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臨床路徑表在肩袖修補(bǔ)術(shù)患者健康教育中的應(yīng)用

2018-03-23 09:03李淑英梁麗欣
關(guān)鍵詞:肩袖肩關(guān)節(jié)出院

李 霞,李淑英,李 嘉,梁麗欣,馮 華

(承德醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院,河北承德 067000)

近年來(lái),隨著臨床路徑在臨床上的普及,有多個(gè)文獻(xiàn)提出將臨床路徑表應(yīng)用于患者的健康教育當(dāng)中,以有效地指導(dǎo)臨床工作[1-3]。肩袖撕裂患者肩部常有劇烈疼痛,同時(shí)伴有上肢活動(dòng)障礙等,導(dǎo)致患者術(shù)后康復(fù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),患者圍手術(shù)期心理、生理都承受巨大的壓力。為此,本研究選取2015年4月-2017年4月我科收治的肩袖撕裂患者60例,將臨床路徑表應(yīng)用于肩袖修補(bǔ)手術(shù)患者健康教育中,取得了較滿意的效果,現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2015年4月-2017年4月我科收治的肩袖撕裂患者60例, 隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組各30例。對(duì)照組男性16例,女性14例;初中文化21例,高中7例,大專2例。實(shí)驗(yàn)組男性18例,女性12例;初中19例,高中8例,大專3例。肩袖修補(bǔ)手術(shù)均由同一組醫(yī)師進(jìn)行,均采取全身麻醉,住院天數(shù)12天~14天。兩組患者性別、年齡、文化程度、肩袖撕類型等狀況比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

1.2 方法

1.2.1 對(duì)照組:根據(jù)肩袖修補(bǔ)手術(shù)一般護(hù)理常規(guī)進(jìn)行護(hù)理,包括圍手術(shù)期患者的體位、飲食、治療、功能訓(xùn)練和出院指導(dǎo)等。

1.2.2 實(shí)驗(yàn)組:在接受對(duì)照組相同常規(guī)護(hù)理的同時(shí),依據(jù)臨床路徑表中規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的護(hù)理干預(yù),給予及時(shí)的健康指導(dǎo)。首先由護(hù)士長(zhǎng)、主治醫(yī)生、高年資護(hù)士根據(jù)肩袖撕裂手術(shù)患者圍手術(shù)期的需求,制定規(guī)劃臨床路徑表中的內(nèi)容,由接受過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)的臨床責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)施。按照宣教時(shí)間,分為入院、手術(shù)前1日、術(shù)日晨、術(shù)日、術(shù)后1日、術(shù)后2日~7日、術(shù)后8日~14日、出院日,分別給予相應(yīng)的健康教育,并及時(shí)簽字確認(rèn),及時(shí)評(píng)價(jià)。

臨床路徑表具體內(nèi)容包括:⑴入院:行入院宣教。告知患者空腹抽血注意事項(xiàng);告知各項(xiàng)檢查、治療相關(guān)事項(xiàng)。⑵術(shù)前1日:指導(dǎo)患者深呼吸、有效咳嗽;告知術(shù)前禁食水的時(shí)間及意義。⑶術(shù)日晨:按照手術(shù)交接單的內(nèi)容逐項(xiàng)檢查各項(xiàng)要求,給予患者心理疏導(dǎo);囑患者如有月經(jīng)來(lái)潮等特殊情況及時(shí)告知醫(yī)護(hù)人員。⑷術(shù)日:告知麻醉體位的注意事項(xiàng)、術(shù)日及術(shù)后飲食要求、監(jiān)護(hù)儀的觀察要點(diǎn)和氧療注意事項(xiàng);保持傷口引流管及尿管通暢,預(yù)防打折及非正常拔出;告知患者鎮(zhèn)痛泵的使用方法;向患者講解肩關(guān)節(jié)外展支具的意義及注意事項(xiàng)。⑸術(shù)后1日:指導(dǎo)患者深呼吸和有效咳嗽的方法;告知患者尿管拔除后多飲水的重要意義;指導(dǎo)患肢手指做抓撓訓(xùn)練、手腕做旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練,以及正確下床方法。⑹術(shù)后2日~7日:指導(dǎo)正確佩戴肩關(guān)節(jié)外展支具的方法;告知患者堅(jiān)持患肢手指抓撓及手腕旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);指導(dǎo)患肢肘關(guān)節(jié)做屈伸訓(xùn)練。⑺術(shù)后8日~14日:遵醫(yī)囑協(xié)助指導(dǎo)患者進(jìn)行患肢肩關(guān)節(jié)上舉、外展、“錐擺”、“擺鋸”訓(xùn)練;告知患者在功能訓(xùn)練過(guò)程中及時(shí)應(yīng)用止痛藥物的意義,并告知止痛藥物的不良反應(yīng)。⑻出院日:給予患者出院指導(dǎo),囑患者繼續(xù)康復(fù)鍛煉和定期復(fù)查,并協(xié)助患者辦理出院。

