孫放

摘 要：學(xué)齡前期是幼兒視力生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，若幼兒出現(xiàn)視力異常的問(wèn)題，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)并加以糾正與治療。文章在總結(jié)以往研究的基礎(chǔ)上，指出了幼兒視力異常的常見(jiàn)原因，并提出相關(guān)建議，以期為幼兒視力的健康發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：幼兒；視力異常；影響因素；建議

中圖分類號(hào)：G179

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、幼兒視力異常的原因

1.遺傳因素

近些年來(lái)發(fā)現(xiàn)，遺傳因素是影響幼兒視力異常的重要原因，許多學(xué)者的論證研究也證明了這一觀點(diǎn)。張桂英研究表明：父母或者家族中有視力異常者，幼兒患視力異常的概率也會(huì)增高。胡愛(ài)蓮等研究發(fā)現(xiàn)：父母雙方是高度近視者的幼兒患近視的概率明顯高于父母雙方是視力正常者的幼兒。所以，幼兒視力異常的原因與幼兒父母雙方是否有視力異常的問(wèn)題有明顯的相關(guān)性，特別是與父母雙方都有嚴(yán)重的視力異常的問(wèn)題有關(guān)系。

2.環(huán)境因素

幼兒視力異常的現(xiàn)象會(huì)隨著幼兒視力狀況變差而逐漸嚴(yán)重。所以，為了預(yù)防幼兒視力異常的現(xiàn)象就要有良好的環(huán)境。WebMD醫(yī)學(xué)新聞網(wǎng)報(bào)道，戶外活動(dòng)特別是在戶外時(shí)間多一些的幼兒，是降低幼兒近視發(fā)生概率的有效方法，也是幼兒可以普遍接受的保護(hù)視力的方法。

3.家長(zhǎng)對(duì)幼兒視力保健的指導(dǎo)因素

由于幼兒年齡小，對(duì)視力保護(hù)的意識(shí)尚未完全具備，所以要求家長(zhǎng)對(duì)幼兒的視力保健進(jìn)行指導(dǎo)與督促。幼兒科學(xué)用眼的習(xí)慣能否養(yǎng)成，關(guān)鍵在于幼兒家長(zhǎng)是否掌握各方面的眼部保健知識(shí)來(lái)指導(dǎo)幼兒，這就對(duì)幼兒家長(zhǎng)的學(xué)歷層次有一定的要求。所以，研究表明父母學(xué)歷層次越高，對(duì)幼兒的眼保健的行為就越重視，就會(huì)合理地安排幼兒一日生活中的用眼行為。

另外，特別重要的還有幼兒家長(zhǎng)對(duì)眼部保健知識(shí)掌握的是否正確。研究表明幼兒家長(zhǎng)的眼部保健知識(shí)大多數(shù)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、書籍上自學(xué)獲得的，缺乏學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，導(dǎo)致掌握錯(cuò)誤的眼部保健知識(shí)，從而影響幼兒的眼部正常發(fā)育。只有家長(zhǎng)通過(guò)正規(guī)的托幼機(jī)構(gòu)和眼部保健的機(jī)構(gòu)學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行言傳身教，才能有效地促進(jìn)幼兒科學(xué)用眼，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

由此可見(jiàn)，幼兒視力異常是多種因素綜合導(dǎo)致的，家長(zhǎng)應(yīng)該注重幼兒生活的各個(gè)方面，重視危害幼兒視力健康的各種原因，進(jìn)行積極的預(yù)防，避免幼兒視力異常問(wèn)題的發(fā)生。

二、解決幼兒視力異常的相關(guān)建議

1.幼兒園視力保健策略

（1）定期對(duì)幼兒進(jìn)行眼部檢查。研究認(rèn)為，從幼兒3歲起，幼兒園應(yīng)該每半年請(qǐng)專業(yè)的眼科醫(yī)生為幼兒進(jìn)行眼部檢查，建立一個(gè)屈光檔案。如果發(fā)現(xiàn)幼兒有視力異常的問(wèn)題或者是幼兒其他方面的眼病，做到及時(shí)到正規(guī)的眼科醫(yī)院進(jìn)行治療。

（2）定期請(qǐng)眼科專家開展眼保健知識(shí)講座。首先，幼兒園應(yīng)該每個(gè)季度請(qǐng)專業(yè)的眼科醫(yī)生到園給幼兒開展眼保健知識(shí)的講座。其次，研究認(rèn)為，定期對(duì)幼兒進(jìn)行眼保健知識(shí)講座，發(fā)放給幼兒相關(guān)的資料進(jìn)行了解，有助于幼兒掌握科學(xué)的用眼衛(wèi)生和良好的行為習(xí)慣。最后，做到不讓幼兒從小就養(yǎng)成對(duì)視力有不良影響的行為習(xí)慣。

2.家庭干預(yù)策略

學(xué)齡前幼兒是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住幼兒這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)在照顧幼兒的日常生活起居上，應(yīng)該合理地規(guī)劃幼兒日常作息時(shí)間。研究表明，家長(zhǎng)應(yīng)該在幼兒發(fā)生視力異常問(wèn)題之前關(guān)注幼兒視力，定期帶幼兒去眼科醫(yī)院檢查視力。幼兒視力異常的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)得越早，越能夠得到及時(shí)的治療。

3.社會(huì)綜合防治干預(yù)策略

全社會(huì)各個(gè)專業(yè)的眼科保健機(jī)構(gòu)應(yīng)該與學(xué)校積極合作，定期對(duì)幼兒進(jìn)行視力普查，教給家長(zhǎng)正確的眼保健操方法，方法由家長(zhǎng)來(lái)督促幼兒做眼保健操時(shí)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開展眼保健知識(shí)的講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)，這樣家長(zhǎng)在幼兒課余時(shí)間內(nèi)就能夠科學(xué)指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成保護(hù)視力的行為習(xí)慣。

幼兒視力異常的問(wèn)題已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)注，需要眼科機(jī)構(gòu)、學(xué)校以及家長(zhǎng)的共同努力，積極采取防治措施，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，降低幼兒視力異常問(wèn)題的發(fā)生，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張桂英.學(xué)齡前兒童視覺(jué)發(fā)育影響因素分析[J].中國(guó)兒童保健雜志，2005（2）：174-176.

[2]胡愛(ài)蓮，楊 輝.幼兒視力與遺傳及家庭環(huán)境因素的調(diào)查[J].上海教育科研，1993（4）：55-58.