李彩霞

摘要：新常態(tài)背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是快速發(fā)展時(shí)代下的產(chǎn)物，不僅為人民的生活帶來(lái)的極大的便利，也潛移默化的影響著人們的思維模式與行為習(xí)慣。高校圖書(shū)管理工作也深受其影響，在高效互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代影響下，為管理工作創(chuàng)新與發(fā)展注入了新鮮的“血液”。高校圖書(shū)館管理工作要想順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，提升自身的服務(wù)能力，就需要秉承科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現(xiàn)有效的創(chuàng)新與改革，結(jié)合圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展的基本內(nèi)涵，注入了全新的發(fā)展活力，提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；高校圖書(shū)館管理；創(chuàng)新

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高效圖書(shū)館管理工作創(chuàng)新的主要闡述

（一）內(nèi)涵

隨著科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展提供了新鮮的血液，高校圖書(shū)館管理工作也不例外。其中，“互聯(lián)網(wǎng) + ”是傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有機(jī)融合[1]，不僅為整個(gè)社會(huì)灌輸了全新的活力，也為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提升了實(shí)際利用率。換個(gè)思維角度進(jìn)行分析，高校圖書(shū)館管理工作是信息行業(yè)的重要組成部分，展現(xiàn)了積極的探索路線(xiàn)。

（二）挑戰(zhàn)

在高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，更多人將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放置到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)上，忽視了傳統(tǒng)型的學(xué)習(xí)方式。換句話(huà)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人們的閱讀方式變得更加的快捷與豐富。人們?cè)诹闵⒌臅r(shí)間內(nèi)，就可以利用手機(jī)連接互聯(lián)網(wǎng)，檢索到自己想要查找的知識(shí)，因此，傳統(tǒng)理念下的圖書(shū)館，就越來(lái)越少的人愿意單純的享受閱讀的樂(lè)趣。但與此同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多娛樂(lè)性八卦新聞，這些新聞的呈現(xiàn)，不僅可以影響到人們的學(xué)習(xí)目的及氛圍，還在一定的程度上，影響了高校學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，加大了網(wǎng)頁(yè)新聞的干擾性。

另外，從圖書(shū)館自身的發(fā)展模式上看，如果在傳統(tǒng)理念的發(fā)展下，根本無(wú)法滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的閱讀需要，并且高校中，存在不同的專(zhuān)業(yè)，不同的閱讀對(duì)象，即使是同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，不同的受眾者也存在不同的閱讀興趣，不同的閱讀動(dòng)力，不同的理解能力。從目前的形式上看，大部分高校的圖書(shū)館在數(shù)字資源設(shè)備與電子設(shè)備的構(gòu)建方面，理解還不夠深入。從技術(shù)的角度進(jìn)行分析，高校圖書(shū)館管理與信息資源的開(kāi)發(fā)程度還沒(méi)有達(dá)到人性化的發(fā)展路線(xiàn)，這樣就導(dǎo)致了不同的受眾者，不能達(dá)到理想的服務(wù)性，從側(cè)面分析，也大大降低了閱讀的有效性。不僅如此，數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)成本很高，安全隱患也不斷呈現(xiàn)[2]。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高校圖書(shū)管理工作的創(chuàng)新和發(fā)展

（一）高校圖書(shū)館統(tǒng)籌開(kāi)發(fā)相關(guān)工作

高校圖書(shū)館的創(chuàng)新與發(fā)展，是一個(gè)及其漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要所有相關(guān)機(jī)構(gòu)及人員的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)宏遠(yuǎn)的目標(biāo)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的高校圖書(shū)館，應(yīng)該注重統(tǒng)籌規(guī)劃與開(kāi)發(fā)工作，加強(qiáng)圖書(shū)館與其他網(wǎng)站的融合，實(shí)現(xiàn)合理的開(kāi)發(fā)與利用。不僅如此，高校圖書(shū)館還需要保持自身特色，實(shí)現(xiàn)信息收集與利用，主動(dòng)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)技術(shù)，擴(kuò)大自身信息服務(wù)的影響力。

（二）高校圖書(shū)館相關(guān)管理機(jī)制

高校圖書(shū)館還需要不斷的完相關(guān)的管理機(jī)制。將受眾者的需求與實(shí)際情況結(jié)合在一起，不僅可以提升高校圖書(shū)館的資源利用率，還可以在一定的程度上，提升高校圖書(shū)館在受眾者心目中的地位。同時(shí)，還能夠提升圖書(shū)館管理人員的綜合性素質(zhì)，主動(dòng)倡導(dǎo)精神，積極提升互聯(lián)網(wǎng)操作技術(shù)與操作技巧能力[3]。從另外一種層次上看，圖書(shū)館管理人員還需要新型的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。例如：高校圖書(shū)館管理人員，可以利用移動(dòng)圖書(shū)館、微信平臺(tái)、微博等進(jìn)行構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館的日常宣傳工作，擴(kuò)大影響力，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)，完善評(píng)估機(jī)制。在此情況下，讀者還需要根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推送，構(gòu)建圖書(shū)館用戶(hù)信息庫(kù)，展現(xiàn)更加專(zhuān)業(yè)、人性化、針對(duì)性的服務(wù)路線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館的有效發(fā)展與創(chuàng)新。

