彭德斌 徐剛 王芹 劉婷 林繼貴

摘? 要：軟式棒壘球是一項極具安全性、適合青少年開展的新興體育項目。學(xué)校在實踐與探索中要找準(zhǔn)一個“點(diǎn)”，做好一個“實”，凸顯一個“新” ，合力促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：軟式棒壘球;實踐;探索;健康;發(fā)展

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2018）09-0019-02

孝德學(xué)校是“5·12”大地震后由江蘇省蘇州市傾情援建的一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校在豐富學(xué)生體育運(yùn)動項目、提高學(xué)生體質(zhì)健康水平方面不斷探索，2015年借加入全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）的契機(jī)，將軟式棒壘球引入校園。軟式棒壘球比賽規(guī)則簡單、場地條件要求低、可參與人數(shù)多，極具安全性，是一項適合青少年開展的新興體育項目。如今，小小的棒壘球伴隨著學(xué)生渡過愉快而有意義的童年，也促進(jìn)著孝德學(xué)校的不斷發(fā)展，成為孝德學(xué)校的一張靚麗名片。近三年來我們做了以下實踐與探索。

一、找準(zhǔn)一個“點(diǎn)”——樹理念，明目標(biāo)

“學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展”是學(xué)校落實“立德樹人”根本任務(wù)的一項重要舉措，是把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠終身發(fā)展和適應(yīng)社會需要的關(guān)鍵所在。我校緊緊圍繞培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”這一核心理念，選擇將軟式棒壘球作為學(xué)校特色體育項目的重要原因在于，它能夠培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、精誠團(tuán)結(jié)、感恩禮儀等方面的體育文化精神，能夠通過軟式棒壘球這一活動，影響和引領(lǐng)學(xué)校、師生及家長在教育理念、教育方式等方面發(fā)生深刻的改變與提升。為使這一特色體育項目工作得以順利實施，我校制定了開展軟式棒壘球運(yùn)動的三年行動方案。力爭所有的學(xué)生和教師都參與其中，每個學(xué)生都會打軟式棒壘球，每個班級都能自發(fā)組織軟式棒壘球比賽，最終達(dá)到特色引領(lǐng)、全員參與、合力提高學(xué)生身心素質(zhì)的目的。

二、做好一個“實”——重行動，強(qiáng)內(nèi)涵

為使軟式棒壘球項目得以順利實施，我校制定了“總體規(guī)劃、分段實施、軟硬并重、凸顯實效、激勵創(chuàng)新、引領(lǐng)示范”中長期發(fā)展規(guī)劃。重點(diǎn)做好以下幾個方面。

1.師資培訓(xùn)，夯實基礎(chǔ)

我校共有專職體育教師6人，其中只有一位教師主攻棒壘球，其余體育教師對軟式棒壘球運(yùn)動是零認(rèn)識、零基礎(chǔ)。學(xué)校多次派出教師到成都、杭州等地學(xué)習(xí);請全國學(xué)校體育聯(lián)盟理事、北京市高校棒壘球協(xié)會推廣部副主任戴佩瑤親自到校指導(dǎo);先后兩批次安排體育教師參加中國軟式棒壘球教練員培訓(xùn)，并取得中國軟式棒壘球C級教練員資格證書，為我校軟式棒壘球運(yùn)動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.課程開發(fā)，教學(xué)實施

為確保軟式棒壘球運(yùn)動的有力實施，學(xué)校組織教師進(jìn)行了軟式棒壘球項目校本教材（學(xué)生用書、教師用書）的編寫。學(xué)生用書分學(xué)段對要掌握的基本動作要領(lǐng)和禮儀提出要求，每個學(xué)段分為三個板塊：基本動作學(xué)習(xí)（動作要領(lǐng)示范、要求簡述）、游戲活動、知識窗（軟式棒壘球知識介紹）。教師用書主要介紹軟式棒壘球基本教學(xué)、學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)以及課堂教學(xué)設(shè)計范例。

教學(xué)中充分挖掘軟式棒壘球的精神內(nèi)涵，將軟式棒壘球中的“文明禮儀、團(tuán)隊合作、競技智慧、感恩教育”等文化理念與學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)緊密結(jié)合;注重低段激發(fā)興趣、中段打好基礎(chǔ)、高段取得成效的實施，保證各年級的過渡銜接;每周在體育課中安排一節(jié)軟式棒壘球課，課后布置專項訓(xùn)練家庭作業(yè)。對于學(xué)生掌握的效果，在每學(xué)期期末組織教研員、年級組長及教師代表對各年級學(xué)生相應(yīng)技術(shù)動作掌握情況進(jìn)行考核，其結(jié)果直接納入體育教師的教學(xué)質(zhì)量考核。

3.活動推進(jìn)，訓(xùn)練扎實

為了有效推廣軟式棒壘球運(yùn)動，我校組織體育教師、舞蹈教師創(chuàng)編了適合大課間的軟式棒壘球操。由于軟式棒壘球在我國是一個新興運(yùn)動項目，根據(jù)其運(yùn)動特點(diǎn)創(chuàng)編的特色操更是鳳毛麟角，所以在創(chuàng)編的時候沒有前人的經(jīng)驗可借鑒。我們查閱了大量的棒球操、各種球類操的書籍和視頻，找出它們與軟壘操的共同點(diǎn)加以改進(jìn)和融入。在這個過程中，有幸得到了上級領(lǐng)導(dǎo)與全國各地軟式棒壘球、健美操、團(tuán)體操專家的指導(dǎo)與幫助。整套操分為棒操、球操、裁判操和訓(xùn)練比賽四個部分。其中，棒操和球操屬于基本技術(shù)動作，裁判操中挑選了較常見的play ball（開始比賽）、foul ball（界外球）、safe（安全）、out（出局）四個動作;訓(xùn)練和比賽場景則主要展示軟式棒壘球的基本訓(xùn)練方式和模擬教學(xué)比賽。我校的軟式棒壘球特色操在2017年綿竹市新興項目特色操展演中榮獲了一等獎;在2018年4月26日舉行的全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）特色操展演上也大放異彩，深受各方好評。

