郝朝娜，崔保華，唐曉，孫鵬帥

（濱州醫(yī)學(xué)院，山東濱州 256603）

微信（WeChat）是騰訊公司推出的一款為智能終端提供即時(shí)通信服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序。伴隨著智能手機(jī)的普及，以微信為代表的網(wǎng)絡(luò)媒體以一種洶涌的姿態(tài)涌入并改變著我們的生活。其零資費(fèi)、立體、鮮活的溝通方式，多種功能融合的公眾平臺等強(qiáng)大優(yōu)勢，使微信被人們廣泛接受，并迅速占領(lǐng)了溝通領(lǐng)域，“朋友圈”“微信支付”“公眾平臺”等特有的服務(wù)插件成為人們生活中重要的一部分，我們已經(jīng)全面進(jìn)入了“微時(shí)代”，大學(xué)生的生活也不可避免地進(jìn)入了一種“微環(huán)境”。微信在對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生影響的同時(shí)，也為高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

1 “微環(huán)境”對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活方式的沖擊

“微環(huán)境”正在以其獨(dú)特的方式影響著每個(gè)人，尤其是大學(xué)生。大學(xué)生在享受“微環(huán)境”給生活帶來的方便快捷的同時(shí)，自身的生活、學(xué)習(xí)和對世界的認(rèn)知也同時(shí)被這個(gè)“微環(huán)境”改變著。

（1）大學(xué)生信息獲取多元化。“微環(huán)境”下，大學(xué)生獲取信息的渠道更為廣泛，互聯(lián)網(wǎng)海量即時(shí)更新的信息資源，可以便捷且低成本的獲取，成為大學(xué)生信息獲取的重要渠道。

（2）大學(xué)生學(xué)習(xí)方式自主化?！拔h(huán)境”下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑從傳統(tǒng)的書本、課堂學(xué)習(xí)，開始逐漸融入網(wǎng)絡(luò)、MOOC、搜索引擎等途徑，學(xué)習(xí)方式更加靈活，由于不再受時(shí)間地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)變得更加自主化。

（3）大學(xué)生溝通方式多樣化。而大學(xué)生信息交流表達(dá)方式也逐漸由原來的單向性開始向多元和動態(tài)轉(zhuǎn)變，如微信的朋友圈就成了學(xué)生們比較鐘情的表達(dá)媒介。并且，“微環(huán)境”下，交流可以是以匿名的方式進(jìn)行，這更加利于朋友彼此間更好地交流思想。

（4）大學(xué)生自我展示個(gè)性化?！拔h(huán)境”下，虛擬的空間里，大學(xué)生可以更加不受約束的展示自我，張揚(yáng)個(gè)性，QQ空間、微博和微信朋友圈等都成為大學(xué)生個(gè)性化展示自我最常用的載體。

2 “微環(huán)境”下共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的機(jī)遇

高校共青團(tuán)組織作為團(tuán)結(jié)教育廣大青年學(xué)生的核心組織，承擔(dān)著青年學(xué)生思想政治引領(lǐng)的重要作用。“微環(huán)境”下，高校共青團(tuán)對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)工作怎樣能做到與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)共青團(tuán)工作的親和力和感染力，充分實(shí)現(xiàn)自身思想引領(lǐng)的有效性和影響力，成為共青團(tuán)工作亟待解決的問題。當(dāng)前，微信對大學(xué)生的影響已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他手機(jī)應(yīng)用軟件。利用微信協(xié)助高校共青團(tuán)開展大學(xué)生思想引領(lǐng)工作，能夠做到真正地貼近學(xué)生、貼近學(xué)生生活，更加及時(shí)地反饋問題和更加深入的反應(yīng)大學(xué)生的生活實(shí)際。將微信作為高校共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)的重要傳播媒介，在教育引導(dǎo)、組織動員、服務(wù)學(xué)生成長成才等方面發(fā)揮著重要作用。

2.1 微信能拉近教育者與受教育者的關(guān)系

傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作，團(tuán)干部與學(xué)生是明確的教育者與被教育者的身份，學(xué)生處于被動接收信息的位置，不能自由、充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，教育效果經(jīng)常達(dá)不到預(yù)期。通過微信教育平臺，教育者與受教育者可以平等地交流溝通，二者同為信息的接收者、發(fā)布者，這種自由交流的方式符合學(xué)生們心中對平等的追求，容易得到學(xué)生們的青睞，受教育者的自主性得到了很大程度的提高。并且，共青團(tuán)工作者可以通過運(yùn)用微信朋友圈、公眾賬號發(fā)揮無意識教育功能，思想引容易更好地滲透，達(dá)到更好的教育效果。