（三）高校圖書(shū)館打造特色挖掘自身優(yōu)勢(shì)

從目前的形式上看，不少高校圖書(shū)館已經(jīng)推行了多種形式的閱讀活動(dòng)，但是真正可以起到效應(yīng)的并不是很多。因此，高校圖書(shū)館想要得到進(jìn)一步的發(fā)展，就應(yīng)該充分挖掘自身的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際情況，為讀者提供數(shù)字化服務(wù)，創(chuàng)造良好的服務(wù)習(xí)慣。同時(shí)還需要確保專(zhuān)項(xiàng)資金能夠落實(shí)到高校圖書(shū)館的創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)上。盡量涵蓋最前沿的數(shù)字信息，讓受種者可以獲取最新的信息資源。另外，數(shù)字資源鏡像站在構(gòu)建的時(shí)候，需要保證流程的可操作性與簡(jiǎn)化性，提高讀者滿(mǎn)意程度。

（四）實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館之間的資源共享與流通渠道

從本質(zhì)上看，高校圖書(shū)館管理工作的創(chuàng)新發(fā)展，主要就是實(shí)現(xiàn)各個(gè)圖書(shū)館之間的聯(lián)動(dòng)性。并在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源共享，提高圖書(shū)的利用率。與此同時(shí)，高校圖書(shū)館還可以為學(xué)生提供校外以及校際甚至國(guó)家間的信息，甚至還可以與收藏書(shū)籍的地方進(jìn)行合作，促進(jìn)免費(fèi)閱讀，開(kāi)展圖書(shū)互借服務(wù)[4]。

從圖書(shū)流通渠道上看，針對(duì)于高校圖書(shū)管而言，最大的價(jià)值就是實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息的有效傳遞作用，提升圖書(shū)的交流量。因此，高校圖書(shū)館管理工作過(guò)程中，第一，高校圖書(shū)館在借書(shū)的時(shí)候，需要按照一定的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行構(gòu)建，保證圖書(shū)館更好的交流形式，滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)師生的需求。另外，傳統(tǒng)理念下的圖書(shū)館流通渠道不可以放棄，需要按照實(shí)際的發(fā)展需求，確保高校圖書(shū)館管理的有序性與穩(wěn)定性。第二，電子化圖書(shū)構(gòu)建的過(guò)程中，不僅需要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上進(jìn)步，還需要幫助教師提升自身素質(zhì)，做好科研工作。

（五）人才管理

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的高校圖書(shū)館管理，最為關(guān)鍵的點(diǎn)即是人才管理。圖書(shū)館管理工作屬于服務(wù)性質(zhì)的工作，因此，只有提升管理人員的綜合型素質(zhì)，這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，做好師生的服務(wù)工作。，實(shí)現(xiàn)自由快速流通打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為師生提供流通、信息和面對(duì)面的服務(wù)內(nèi)容，幫助師生快速查找到想要尋找的資源。

總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，高校圖書(shū)館管理工作的創(chuàng)新與發(fā)展，不僅需要實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館之間的資源共享，還需要在一定程度上拓展圖書(shū)館流通的渠道。從本質(zhì)上看，高校圖書(shū)館管理工作創(chuàng)新發(fā)展，是一個(gè)較為復(fù)雜的工程，需要在長(zhǎng)期的潛移默化中，制定科學(xué)合理的發(fā)展路線(xiàn)，完善管理機(jī)制，拓展特色發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館服務(wù)價(jià)值的最大化，跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿(mǎn)足形形色色需求下下師生的多樣化閱讀能力，提升受種者的滿(mǎn)意程度，保證高校圖書(shū)館管理工作的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]桂亞男.大數(shù)據(jù)在圖書(shū)館管理中的運(yùn)用研究[J].科技資訊. 2017（02）：111-112

[2]劉守喜.大數(shù)據(jù)在圖書(shū)館管理中的運(yùn)用研究[J]. 赤子（上中旬）. 2017（06）：99-100

[3]杜俞瑾.大學(xué)圖書(shū)館管理的十大改革探索[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2014（16）：18-19

[4]劉麗.淺談如何加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作[J].才智. 2017（35）：17-18