云南省施甸縣第一完全中學(xué) 徐衛(wèi)婷

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)討論能正確理解什么是友誼并能正確處理與朋友之間的問(wèn)題。

2.正確理解和使用與“友誼”“朋友”相關(guān)的詞語(yǔ)和習(xí)慣表達(dá), 通過(guò)合作問(wèn)答及討論的方式鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.運(yùn)用故事激發(fā)學(xué)生興趣,在給學(xué)生深刻印象的同時(shí)引領(lǐng)學(xué)生走入本單元話(huà)題。通過(guò)共同探究，合作問(wèn)答，討論及游戲測(cè)試等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，探究，想象，合作意識(shí)與能力和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生將具體知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.通過(guò)討論與朋友, 友誼相關(guān)話(huà)題, 加深學(xué)生對(duì)友誼的理解, 樹(shù)立高尚的友誼觀, 并學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中妥當(dāng)處理友情問(wèn)題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)受到情感教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

談?wù)摗坝颜x”的話(huà)題，初步認(rèn)識(shí)相關(guān)詞語(yǔ)和習(xí)慣表達(dá)：add up, help out, upset, calm down, ignore，be concerned about, walk the dog, cheat , have got to;掌握詞組in order to.

三、教學(xué)難點(diǎn)

引領(lǐng)學(xué)生了解什么才是真正的友誼，并學(xué)會(huì)處理與友誼的問(wèn)題。

四、教學(xué)方式

通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備的使用，將自主探究與合作交流相結(jié)合，討論與游戲相銜接從而深化主題，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)的能力。

五、教學(xué)過(guò)程

Step 1. Lead-in

借助大屏幕播放寓言故事兩個(gè)朋友創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)回答教師問(wèn)題，訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)，為下一教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊.

Step 2. Warming up

通過(guò)設(shè)問(wèn)什么是真正的友誼引導(dǎo)學(xué)生思考真正的友誼是什么，朋友能為我們做什么，我們又能為朋友做什么，學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解，提高表達(dá)能力，并通過(guò)多媒體給出答案(關(guān)鍵詞設(shè)空，引導(dǎo)學(xué)生思考);接著進(jìn)入“友誼診所”,通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，回答課本第一頁(yè)上的問(wèn)題，計(jì)算測(cè)試中的得分，引導(dǎo)學(xué)生反思自己是否可以稱(chēng)得上一個(gè)稱(chēng)職的朋友。

① What’ a real friendship?

When it rains, I think a friend is an umbrella，it can give me a piece of clear sky;

When I’m crying, I think a friend is a handkerchief, it can wipe my tears dry;

When I’m sad, I think a friend is a warm word,it can make me happy again;

When I am in trouble, I thin a friend is a strong hand , it can escape me from my troubles.

②Are you a good friend? Can you treat you friend like he/ she does? Let’s enter the friendship clinic to find out.

Step 3. Group work

通過(guò)六人小組合作探討與友誼相關(guān)的三個(gè)問(wèn)題，小組選派代表與同學(xué)分享見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和英語(yǔ)組織、表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生思考朋友對(duì)于我們的重要性，真正的朋友應(yīng)該具備哪些品質(zhì)以及怎樣才能成為一個(gè)好的朋友，過(guò)程中根據(jù)學(xué)生答案及時(shí)總結(jié)、糾正，從而將本課內(nèi)容升華，并為接下來(lái)的寫(xiě)作任務(wù)做好鋪墊。

① Do you think friends are important to us?Why or why not?

給學(xué)生時(shí)間思考問(wèn)題，并給出示范，為學(xué)生降低難度并規(guī)范其表達(dá)：

I think friends are very important to us,because my friend can help me out when I have difficulties.

接著給出可能的答案，供學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)，并初步認(rèn)識(shí)不定式to do, 熟悉本單元詞匯deal with, inner,concern等

We need friends to deal with difficulties in life; to share our worries and secrets in our inner world; to share our happiness and feelings; to show our concern for other people.

② 頭腦風(fēng)暴：引導(dǎo)學(xué)生思考真正朋友應(yīng)該具備的品質(zhì)，學(xué)會(huì)使用相關(guān)的形容詞，如：generous, kind,humorous, easy-going等

Do you have friends? What kind of friend do you like?

③ What should we do to become a good friend?小組合作探討問(wèn)題，并給出提示，通過(guò)示范規(guī)范英語(yǔ)表達(dá)并掌握本單元重點(diǎn)詞組：in order to do sth. 的用法。

In order to be a good friend, we should help him/her out when he/she is in

trouble; share each other’ s happiness and pains; often play and meet

together; respect each other.

Step 4 Proverb sharing

給出幾個(gè)與友誼相關(guān)的諺語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)句意，并背誦，為以后寫(xiě)作積累素材，培養(yǎng)學(xué)生猜詞、限時(shí)背誦的能力。

Step 5 Homework

假如你是李華，你的朋友Peter 剛進(jìn)入高一，他很想與周?chē)耐瑢W(xué)交朋友，卻苦于不知道怎樣做，請(qǐng)你給他寫(xiě)一封回信，給他提建議。內(nèi)容要點(diǎn)：

1. 對(duì)他的情況表示理解，并告知你也曾經(jīng)有同樣的苦惱

2. 朋友的重要性，如何交到新的朋友3. 表達(dá)祝愿，期待收到回信

六、教學(xué)反思

本節(jié)課作為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段的第一課時(shí)，主要是在于引入本單元話(huà)題激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)的能力，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。