2.2 微信作為思想引領(lǐng)媒介手段更易被接受

一方面，“微信”作為新媒體的代表，因其具備的自由性、匿名性和開放性等特點(diǎn)，更符合青年學(xué)生的愛好習(xí)慣。通過微信公眾號，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地收看、收聽共青團(tuán)所提供的各種文化產(chǎn)品和價(jià)值理念，學(xué)生可以通過公眾號即時(shí)點(diǎn)贊、發(fā)表評論、反饋意見、表達(dá)訴求，縮短了學(xué)生與共青團(tuán)的話語距離，容易建立起教育者與受教育者之間的有效溝通模式。另一方面，這種平等的交流使學(xué)生主體地位得到有效維護(hù)和充分實(shí)現(xiàn)，極大地增強(qiáng)了學(xué)生對團(tuán)組織的歸屬感和認(rèn)同感，容易被學(xué)生接受，有利于發(fā)揮高校思想引領(lǐng)的載體作用。因此，微信逐漸成為高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)青年主要的技術(shù)工具和媒介手段。

3 “微環(huán)境”下共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的挑戰(zhàn)

微信平臺能夠突破時(shí)空限制，具有快速、準(zhǔn)確、信息量大、類型豐富等特點(diǎn)，增強(qiáng)了高校共青團(tuán)工作的時(shí)效性和針對性，這成為高效開展工作的最佳載體。微信的使用群體中青年學(xué)生占了大多數(shù)，他們是微信平臺最主要受眾。所以，對青年學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，微信這類“微媒體”成為一個(gè)廣闊的平臺。但是，利用微信平臺進(jìn)行思想引領(lǐng)容易出現(xiàn)政治性不強(qiáng)、覆蓋面不全、影響力不夠等問題。這在思想引領(lǐng)過程中需要注意：

3.1 思想引領(lǐng)政治性要鮮明

共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，具有鮮明的政治屬性和群眾屬性。微信作為共青團(tuán)引領(lǐng)青年、教育青年的媒介載體，承擔(dān)著傳遞和輸出的職能。在微信平臺上，各種觀念、思潮及文化相互激蕩、相互影響和相互融合。這需要共青團(tuán)干部能夠充分把握社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，傳遞青春正能量，搭建一個(gè)意識形態(tài)建設(shè)的重要陣地，將團(tuán)的精神及文化傳播得更加廣泛深遠(yuǎn)。合理利用微信平臺，凸顯共青團(tuán)工作的政治性特點(diǎn)，幫助大學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.2 思想引領(lǐng)影響力待提升

共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的成效與其新媒體資源的開發(fā)和使用程度直接相關(guān)。大學(xué)生受教育的途徑主要來源于線上的虛擬生活和線下的現(xiàn)實(shí)生活。只有堅(jiān)持將線上和線下二者有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)新原有線下活動開展方式，拓展線上資源平臺，增強(qiáng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)的影響力，以多種形式激發(fā)學(xué)生的關(guān)注、思考、討論，加強(qiáng)過程中對學(xué)生的思想引領(lǐng)，促進(jìn)青年學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

4 “微環(huán)境”下共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作有效路徑

“微環(huán)境”下，微信作為新媒體軟件的代表，拓寬了共青團(tuán)思想政治工作途徑，為高校思想政治教育工作增添了時(shí)代特色。共青團(tuán)工作因此更貼近學(xué)生、富有朝氣、富有創(chuàng)造力。但是，利用微信開展共青團(tuán)工作，在聯(lián)系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生和組織動員學(xué)生的同時(shí)，需要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，增強(qiáng)共青團(tuán)工作的文化吸引力、群體感染力和思想影響力。這需要重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)問題。

