李鳳娟

廣州市海珠區(qū)龍?zhí)缎W(xué) 廣東廣州 510315

【心理范疇】：人格心理

【心理教育點(diǎn)】：學(xué)會(huì)感恩

【活動(dòng)目標(biāo)】：1、感悟親情、體會(huì)親情，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是無(wú)私的，孩子應(yīng)該盡自己所能地理解、關(guān)心、尊重、孝順父母。

2、認(rèn)識(shí)到父母的艱辛，真切地體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，鼓勵(lì)學(xué)生以行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

3、認(rèn)識(shí)生命是父母賦予的，感受父母的關(guān)愛(ài)；學(xué)會(huì)換位思考，增進(jìn)與父母間的交流與溝通。

【活動(dòng)重點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生從多方面感受父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。

【活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，鼓勵(lì)學(xué)生以行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

【活動(dòng)形式】：聽(tīng)故事、游戲、視頻、討論、分享等

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：課件、重書包、椅子、心形紙條

【活動(dòng)用時(shí)】：一課時(shí)

【活動(dòng)對(duì)象】：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生

【活動(dòng)過(guò)程】：

（一）故事引入，游戲熱身、滲透話題

1、親愛(ài)的同學(xué)們，老師想給大家講個(gè)故事，

《老牛攔運(yùn)水車的故事》

這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴(yán)格限制為三斤。同樣平常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依賴這三斤珍貴的水,而這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。

人缺水不行,牲畜也同樣。終于有一天,一頭一直被人們認(rèn)為樸實(shí)厚道的老牛掙脫了韁繩,闖到沙漠里運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁。運(yùn)水軍車來(lái)了,老牛迅速?zèng)_上公路,司機(jī)緊迫剎車,軍車停了下來(lái)。老牛沉靜著立在車前,任憑司機(jī)如何呵斥驅(qū)趕,它就是不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也遇到過(guò)牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛這樣對(duì)峙著,運(yùn)水車不能前進(jìn)。性子急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕,可老牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。

后來(lái),牛的主人來(lái)了,惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭,狠狠地抽打瘦骨粼粼的老牛。牛被打得哀哀叫喚,但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲,和著沙漠中陰冷的風(fēng),顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了,司機(jī)也哭了。最后,運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)“:就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷镒笥?放在牛面前。

出人意料的是,老牛沒(méi)有喝水,而是對(duì)著夕陽(yáng),仰天長(zhǎng)哞,似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛,老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看見(jiàn)了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝,在一片寂靜中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走去。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。

①在極度缺水的沙漠地區(qū)，如果小牛沒(méi)有水喝會(huì)怎樣？

②這時(shí)候最擔(dān)心的就是牛媽媽。牛媽媽想到什么辦法使小牛喝到水呢？（冒著生命危險(xiǎn)阻攔水車，它很意志堅(jiān)定，就算被主人打得哀哀叫喚也不動(dòng)搖。牛媽媽很愛(ài)護(hù)她的孩子，連動(dòng)物也有這偉大的母愛(ài)啊?。?/p>

③小牛怎樣回報(bào)媽媽？（伸出舌頭舔舔媽媽，小牛也有感恩之心?。?/p>

2、動(dòng)物況且如此，何況是人呢？在我們的生活中最應(yīng)該感恩的人莫過(guò)于父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福。十年前，你還在媽媽肚子里的時(shí)候，你知道媽媽生活是多么不方便嗎？下面我們來(lái)做個(gè)游戲，體驗(yàn)一下媽媽懷孕的時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

角色轉(zhuǎn)換游戲：

請(qǐng)一位同學(xué)在前面背起一個(gè)很重的書包。（師：里面是個(gè)脆弱的生命啊，小心點(diǎn)！老師采訪一下：你覺(jué)得怎樣？哦？才背了一會(huì)兒就覺(jué)得重，你媽媽可是懷了你十個(gè)月啊，你有什么想說(shuō)嗎？來(lái)，提起這袋水果再走一走，小心別撞到里面的小生命?。。?/p>