在推廣過程中，我們注重階梯式培訓(xùn)與以賽代訓(xùn)相結(jié)合。在全體學(xué)生掌握基本技能的基礎(chǔ)上，每學(xué)期開展一次軟式棒壘球的全員運(yùn)動會，設(shè)置投球入筐、擊球大比拼、跑壘接力等項目，促進(jìn)學(xué)生對軟式棒壘球的學(xué)習(xí)和掌握;每學(xué)期開展一次班級聯(lián)賽，評選出優(yōu)勝班級和優(yōu)秀運(yùn)動員。從班級聯(lián)賽中，選取優(yōu)秀運(yùn)動員組成學(xué)校的低、中、高年級三支30人的軟式棒壘球訓(xùn)練隊。訓(xùn)練隊在每天下午放學(xué)后和每周末進(jìn)行免費(fèi)集訓(xùn)。假期主動與省內(nèi)各個校隊進(jìn)行校際聯(lián)誼比賽，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。2017年5月，我校榮獲“全國軟式棒壘球?qū)嶒瀸W(xué)?！狈Q號。2017年7月，在鄂爾多斯全國軟式棒壘球錦標(biāo)賽中取得三等獎，同時榮獲“最佳實驗學(xué)?！狈Q號。目前我校也是四川省唯一一所地處農(nóng)村的軟式棒壘球?qū)嶒瀸W(xué)校。

4.科研引領(lǐng)，輻射帶動

為使軟式棒壘球在農(nóng)村小學(xué)有效開展，我校申請了“農(nóng)村小學(xué)軟式棒壘球的實踐研究”這一科研課題。課題研究小組多次與全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）專家毛燕海、張立新聯(lián)系，取得他們理論上的支持和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。本課題最大的創(chuàng)新點(diǎn)在于將體育與德育有機(jī)結(jié)合起來，借力軟式棒壘球項目打造學(xué)校獨(dú)特的體育文化——“求真，尚禮”。階段性成果“關(guān)于綿竹農(nóng)村小學(xué)開展軟式棒壘球運(yùn)動的一些思考”榮獲四川省體育論文評選一等獎。

三、凸顯一個“新”——新變化，出特色

1.校園的“新”氣象

短短不到三年的時間，在孝德學(xué)子的身上就已經(jīng)能看到獨(dú)特的“孝德氣質(zhì)”：教室里刻苦學(xué)習(xí)，賽場上生龍活虎，生活中充滿陽光……而這種“孝德氣質(zhì)”的形成，軟式棒壘球功不可沒。教師們現(xiàn)在不再只是重視自己所教的學(xué)科了，而是把軟式棒壘球這一運(yùn)動也作為自己生活的必修課，把軟式棒壘球運(yùn)動中的文化精神與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、理想抱負(fù)緊密相連。

2.學(xué)生的“新”變化

孩子作為祖國未來的棟梁，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”是必備的條件之一 。軟式棒壘球是一個集體項目，場上的每一個進(jìn)攻隊員、每一個防守隊員位置都至關(guān)重要。我們利用這一特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。在日常訓(xùn)練中，我們要求學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真對待每一次傳接球、每一次擊球。訓(xùn)練結(jié)束后的器材整理，都有明確的分工。在場上，我們要求學(xué)生不僅要做最好的自己，還要時刻關(guān)注他人。他們在軟壘的陪伴下，懂得了參與比勝負(fù)重要，過程比結(jié)果重要，超越比得失重要。

3.家長的“新”改變

為了使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，每學(xué)期全員運(yùn)動會、班級聯(lián)賽讓家長前來參與，家長們在烈日下為孩子們吶喊助威，在寒風(fēng)中為他們加油鼓勁。當(dāng)贏得勝利時，學(xué)生、教師、家長緊緊擁抱在一起，那場面讓人熱淚盈眶！一次次的活動拉近了家長與學(xué)校、教師之間的距離，也促進(jìn)了家長教育觀念的巨大轉(zhuǎn)變。

4.社會的聲譽(yù)度和贊美度不斷提升

我校軟式棒壘球這一新型體育運(yùn)動，不僅在悄然改變著學(xué)校內(nèi)部及學(xué)生家長，也在影響著周邊社區(qū)。當(dāng)?shù)攸h委、政府和老百姓對開展這項運(yùn)動予以全力的支持和鼓勵，很多兄弟學(xué)校紛紛表示有意愿參與其中，共同進(jìn)步。

習(xí)近平總書記在北師大師生座談會上有這樣一句話：“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。”面對未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，但我們相信，只要堅持拼搏，永不放棄，為了孩子們燦爛輝煌的明天，為了偉大祖國的未來，我們的夢想一定會實現(xiàn)。愿小球能撬動孩子們的大世界，為他們精彩的人生奠基！