4.1 重塑工作理念，推進(jìn)微信與共青團(tuán)工作融合

隨著網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)的發(fā)展，我們進(jìn)入了新媒體時(shí)代，信息爆炸和海量的數(shù)據(jù)對共青團(tuán)工作提出了更高的要求。在“微環(huán)境”下，共青團(tuán)工作者可以與學(xué)生平等對話、有效溝通。微信所具有的制播個(gè)性化、形式多樣化等特征，都是學(xué)生非常喜聞樂見的方式，容易被接納吸收，并調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。所以，提升共青團(tuán)工作實(shí)效性的首要任務(wù)就是重塑工作理念，變填鴨式、權(quán)威式教育為服務(wù)引導(dǎo)式。明確共青團(tuán)工作中所有思想引領(lǐng)的內(nèi)容、方式都只是手段，而服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生成長成才才是最終的工作目標(biāo)。用好、用活微信平臺，將該平臺變成傾聽學(xué)生心聲、訴求的場所，才能讓共青團(tuán)工作與引導(dǎo)學(xué)生更好地融合。

4.2 搭建交流平臺，營造共青團(tuán)思想引領(lǐng)氛圍

“微環(huán)境”的出現(xiàn)，改變了高校共青團(tuán)工作的外部環(huán)境，同時(shí)也對共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作提出新的要求，傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，單向灌輸、被動服從的工作方式難以調(diào)動大學(xué)生的主動性。共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作需要轉(zhuǎn)變教育觀念，根據(jù)教育環(huán)境和大學(xué)生心理需求的變化，對思想引領(lǐng)方法進(jìn)行創(chuàng)新，充分運(yùn)用符合時(shí)代發(fā)展的新媒體、新平臺對學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)。比如，建設(shè)共青團(tuán)思想引領(lǐng)的微信群、話題圈，經(jīng)常發(fā)起群話題，培養(yǎng)群成員之間的認(rèn)同感和歸屬感，隨著話題討論頻率和深度的增加，會使得群體成員之間聯(lián)系越來越緊密，互相的影響力也會越來越強(qiáng)，從而營造出由共青團(tuán)工作者主導(dǎo)的思想引領(lǐng)氛圍。

4.3 聚焦熱點(diǎn)話題，提升共青團(tuán)學(xué)生工作吸引力

傳統(tǒng)的教育方法是單向的，受教育者是被動地接受，沒有形成一個(gè)閉環(huán)，這種做法不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教育效果不佳。微信為大學(xué)生提供了一個(gè)可以暢所欲言、表達(dá)自己觀點(diǎn)的平臺，有效拉近了與大學(xué)生的距離。當(dāng)然，微信平臺的運(yùn)營不能新瓶裝舊酒，變成老一套理論場地的搬遷。要想吸引青年學(xué)生的關(guān)注和認(rèn)同，需要共青團(tuán)工作者有敏銳的感知，捕捉學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容，選取學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)話題，并將自己想要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)轉(zhuǎn)化、融合，通過生動、形象、直觀的圖片、語音、視頻等提高親和力和感染力的手段發(fā)布出去，吸引學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，并與教育者進(jìn)行探討、溝通、互動，在溝通中傳遞正能量，達(dá)到潤物無聲的效果。

4.4 加強(qiáng)主題引領(lǐng)，提高共青團(tuán)教育引導(dǎo)針對性

新媒體具有開放、便捷、支持互動交流的特點(diǎn)。面對信息量大，話題周期短的特點(diǎn)，共青團(tuán)工作應(yīng)該肩負(fù)起引領(lǐng)示范作用，為學(xué)生加強(qiáng)主題引領(lǐng)，營造一個(gè)清朗、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)。通過突出“教育主題”，提升教育引導(dǎo)的針對性，積極培育和傳播社會主義核心價(jià)值觀。著力發(fā)掘符合學(xué)生需求的信息或時(shí)政動態(tài)，確定主題，用主流價(jià)值觀去引導(dǎo)、解釋學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)、解決他們最需要解決的問題，發(fā)起諸如職業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升等方面的專題活動，真正為學(xué)生提供個(gè)性化信息與服務(wù)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀。

大數(shù)據(jù)時(shí)代，微信作為時(shí)代的新寵登上了舞臺，對大學(xué)生的人際交往、思想行為等方面帶來了深刻的影響，同時(shí)為共青團(tuán)工作搭建了溝通互動的新橋梁，提升了思想政治教育實(shí)效性。但是，微媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會現(xiàn)實(shí)情況的不斷變化，未來“微環(huán)境”中國共青團(tuán)工作者對新媒體的應(yīng)用研究還有待進(jìn)一步深化。