李宏宇

摘 要：高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系的完善，是提升高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作成效以及高校大學(xué)生就業(yè)能力的重要保障，為此，高校有必要對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系完善策略做出探索。本文在對做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性做出分析與論述的基礎(chǔ)上，從組織結(jié)構(gòu)、課程開發(fā)、師資隊伍以及評價體系4個方面，對高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系的完善進(jìn)行了研究與探討。

關(guān)鍵詞：高校 大學(xué)生 就業(yè)指導(dǎo) 完善策略

中圖分類號：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）12（a）-0-02

1 做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性

在高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實踐中，認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，是強(qiáng)化高校對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作重視程度、提升大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作成效的重要基礎(chǔ)。具體而言，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是推動大學(xué)生成長成才、實現(xiàn)大學(xué)生自身價值的重要路徑。當(dāng)前，大學(xué)生所面臨的就業(yè)機(jī)會不斷增多，而就業(yè)競爭也不斷加大，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，高校大學(xué)生需要對就業(yè)政策、就業(yè)技巧以及其他就業(yè)能力做出了解與掌握，從而為順利就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。只有如此，高校大學(xué)生才能夠找到適合自身的崗位，也才能夠在這些崗位中為企業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展乃至國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)，由此可見，高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的開展，對于實現(xiàn)大學(xué)生自身價值具有重要意義。其次，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是實現(xiàn)高校育人工作目標(biāo)的重要路徑。為社會輸送優(yōu)質(zhì)的人才，是高校育人工作的重要目標(biāo)之一，如果高校所培養(yǎng)的人才不具備較高的就業(yè)能力，則將難以實現(xiàn)順利就業(yè)，這不僅會制約大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)，而且也會導(dǎo)致高校教育工作難以轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力以及社會發(fā)展推動力，與此同時，學(xué)校所具有的權(quán)威性、社會聲譽等也將會受到負(fù)面影響，因此，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，是高校實現(xiàn)自身育人價值以及持續(xù)發(fā)展的重要需求。最后，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是社會發(fā)展、國家發(fā)展的重要需求。在大學(xué)生面臨就業(yè)難問題的同時，社會用人單位也面臨著人才荒，這兩種現(xiàn)象都體現(xiàn)出了大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)能力難以與社會發(fā)展需求實現(xiàn)良好對接的問題，而在此背景下，社會用人單位的發(fā)展缺乏人力資源這一最為重要的生產(chǎn)要素作為支撐，這勢必會制約社會用人單位的發(fā)展，因此，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，滿足社會用人單位的人才需求，對于推動社會發(fā)展、國家發(fā)展發(fā)揮著重要作用。

2 高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系完善策略

2.1 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)組織體系的完善

在高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實踐中，高校有必要構(gòu)建專門的、獨立的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，從而為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的開展奠定組織機(jī)構(gòu)保障。具體而言，首先，高校需要對就業(yè)指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)所具有的性質(zhì)進(jìn)行明確。作為高校中的大學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)，需要具備一支專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍，與此同時，雖然就業(yè)指導(dǎo)涉及到了心理學(xué)、管理學(xué)等多方面的知識以及相應(yīng)部分，但是就業(yè)指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)獨立于這些部分之外存在，并需要發(fā)揮出對不同部分進(jìn)行協(xié)調(diào)的作用。其次，高校推動強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)所具有的服務(wù)職能。在傳統(tǒng)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)所具有的教育職能更為明顯，即主要負(fù)責(zé)對就業(yè)政策、就業(yè)技巧等進(jìn)行教育，但是隨著就業(yè)教育理念的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作對管理機(jī)構(gòu)所具有的服務(wù)能力提出了更高的要求，如為學(xué)生就業(yè)能力的提升提供良好的環(huán)境、為學(xué)生提供更為豐富的就業(yè)時間平臺、指導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃等。為此，高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)需要重視對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行明確與細(xì)化，從而確保自身的服務(wù)功能能夠得到充分的發(fā)揮。

