劉錦發(fā)

摘 要：課本習(xí)題是學(xué)生學(xué)習(xí)解題的基礎(chǔ)，不少試題的探索往往以此為基礎(chǔ)進(jìn)行拓展延伸本文以一道課本習(xí)題為例引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)如何對習(xí)題進(jìn)行延伸與拓展

關(guān)鍵詞：課本習(xí)題；探索；延伸；拓展

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自主探索的過程，教師在教的過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究

課本習(xí)題不只是對教學(xué)內(nèi)容的重現(xiàn)，更是對教材內(nèi)容的延伸，是學(xué)生學(xué)習(xí)解題的基礎(chǔ)教學(xué)過程中要注意挖掘習(xí)題的內(nèi)在功能，在引導(dǎo)學(xué)生會(huì)解題的同時(shí)，更要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何把課本習(xí)題進(jìn)行延伸拓展，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，實(shí)現(xiàn)舉一反三下面以義務(wù)教育教科書人教2013版九（上）數(shù)學(xué)第63頁第10題為母題，就如何對課本習(xí)題進(jìn)行延伸與拓展談?wù)勎业膰L試endprint