盵1]一要加強頂層設計，建立和完善黨委統(tǒng)一領導、黨政工團齊抓共管、學院黨委具體實施、專兼職隊伍相結合、全校教職員工共同參與的新媒體思想政治工作體制。二要加強“兩微一端”建設，努力打造融新聞、思想、知識、趣味于一體的新媒體平臺。內容上要緊跟時代步伐，緊貼學生需求。充分利用大數(shù)據(jù)的反饋機制進行需求分析、熱點話題分析，準確把握宣傳方向和重點。正面的、積極的要大力弘揚，負面的雜音、噪音也不能回避，做到既要唱響網上“好聲音”，更要回應網上“負能量”。形式上要尊重學生的感性行為和娛樂傾向，運用鮮活新穎、緊接地氣、健康高雅的網言網語，采用圖片、音樂、動漫、微視頻等大學生樂意看、愿意聽、喜歡用的表達方式，增強媒介吸引力和粘合度。三要推動新媒體和校園傳統(tǒng)媒體融合發(fā)展，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體內容生產優(yōu)勢和新媒體傳播模式優(yōu)勢，促進新媒體中互動討論成果與傳統(tǒng)媒體內容有效轉化，做到線上線下互相促進、相得益彰。

參考文獻：

[1]習近平在全國高校思想政治工作會議強調:把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報,2016-12-09(01).

[2]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05(02).

[3]馬克思恩格斯文集(第2卷)[M].北京：人民出版社，2009.