再請(qǐng)一位同學(xué)背起這個(gè)重書包。（師：怎么樣？還可以吧？如果東西掉了，你要撿起來(lái)，模仿一下蹲下的動(dòng)作、起立，如果要上公交車，請(qǐng)你模仿上車……呦，小心點(diǎn)！老師來(lái)采訪一下，你覺(jué)得怎樣？）

在游戲中，模仿“肚子”的道具只是一個(gè)書包，哪怕你蹲下、起立、站高等動(dòng)作中，撞到了這個(gè)“肚子”也不怕，但是，在十年前，你的媽媽會(huì)不會(huì)隨便就撞到自己的肚子呢？為什么？

對(duì)啊，從我們呱呱墜地到啞啞學(xué)語(yǔ)，又到上學(xué)讀書，這十年漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為我們付出了多少心血??！

（二）講述故事，感受親情

1、有哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的寶貝兒子，寶貝女兒呢？同學(xué)們，我給大家介紹《天亮了》這首歌。這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。動(dòng)人的歌聲背后，隱藏著一個(gè)催人淚下的真實(shí)故事：我們先聽(tīng)這個(gè)故事，再欣賞這首歌。（視頻）停5-10秒

（1）師：聽(tīng)完這個(gè)故事，你心里有什么感受?

①是爸爸媽媽的愛(ài)托起了他生命的起點(diǎn)。

②父母的愛(ài)是無(wú)私的，在千鈞一發(fā)、生死存亡之際只想到自己的孩子。

③每位父母都是偉大的，愿意為兒女付出一切。

④父母的愛(ài)是人世間至真至純的愛(ài)?。?/p>

（2）你們覺(jué)得小孩應(yīng)該怎樣生活下去？回報(bào)父母這無(wú)私的愛(ài)。（用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)）

2、老師相信，你們的父母也非常愛(ài)你們。想想你和父母在一起的幸福時(shí)刻，想想生活中父母的關(guān)懷備至、精心照料，想想父母對(duì)我們的期望，在我們的生活中，肯定有許多父母愛(ài)你的故事，請(qǐng)選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛(ài)你的事來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讓我們大家也一起來(lái)分享爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)吧。（四人小組分享生活中的愛(ài)、指名匯報(bào)）

①每一位父母都是偉大的、無(wú)私的，無(wú)論生活多么艱辛，工作多么辛苦，他們都用心呵護(hù)著自己的兒女，愿意為兒女付出一切。

②是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們，使我們享受到了人間無(wú)盡的親情和幸福。

③我們也要做力所能及的事，報(bào)答我們親愛(ài)的父母，感恩父母。（板書：感恩）

（三）感悟親情，學(xué)會(huì)感恩

1、父母對(duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該對(duì)父母心存感激。老師這里有一個(gè)案例，請(qǐng)同學(xué)看看這樣做對(duì)不對(duì)：

麗麗是個(gè)較嬌氣的小女孩,每天早上六點(diǎn),媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)給她準(zhǔn)備早餐,等6:30該起床了,媽媽叫麗麗起床吃早餐?？甥慃惔舐暤厝轮骸皨寢?，你真煩！我又沒(méi)讓你準(zhǔn)備，每天都是這幾樣，看都看煩了，我不吃！”

①這樣做對(duì)嗎？

②請(qǐng)同學(xué)們好好回憶一下，在你的生活中有沒(méi)有這一類對(duì)家長(zhǎng)亂發(fā)脾氣的事情？匯報(bào)。

2、同學(xué)們，我們不能亂發(fā)脾氣，爸爸媽媽為我們付出，我們應(yīng)該心存感激啊。請(qǐng)大家欣賞一下這個(gè)動(dòng)畫。你有什么想說(shuō)嗎？我相信，所有的媽媽都和這位媽媽一樣，愛(ài)著自己的孩子。所有的孩子也應(yīng)該像視頻里孩子一樣感恩自己的父母。

