陳鑫

【摘要】尚武精神是一種優(yōu)良的戰(zhàn)斗精神，是一種高品質的愛國情懷，是一種敵若犯我，雖遠必誅的決心，是一種敢戰(zhàn)而絕非好戰(zhàn)的態(tài)度。這精神，這情懷，這決心、這態(tài)度正是我們社會所要培養(yǎng)的，更是作為新時代的大學生所應具備的。本文在闡述什么是尚武精神的基礎上，解釋為什么要著重培養(yǎng)當代大學生的尚武精神，最終探尋如何在高校國防教育中加強對大學生尚武精神的培養(yǎng)。

【關鍵詞】尚武精神 大學生 國防教育

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）02-0036-01

尚武精神一詞最早由民主革命先驅孫中山在1919年提出，孫中山親筆題寫尚武精神的條幅為《精武本紀》作序，但當時的尚武精神是指以振起從來體育之技擊術，為務于強種保國有莫大之關系。而今天的尚武精神又有全新的內涵，它究其實質，就是一個國家和民族不甘落后、不屈不饒、奮發(fā)有為、敢于面對困難，敢于戰(zhàn)勝敵人的一種民族氣質外在的體現(xiàn)。

歷史為鑒，尚武精神是一個國家、民族、個人都不可或缺的。秦依靠“農戰(zhàn)”和“遠交近攻”思想統(tǒng)一六國；漢朝匈奴屢次犯境，漢朝鐵騎憑著“犯我強漢者，雖遠必誅”的決心讓匈奴險遭滅族；唐太宗征西及平定高麗之亂而建功于域外，更使當時的中國成為世界的中心，展現(xiàn)了尚武之風。

不難看出，一個國家如果缺少了尚武精神，整個國家必定毫無生機，甚至面臨隨時被外強欺凌的可能。個人如果缺少了尚武精神，那么整個人必將缺少骨氣和精神氣。作為當代大學生尚武精神更是必不可少，其原因歸納為：

1.身份的特殊性：大學生作為知識的先鋒，社會主流思想的引領者，更是祖國未來建設事業(yè)的棟梁之才。他們尚武精神的有無直接關系到個人成長、社會文明乃至國家發(fā)展興衰。

2.自身性格的軟弱性：當代大學生多為獨生子女，加上城市“住宅樓式”的生活，導致許多的當代大學生性格內向，心理問題頻發(fā)。尚武精神的培養(yǎng)有助于當代大學生鍛造堅強品格和完整人格。

3.高校國防教育的必然性：國防教育作為高校教育中必修課，對大學生的成長、愛國精神的培養(yǎng)具有不可替代的作用。而尚武精神作為國防教育中的重要一篇，必然要作為重點內容加入大學生的成長成才教育中。

培養(yǎng)當代大學生的尚武精神，作為高校責無旁貸。那么如何在國防教育中加強大學生尚武精神的培養(yǎng)應重點從以下方面著手：

1.將尚武精神的培養(yǎng)納入到高校思想政治教育中

時代在變，時代對當代大學生的要求也在發(fā)生變化。當代大學生再也不能是那個一心只能圣賢書的“書童”。將尚武精神的培養(yǎng)貫穿到大學思想政治教育中，讓學生明白其意義，真正做到從思想上重視，從而自發(fā)地加強自身尚武精神的培養(yǎng)。

2.高校主動加強與軍隊之間的融合發(fā)展

在習近平總書記提出的軍民融合發(fā)展國家戰(zhàn)略的大背景大環(huán)境下，加強高校與軍隊間的融合發(fā)展也是十分必要的?，F(xiàn)階段，高校與軍隊之間在專業(yè)技術人才培養(yǎng)、科研技術支撐等方面已經搭建了良好的合作平臺。同樣，在大學生愛國主義教育、國防教育、尚武精神培養(yǎng)等方面也有個廣闊的合作空間和領域。

3.以史為鑒，加強歷史文化熏陶和教育

歷史是最好的教科書。抓住主要節(jié)點加強對當代學生的歷史文化熏陶十分關鍵，如利用9月18日、12月13日等國家公祭日，開展形式多樣的歷史文化教育活動，讓我們的當代大學生能從活動中明白落后就要挨打的道理，并能夠牢記國殤，從而激發(fā)他們的尚武精神。

4.創(chuàng)新軍事理論課教學方式

目前高校國防教育主要通過軍事理論課程來實現(xiàn)，而現(xiàn)階段的軍事理論課程教學又大都通過課堂教學及網絡視頻學習的形式來開展的。純粹的理論教學難免會讓學生覺得乏味枯燥，更不利于尚武精神的培養(yǎng)?？梢試L試在教育過程中穿插一些實踐環(huán)節(jié)。比如可以安排大學生去軍營體驗軍營生活作為課程實習內容等。

5.充分利用大學生入學軍事訓練

大學生入學軍訓是高校加強大學生國防教育、鍛造大學生健康體魄的重要環(huán)節(jié)。同時，通過嚴格的軍事訓練也能夠提高學生的政治覺悟，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能，這都是尚武精神體現(xiàn)。各高校決不能將軍訓當做一項任務應付式完成，更不能將軍訓變樣成體育課。在明白大學生軍事訓練的意義基礎上，必須嚴格要求，認真對待開展，爭取達到預期目的，從軍事訓練中培養(yǎng)大學生愛國精神、組織紀律性等，最終激發(fā)大學生的尚武精神。

結語：尚武精神的消弭曾經使我們遭受難以忘卻的國難和痛楚，現(xiàn)如今我們站了起來，不愿再遭受如此的蹂躪、不愿再做沉睡的獅子。我們銘記歷史、吸取教訓，時刻牢記尚武精神的重要性。

參考文獻：

[1]論大學生尚武精神教育[J].科學教育，2010（3）：59.

[2]韋深涉.磨礪國防之劍，鑄造大學生的尚武精神[J].2013.