陸裕新

摘 要：二十一世紀是科學技術(shù)高速發(fā)展的時代，化學為人類帶來了不可估量的貢獻與社會價值。但任何事情都具有兩面性，化學在為人們生活帶來方便的同時也對環(huán)境和社會安全造成了威脅?；瘜W是造成環(huán)境污染的罪魁禍首，因此“綠色化學理念”在此時提出意義重大。文章對綠色化學理念在高中化學教學中的滲透策略進行探究。

關(guān)鍵詞：綠色化學理念；高中化學；滲透；環(huán)境保護意識

中圖分類號：G633.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）01-0056-01

人類的需要決定化學發(fā)展的方向，全球環(huán)境的日益惡化使得人類要求化學朝著綠色的方向發(fā)展。綠色化學就是利用化學知識、技術(shù)和方法達到從源頭預(yù)防污染，使用無毒無害的原料，節(jié)約能源，盡可能減少對環(huán)境的污染。高中化學引入綠色化學理念，不僅是提高學生綜合素質(zhì)的要求，更是社會進步發(fā)展的需要。因此，高中化學教師要把綠色化學理念滲透并融入到化學教學中，以提高學生的環(huán)境保護意識。

一、什么是綠色化學理念

綠色化學理念是指整個化學反應(yīng)過程所產(chǎn)生的物質(zhì)均是自然界原有的，或者能被自然界分解吸收，無毒、無公害的化學工程。綠色化學又稱“環(huán)境友好化學”，最早是由美國化學會提出的，具體是指通過科學手段在源頭上遏制環(huán)境污染，實現(xiàn)零污染、零排放。在化學教學過程中，教師要滲透綠色化學理念，使學生在學習化學的過程中樹立起環(huán)境保護意識，實現(xiàn)人類與環(huán)境的和諧共生。

二、“綠色化學理念”在高中教學中滲透的必要性

綠色化學理念是一個比較新穎的理念，很多教師對其不甚了解，對于學生來說更是一個沒有接觸過的概念。在傳統(tǒng)的化學教學模式中，教師也只是將教材中所涉及的知識點傳授給學生，并沒有探討如何減少化學對于環(huán)境的污染。因此，在高中化學教學中，化學教師首先要對綠色化學理念進行深入的研究與探討，然后將其滲透到教學過程之中，使學生形成綠色的環(huán)保意識，從綠色化學的角度看待環(huán)境問題。“綠色化學理念”在高中化學教學中的滲透迫在眉睫，它能提高學生的環(huán)境保護意識，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。

三、如何將綠色化學理念滲透到高中化學教學之中

高中綠色化學教育，既要立足實驗，培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保意識，又要立足課堂，加強綠色知識的教育，還要立足課外，進行社會實踐。

（1）在理論課堂教學中滲透。第一，在教學過程中要做到實際生活與化學教材相融合。在高中化學的理論學習階段，教材是最為基礎(chǔ)的一部分，“綠色化學理念”要想更好地融入高中化學之中，就必須要做到與化學教材的融會貫通。高中化學教師首先要對教材有一個高度的認知，不能僅停留在教材中的知識點上，而是要做到將化學教材與生活實際結(jié)合起來，引導(dǎo)學生將“綠色化學理念”融入到日常的化學學習中，深化對“綠色化學理念”的認知與理解。在人教版化學教材的“溫室效應(yīng)”一課教學中，不僅要重視教材中的理論知識內(nèi)容，還要將生活中容易造成溫室效應(yīng)的行為進行列舉，比如汽車尾氣的排放、冰箱氟利昂的釋放、工業(yè)燃料的排放、煤炭的燃燒，等等。這些生活中的實例，能加深學生印象，引起學生對環(huán)境保護的關(guān)注和重視。在日常生活中，學生會自覺規(guī)范自己的行為，切實履行環(huán)境保護的責任和義務(wù)。第二，在化學教學中融入綠色化學理念。化學教師要改變自己的思維模式和教學方法，不再將簡單的傳授知識作為教學的重點，而是要將“綠色化學理念”融入到教學之中。在化學教學過程中，教師要踐行環(huán)保意識，將綠色化學理念融入教學，使學生樹立環(huán)境保護意識，成為環(huán)境保護的踐行者和宣傳者，讓綠色化學理念深入人心。

（2）在實驗教學中滲透。實驗是化學教學中的重要組成部分，也是學生深入了解化學知識的有效途徑。在實驗教學中，綠色化學理念的滲透同等重要?；瘜W實驗過程或多或少都會出現(xiàn)殘留物，這些殘留物大部分都是有毒、有害的，投放到環(huán)境中會對環(huán)境造成無法彌補的損害。這些殘留物可以進行循環(huán)使用，或者將其進行吸收、轉(zhuǎn)化，這樣不僅能解決環(huán)境污染問題，還能節(jié)省化學資源。有些極具危險性的化學實驗，要進行實際操作是不可能的，它不僅會威脅到學生的人身安全，還會對環(huán)境造成極大的污染。對于這類危險性較高的實驗，教師可以借助多媒體技術(shù)進行實驗過程的演示，從而得出實驗結(jié)論。這樣不僅可以讓學生在安全的環(huán)境下直觀感受實驗過程，也實現(xiàn)了對環(huán)境的零污染，綠色化學理念使學生更加直觀地感受到了環(huán)境保護的重要性。借助多媒體技術(shù)演示實驗過程，能夠減少化學實驗對環(huán)境的污染。

四、結(jié)束語

化學的應(yīng)用體現(xiàn)在方方面面，給人們的日常生活和社會發(fā)展帶來了方便與快捷。在高中化學教學中滲透綠色化學理念，不僅使化學教學更加人性化、新穎化，還使學生樹立了正確的環(huán)境保護意識。綠色化學理念的傳播已經(jīng)成為化學教學的趨勢，化學教師要在教學中改進教學方法，轉(zhuǎn)變思想觀念，將綠色化學理念更好地融入到化學教學之中，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

參考文獻：

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