2.2 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系的完善

在高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實踐中，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系的完善是一項基礎(chǔ)性的工作，同時也對大學(xué)生就業(yè)能力的提升產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。具體而言，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系的完善要求高校做好以下幾個方面的工作：首先，高校需要做好就業(yè)指導(dǎo)課程開發(fā)研討工作。這要求高校能夠針對自身專業(yè)特色、學(xué)生需求、市場發(fā)展等，引導(dǎo)教師參與到教學(xué)大綱的編制與教材的編寫當(dāng)中，從而為校本課程的開發(fā)以及課程針對性的體現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。其次，高校需要重視推動就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容的持續(xù)完善。為了能夠確保就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容能夠反映出就業(yè)政策的發(fā)展、滿足不同專業(yè)以及不同學(xué)生的個性化需求，高校有必要對就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容進(jìn)行不斷的完善，從而推動就業(yè)指導(dǎo)課程呈現(xiàn)出時代性與層次性。最后，高校需要重視對就業(yè)實踐活動進(jìn)行完善。實踐活動的設(shè)置與開展，能夠?qū)W(xué)生所掌握的理論素養(yǎng)做出驗證與鞏固，也能夠有效強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)實踐能力，為此，高校有必要組織學(xué)生參與就業(yè)時間活動，從而促使學(xué)生的就業(yè)實踐能力得到有效鍛煉。

2.3 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)師資體系的完善

在高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實踐中，師資隊伍所具有的專業(yè)素養(yǎng)對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作成效產(chǎn)生著不容忽視的影響，因此，推動大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，是高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系構(gòu)建與完善工作中面臨的重要任務(wù)。具體而言，首先，高校有必要在師資隊伍建設(shè)方面加大投入力度，通過為師資引進(jìn)與師資培訓(xùn)提供良好保障，確保教師數(shù)量與教師質(zhì)量能夠得到協(xié)同提升，從而滿足大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作需求。其次，高校有必要重視構(gòu)建兼職教師隊伍，為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容的拓展提供支撐。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容不僅需要包括就業(yè)技能與技巧教育，而且也需要包括職業(yè)評測、心理咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等，為此，高校有必要針對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，邀請相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者參與到大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)中，從而提升大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的針對性與有效性。

2.4 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)評價體系的完善

在高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實踐中，評價工作的開展能夠反映出大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作成效、挖掘出大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作問題，從而為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的持續(xù)優(yōu)化提供充足依據(jù)。從大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)評價體系的完善方面來看，首先，高校需要在遵循可操作性、規(guī)范性、目的性原則的基礎(chǔ)上設(shè)計大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)評價方案，確保評價工作能夠與當(dāng)前就業(yè)形勢、大學(xué)生就業(yè)特點實現(xiàn)良好對接。其次，高校需要對評價指標(biāo)體系進(jìn)行完善。在此過程中，高校需要確保評價指標(biāo)實現(xiàn)具體與抽象的統(tǒng)一、定性與定量的統(tǒng)一，從而確保評價指標(biāo)具有更高的信度與效度，并體現(xiàn)出兼顧性。最后，高校需要對評價結(jié)果進(jìn)行有效的分析。評價結(jié)果分析工作是確保評價工作呈現(xiàn)出科學(xué)性與實用性的關(guān)鍵，為此，高校需要對評價結(jié)果進(jìn)行綜合判斷與客觀評估，并向高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門以及工作者反饋分析結(jié)果，從而有效推動高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的科學(xué)化發(fā)展。

3 結(jié)語

綜上所述，高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的開展，對于實現(xiàn)大學(xué)生自身價值、推動高校、社會以及國家的持續(xù)發(fā)展具有重要意義，為此，高校有必要從組織機(jī)構(gòu)、課程開發(fā)、師資隊伍以及評價體系等方面入手，對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系進(jìn)行完善，從而為高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作成效的提升提供保障。

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