摘要：體質(zhì)是人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素等綜合的、相對(duì)穩(wěn)定的特征。大學(xué)生體質(zhì)是國民體質(zhì)的重要組成部分，大學(xué)生的體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系個(gè)人健康成長和幸福生活，而且關(guān)系整個(gè)民族健康素質(zhì)，關(guān)系我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：淮南師范學(xué)院；大學(xué)生；身體素質(zhì)

一、 前言

我國從1995年開始，以五年為一個(gè)周期，在2010年根據(jù)《中華人民共和國體育法》、《全民健身?xiàng)l例》和《國民體質(zhì)監(jiān)測工作規(guī)定》，從2010年開始國家教育部每年對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，隨著國家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的重視，各個(gè)學(xué)校也加強(qiáng)了體質(zhì)工作，但是數(shù)據(jù)出來后，很少有學(xué)校對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，淮南師范學(xué)院根據(jù)相關(guān)文件每年都對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測試，也是沒有對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，本文對(duì)2016年我校學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，經(jīng)過分析與研究，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。

二、 對(duì)象與方法

1. 研究對(duì)象

本研究對(duì)象為淮南師范學(xué)院2013級(jí)、2014級(jí)、2015級(jí)、2016級(jí)在校本科生。

2. 研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：檢索并查閱相關(guān)刊物已發(fā)表的有關(guān)體質(zhì)與健康文獻(xiàn)，其中包括國外文獻(xiàn)數(shù)十篇，比較全面了解了國內(nèi)外有關(guān)大學(xué)生體質(zhì)的研究現(xiàn)狀，為本文的研究提供了科學(xué)而全面的參考。

（2）測量法：根據(jù)國家國民體質(zhì)監(jiān)測中心編寫的《2010年國民體質(zhì)監(jiān)測工作手冊(cè)》一書中“大學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測測試細(xì)則”的要求進(jìn)行，并由經(jīng)過培訓(xùn)的淮南師范學(xué)院國民體質(zhì)監(jiān)測隊(duì)及測試人員進(jìn)行測試操作，測試的實(shí)施方法與手段、數(shù)據(jù)的檢查驗(yàn)收等均按《中國國民體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)檢查驗(yàn)收細(xì)則》進(jìn)行。

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：測試的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，采用Excel軟件及SPSS統(tǒng)計(jì)軟件和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。

（4）分析比較法：為全面分析淮南師范學(xué)院學(xué)生身體素質(zhì)狀況，本研究進(jìn)行了多項(xiàng)比較，有50米比較、立定跳遠(yuǎn)比較、坐位體前屈比較等。其中淮南師范學(xué)院數(shù)據(jù)來自教學(xué)部發(fā)布的公告。

三、 結(jié)果與分析

1. 體測項(xiàng)目數(shù)據(jù)情況

（1）50米：50米跑是測量速度指標(biāo)的重要途徑，通過對(duì)50米的測試能夠反映出大學(xué)生瞬時(shí)反應(yīng)和快速移動(dòng)能力。

表3表明，淮南師范學(xué)院學(xué)生50米等級(jí)多數(shù)在及格，占總體67.2%；其次是不及格，占總體11.9%；優(yōu)秀率只達(dá)到11.2%；良好等級(jí)最少9.6%。從分析數(shù)據(jù)得出：淮南師范學(xué)院學(xué)生在50米這項(xiàng)測試中，合格率較高達(dá)到88%，但是合格中的良好以上比率較少。

（2）立定跳遠(yuǎn)：立定跳遠(yuǎn)的數(shù)據(jù)主要是對(duì)學(xué)生下肢爆發(fā)力的反映，通過這個(gè)項(xiàng)目的測試，可測量出學(xué)生力量和速度的強(qiáng)弱。

表3表明，淮南師范學(xué)院學(xué)生立定跳遠(yuǎn)等級(jí)多數(shù)在不及格，占總體52.7%；其次是及格，占總體38.9%；優(yōu)秀率只達(dá)到4.7%；良好等級(jí)最少3.8%。從分析數(shù)據(jù)得出：淮南師范學(xué)院學(xué)生在立定跳遠(yuǎn)這項(xiàng)測試中，合格率較低，為47.4%，良好以上比率只有8.5%。

