遼寧省鞍山市岫巖滿族自治縣興隆鎮(zhèn)中學(xué) 呂淑英

2018年3月27日清晨，我們?nèi)缂s的岫巖幾位教學(xué)副校長(zhǎng)早早地踏上了開(kāi)往錦州的K7591列車，列車一路飛奔，直奔遼寧西部邊城錦州－此行是由鞍山市基礎(chǔ)教育干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定安排，海城市、岫巖縣教育局、進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部組織的“初中教學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班三班、四班全體學(xué)員赴錦州市第八中學(xué)進(jìn)行專題理論培訓(xùn)和聽(tīng)評(píng)課教學(xué)考察活動(dòng)”。在飛奔的列車車廂中，我思緒起伏，感慨萬(wàn)千：伴隨著全國(guó)范圍的新課程教育改革歷經(jīng)了八次數(shù)年了，多年來(lái)，我們經(jīng)歷、見(jiàn)識(shí)了很多，學(xué)到、收獲了不少，然現(xiàn)實(shí)中我們岫巖的教育教學(xué)、課堂教學(xué)改變了多少？我們的教師專業(yè)知識(shí)水平、專業(yè)化教學(xué)能力提高了多少？岫巖教育路在何方，教育均衡化是否真正均衡發(fā)展呢？愿這次錦州八中一行能為我們解謎、開(kāi)悟、指路，希望能找出我想要的答案，這樣才不虛此行！

一、考察見(jiàn)聞和培訓(xùn)內(nèi)容

（一）認(rèn)識(shí)八中

錦州市第八中學(xué)位于錦州市凌河區(qū)中心地段，隸屬于錦州市教育局，學(xué)校占地面積34000平方米，建筑面積近20000平方米，近70多個(gè)教學(xué)班級(jí)，4500多名學(xué)生，教職工350多人，現(xiàn)有特級(jí)教師2名，省首批專家型校長(zhǎng)1人，省首批名師1名，省市骨干教師達(dá)到教師總數(shù)25%左右，具有碩士學(xué)位的教師超過(guò)教師總數(shù)的15%，是錦州市教師專業(yè)成長(zhǎng)最好的學(xué)校。

（二）觀摩聽(tīng)課

8：00點(diǎn)鐘左右，帶著對(duì)錦州八中的贊嘆與驚奇，我們走進(jìn)了課堂。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師由小學(xué)所學(xué)的“兩條直線的位置關(guān)系：相交、平行”入手，進(jìn)而引出了對(duì)頂角、余角、周角及其性質(zhì)和判斷，溫故知新，講解深入淺出，再加上多媒體白板的有效利用，方法多變，真正實(shí)現(xiàn)了教育信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合，直觀直接，高效益，高效果，學(xué)生們學(xué)習(xí)著快樂(lè)著。

第二節(jié)語(yǔ)文課，更是展示了錦州八中王濤老師的卓越語(yǔ)文才華和語(yǔ)文教師高超的專業(yè)教學(xué)能力。王濤老師由豫劇《花木蘭》選段“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”視頻播放設(shè)置情境，把學(xué)生帶入了“兵戈既未息”的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面，身著鎧甲的花木蘭栩栩如生，歷目眼前，王濤老師更是從分析理解豫劇《花木蘭》，學(xué)唱“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”入手，引入課文分析，設(shè)置情境，激發(fā)興趣。朗讀，賞析，總結(jié)性學(xué)習(xí)，一氣呵成；聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力提升，融會(huì)貫通，既展示了學(xué)生的藝術(shù)才華，又顯示了語(yǔ)文教師王濤的教學(xué)設(shè)計(jì)，獨(dú)具匠心；再配以多媒體教學(xué)，真是相得益彰，五彩紛呈。

（三）了解校長(zhǎng)

下午聽(tīng)取了張忠寶校長(zhǎng)專題理論培訓(xùn)。平凡樸實(shí)的校園環(huán)境，卻創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī)，地處西北邊城卻涌現(xiàn)出如此優(yōu)秀的教師群體，創(chuàng)辦出這樣遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。原來(lái)他們有著一位“領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)”的好引路人、好校長(zhǎng)---張忠寶，學(xué)生眼中的“大寶校長(zhǎng)”。