3、今天早上，我收到我們班一位同學(xué)媽媽發(fā)到我手機(jī)的短信，她說(shuō)有一段心里話想對(duì)她的兒子說(shuō)。我得到了這位媽媽的同意，把這封信在這里讀一讀：

兒子，你的懂事可愛(ài)是媽媽的驕傲，你的任性粗心是媽媽的煩惱，媽媽不奢望你樣樣優(yōu)秀，但希望你能認(rèn)真地做好每一件事，用心去完成，每次見(jiàn)到你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，媽媽都會(huì)非常的高興。別人說(shuō)你寫的字丑，不要緊的，媽媽相信只要你能用心去寫，一定是寫得最工整的一個(gè)。也許這都是媽媽的錯(cuò)，把你生成一雙柔弱的眼睛，如果可以，媽媽可以花再多的錢也沒(méi)關(guān)系，如果可以，媽媽愿意用一雙眼睛去換你的一只左眼。但是，兒子對(duì)不起，媽媽沒(méi)辦法。不管怎樣，媽媽希望你做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在媽媽的心中，你永遠(yuǎn)是最棒的。兒子，加油！

讓我們懷著感恩的心對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話吧。你有什么想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)？請(qǐng)寫在心形紙上（音樂(lè)），交流、匯報(bào)。貼黑板。

（四）總結(jié)升華，熏陶情感

1、師總結(jié)：

當(dāng)我們生病時(shí)，心急如焚的是父母，為我們端茶送水的是父母；我們高興時(shí)父母比我們更高興，我們痛苦時(shí)父母比我們更痛苦。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。而父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深。而漸漸長(zhǎng)大的我們又何曾體會(huì)他們的勞累，察覺(jué)到那縷縷銀絲和一絲絲皺紋？同學(xué)們，你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢？

2、引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感恩之情。

讓我們懷著一顆感恩的心（完成板繪），把我們對(duì)父母的感激之情，用聲音表達(dá)出來(lái)吧——呼喚（爸爸、媽媽——我愛(ài)你）

[活動(dòng)反思]：

這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)是感悟親情、體會(huì)親情，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是無(wú)私的，孩子應(yīng)該盡自己所能地理解、關(guān)心、尊重、孝順父母。認(rèn)識(shí)到父母的艱辛，真切地體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，鼓勵(lì)學(xué)生以行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。認(rèn)識(shí)生命是父母賦予的，感受父母的關(guān)愛(ài)；學(xué)會(huì)換位思考，增進(jìn)與父母間的交流與溝通。通過(guò)聽(tīng)故事、游戲、視頻、討論、分享等環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生從多方面感受父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，鼓勵(lì)學(xué)生以行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

其中第一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生模仿懷孕的母親，學(xué)生能積極參與，初步體會(huì)到母親的辛苦。聽(tīng)歌曲《天亮了》，學(xué)生都感動(dòng)得哭了，看過(guò)以后也能說(shuō)出自己的感受，說(shuō)得比較好。案例的這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)檫x擇的案例都是自己身邊熟悉的例子，所以孩子們都能各抒己見(jiàn)，回答問(wèn)題積極、熱烈。在這節(jié)課的高潮部分，聽(tīng)聽(tīng)媽媽的信，因?yàn)橐晃粚W(xué)生的媽媽寫了一封很感人的信，許多學(xué)生都感動(dòng)得哭了，孩子們也能寫出自己的心里話。接著老師呼吁：讓我們懷著一顆感恩的心，把我們對(duì)父母的感激之情，用聲音表達(dá)出來(lái)吧！孩子們深情地呼喚：爸爸、媽媽——我愛(ài)你。整節(jié)課在激動(dòng)、感動(dòng)的高潮中結(jié)束，讓人意猶未盡的感覺(jué)。