（3）坐位體前屈：坐位體前屈測試目的是測量在靜止?fàn)顟B(tài)下的軀干、腰、髖等關(guān)節(jié)可能達(dá)到的活動(dòng)幅度，主要反映這些部位的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉的伸展性和彈性及身體柔韌素質(zhì)的發(fā)展水平。

表3表明，淮南師范學(xué)院學(xué)生坐位體前屈等級(jí)多數(shù)在及格，占總體63.6%；其次是不及格，占總體17.3%；良好等級(jí)只達(dá)到10.1%；優(yōu)秀率最少為9%。從分析數(shù)據(jù)得出：淮南師范學(xué)院學(xué)生在坐位體前屈這項(xiàng)測試中是所有項(xiàng)目中成績最好的，合格率較低高到82.7%，良好以上比率達(dá)到19.1%。

（4）800米跑：表3表明，淮南師范學(xué)院女生800米等級(jí)多數(shù)在及格，占總體71.5%；其次是不及格，占總體28.5%；良好、優(yōu)秀等級(jí)沒有。從分析數(shù)據(jù)得出：淮南師范學(xué)院女學(xué)生在800米跑這項(xiàng)測試中大多數(shù)女生都能合格，同時(shí)數(shù)據(jù)顯示沒有良好以上等級(jí)說明學(xué)生的主動(dòng)性不高，存在及格萬歲的思想，這樣會(huì)影響數(shù)據(jù)真實(shí)性。

（5）1000米跑：表3表明，淮南師范學(xué)院男生1000米等級(jí)多數(shù)在及格，占總體73.1%；其次是不及格，占總體24.4%；良好占總體2.5%；優(yōu)秀等級(jí)沒有。從分析數(shù)據(jù)得出：淮南師范學(xué)院男學(xué)生在1000米這項(xiàng)測試中大多數(shù)都能合格，同時(shí)數(shù)據(jù)顯示良好以上只有2.5%，說明學(xué)生的主動(dòng)性不高，存在及格萬歲的思想，這樣會(huì)影響數(shù)據(jù)真實(shí)性。

（6）1分鐘仰臥起坐：表3表明，淮南師范學(xué)院女生1分鐘仰臥起坐等級(jí)多數(shù)在及格，占總體62.4%；其次是不及格，占總體36.9%；良好占總體0.7%；優(yōu)秀等級(jí)沒有。從分析數(shù)據(jù)得出：淮南師范學(xué)院女學(xué)生在1分鐘仰臥起坐這項(xiàng)測試中大多數(shù)女生都能合格，但是這項(xiàng)測試難度相對(duì)較低，還有

36.9%的女生達(dá)不到合格，說明淮南師范學(xué)院公共體育課對(duì)女生這項(xiàng)沒有進(jìn)行訓(xùn)練。

（7）引體向上：表3表明，淮南師范學(xué)院男生引體向上等級(jí)大多數(shù)在不及格，占總體80.1%；其次是及格，占總體18%；良好占總體1.7%；優(yōu)秀等級(jí)占總體0.2%。從分析數(shù)據(jù)得出：淮南師范學(xué)院男生引體向上這項(xiàng)測試中大多數(shù)不能合格，主要原因在于這個(gè)項(xiàng)目難度比較大，學(xué)生體重超標(biāo)比較多，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生很難達(dá)到合格以上的水平。

四、 結(jié)論

淮南師范學(xué)院學(xué)生體質(zhì)測試：50米等級(jí)合格率較高，達(dá)到88%，但是合格中的良好以上比率較少；立定跳遠(yuǎn)合格率為47.4%，但是良好以上比率只有8.5%；中長跑多數(shù)學(xué)生能達(dá)到合格，但是數(shù)據(jù)顯示女生沒有良好以上等級(jí)，男生良好以上比率只有2.5%，說明學(xué)生的主動(dòng)性不高；女生仰臥起坐有36.9%不合格，說明淮南師范學(xué)院公共體育課中沒有這個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容訓(xùn)練；男生引體向上有80.1%不合格，說明沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生很難達(dá)到合格以上的水平。

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作者簡介：宋亞明，安徽省淮南市，淮南師范學(xué)院體育學(xué)院。