張忠寶，50多歲，遼寧省特級(jí)教師；遼寧省首批名師；遼寧省首批專家型校長(zhǎng)；遼寧省十佳校長(zhǎng)；全國(guó)百名優(yōu)秀校長(zhǎng)，集眾多榮譽(yù)于一身，但他最喜歡學(xué)生稱他--“大寶校長(zhǎng)”。

一天的培訓(xùn)，隨校園放學(xué)的鐘聲響起，在依依不舍中結(jié)束，回到住處，回想著此次錦州之行的一切……

二、培訓(xùn)、教研中的體會(huì)和收獲

所見(jiàn)、所聞、所觀、所感，錦州八中考察活動(dòng)收獲很多，體會(huì)很深。錦州古城、錦州八中給我留下了深刻的印象；聽(tīng)評(píng)課教研考察活動(dòng)和專題理論培訓(xùn)活動(dòng)更讓我受益匪淺、深有體會(huì)、收獲頗豐；張忠寶校長(zhǎng)的專題報(bào)告和先進(jìn)事跡更加感染、鼓舞著我：學(xué)習(xí)先進(jìn)，承擔(dān)責(zé)任，不辱使命，為岫巖教育奉獻(xiàn)余力。愿結(jié)合錦州之行聯(lián)系我縣教育教學(xué)實(shí)際與大家分享收獲和體會(huì)。

（一）好學(xué)校要有好校長(zhǎng)

錦州之行讓我再次接觸了一位好校長(zhǎng)——“大寶校長(zhǎng)”張忠寶，更使我認(rèn)識(shí)到：好的教育需要好校長(zhǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的規(guī)劃者，是教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。岫巖教育需要張忠寶這樣的有責(zé)任、有使命、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮眯ｉL(zhǎng)。

（二）好學(xué)校要有好老師

當(dāng)然，好學(xué)校也要有一批學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)豐富的好的教師群體，辦好學(xué)校，重在教師；“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”。全面加強(qiáng)師德修養(yǎng)，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，岫巖教育需要挖掘出大批像錦州八中語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)王濤老師那樣的教學(xué)名師。

（三）好學(xué)校要有好學(xué)生

學(xué)生是教育的根本，是教育的主體，教師的任務(wù)是：潤(rùn)澤生命，啟迪智慧，以人為本，關(guān)注發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展有著一定的先天性因素，心理和生理等因素，心理健康，身體健全，是學(xué)生發(fā)展的重要前提。關(guān)注學(xué)生心理健康和身體健康以及校園安全教育越來(lái)越成為教育發(fā)展的主要課程，注重知識(shí)和能力的培養(yǎng)更是未來(lái)教育發(fā)展的方向，“教育的最高境界不是水最清的時(shí)候，而是魚(yú)最多的時(shí)候”，岫巖教育需要錦州八中這樣的普適教育和對(duì)學(xué)生的全人教育，多出好學(xué)生，多出優(yōu)秀人才。

（四）好學(xué)校更需要好的家庭教育

學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展離不開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持，家庭教育已被國(guó)家教育部提到重要日程。習(xí)近平總書(shū)記曾多次在教育講話中提到：注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。國(guó)家相繼出臺(tái)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《教育部關(guān)于家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》等指導(dǎo)性文件，對(duì)家庭教育提出要求，指明方向，只有好的家庭教育，才可能有更多的好學(xué)生。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，岫巖教育需要好校長(zhǎng)，需要好教師，需要多出好學(xué)生，需要良好的家庭教育。我們深感責(zé)任重大，使命在肩，任重而道遠(yuǎn)。愿錦州之行能再次昂揚(yáng)我們岫巖所有教育人的斗志：承擔(dān)責(zé)任，不辱使命，辦好讓人民滿意的教育，給岫巖教育一片藍(lán)天！