1.3 觀察指標(biāo) 于術(shù)后3日、7日、出院當(dāng)日采用視覺(jué)模擬評(píng)分(VAS)進(jìn)行肩關(guān)節(jié)疼痛評(píng)分;出院當(dāng)日采用洛杉磯加利福尼亞大學(xué)評(píng)分(UCLA)評(píng)估肩關(guān)節(jié)功能,并按UCLA評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估患者滿意度。

1.4 統(tǒng)計(jì)分析 應(yīng)用SPSS 19.0軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,采用t檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組患者術(shù)后3日、7日、出院當(dāng)日肩關(guān)節(jié)VAS疼痛評(píng)分比較 結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組患者術(shù)后3日、7日、出院當(dāng)日肩關(guān)節(jié)VAS疼痛評(píng)分均明顯低于對(duì)照組,組間比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1:

表1 兩組患者術(shù)后3日、7日、出院當(dāng)日肩關(guān)節(jié)VAS疼痛評(píng)分比較(±s,n=30)

表1 兩組患者術(shù)后3日、7日、出院當(dāng)日肩關(guān)節(jié)VAS疼痛評(píng)分比較(±s,n=30)

組別 術(shù)后3日 術(shù)后7日 出院當(dāng)日對(duì)照組 3.0±0.7 1.8±0.7 1.4±0.6實(shí)驗(yàn)組 2.3.±0.8 1.0±0.6 0.7±0.7 t 3.6 4.8 4.2 P<0.05 <0.05 <0.05

2.2 兩組患者出院當(dāng)日UCLA肩關(guān)節(jié)功能評(píng)分、滿意度評(píng)分比較 結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組患者出院當(dāng)日UCLA肩關(guān)節(jié)功能評(píng)分和患者滿意度評(píng)分均明顯高于對(duì)照組,組間比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2:

表2 兩組患者出院當(dāng)日UCLA肩關(guān)節(jié)功能評(píng)分、患者滿意度評(píng)分比較(±sn=30)

表2 兩組患者出院當(dāng)日UCLA肩關(guān)節(jié)功能評(píng)分、患者滿意度評(píng)分比較(±sn=30)

組別 UCLA總分 患者滿意度評(píng)分對(duì)照組 16.4±1.2 3.8±0.9實(shí)驗(yàn)組 25.1±1.1 4.9±0.3 t 29.3 6.4 P<0.01 <0.01

3 討論

3.1 臨床路徑表的實(shí)施有助于患者術(shù)后康復(fù) 肩袖撕裂導(dǎo)致患者肩關(guān)節(jié)疼痛、活動(dòng)障礙,嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量[4-5]。隨著微創(chuàng)技術(shù)的不斷發(fā)展,肩關(guān)節(jié)鏡技術(shù)可使絕大多數(shù)患者肩關(guān)節(jié)功能恢復(fù)、疼痛緩解,但肩袖撕裂手術(shù)術(shù)后關(guān)節(jié)粘連、肩袖再撕裂等并發(fā)癥發(fā)生率仍較高[6]。在圍手術(shù)期,醫(yī)護(hù)人員給予及時(shí)的健康宣教,能夠有效避免上述情況的發(fā)生。依據(jù)臨床路徑表中規(guī)范的健康指導(dǎo)要求,針對(duì)患者個(gè)體化的特點(diǎn),責(zé)任護(hù)士對(duì)每位不同的患者,與管床醫(yī)生共同制定患者的康復(fù)計(jì)劃,讓患者盡早進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,并且能夠避免患者的過(guò)度訓(xùn)練。本研究結(jié)果表明,通過(guò)應(yīng)用臨床路徑表,患者術(shù)后3日、7日、出院當(dāng)日肩關(guān)節(jié)VAS疼痛評(píng)分、出院當(dāng)日UCLA肩關(guān)節(jié)功能評(píng)分均有明顯改善,患者的滿意度評(píng)分亦明顯提高。

3.2 臨床路徑表能規(guī)范醫(yī)療護(hù)理行為 隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念的廣泛深入,醫(yī)護(hù)人員越來(lái)越注重整體服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范化的護(hù)理行為能夠?yàn)榛颊咛峁┱w的、持續(xù)的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)[7]。臨床路徑表中規(guī)范了患者不同時(shí)段的健康教育內(nèi)容,責(zé)任護(hù)士在工作中有的放矢,針對(duì)個(gè)體的特點(diǎn),給予相應(yīng)的健康指導(dǎo)措施:通過(guò)對(duì)患者外展支具護(hù)理指導(dǎo),可改善患者不良固定姿勢(shì)引起的肩部肌肉疲勞疼痛,局部皮膚壓瘡等問(wèn)題;通過(guò)術(shù)后及時(shí)有效的鎮(zhèn)痛使患者更積極的參與術(shù)后康復(fù),提高了患者的滿意度。

綜上所述,在肩袖修補(bǔ)手術(shù)患者圍手術(shù)期健康教育中,依據(jù)臨床路徑表中的規(guī)范內(nèi)容給予健康指導(dǎo),可有效改善患者肩關(guān)節(jié)功能,減輕患者疼痛,提高患者滿意度。

【參考文獻(xiàn)】

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