邊文橋

摘要：本文從六個方面對高中體育教學(xué)進(jìn)行了探究。以期給我們的教學(xué)帶來些許啟示。

關(guān)鍵詞：高中體育；教師；學(xué)生

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）12-0018

體育教學(xué)并不是單純地讓學(xué)生在文化學(xué)習(xí)后的放松活動，也不是單純的課外活動項目，而是以學(xué)生身心發(fā)展為目的的必修課程。在推進(jìn)高中體育教學(xué)改革過程中，只有樹立學(xué)生主體意識，以健康第一的理念為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動的興趣，通過課堂教學(xué)模式改革而讓學(xué)生在體育運(yùn)動中更好地掌握一定的運(yùn)動方法，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，才能讓體育教學(xué)真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

一、堅持健康第一的理念，樹立學(xué)生發(fā)展意識

在以往的體育教學(xué)中，體育課大多得不到重視，體育課的價值很難凸顯。體育教學(xué)是以促進(jìn)學(xué)生身心和社會適應(yīng)力整體提高為目的的必修課程，健康第一是體育課程所追求的最終目的。追求健康第一，就是要能正確認(rèn)識體育課程的價值，尤其從觀念上轉(zhuǎn)變對體育課程的看法，要能正確審視體育課程對學(xué)生終身發(fā)展的作用。在教學(xué)中，要做到堅持健康第一，首先樹立學(xué)生主體意識，立足學(xué)生發(fā)展角度構(gòu)建體育教學(xué)模式。樹立學(xué)生主體意識，不僅關(guān)注學(xué)生的差異性、學(xué)生潛能，還要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生參與體育運(yùn)動。如在籃球的“行進(jìn)間四角傳球”教學(xué)中，有的學(xué)生喜歡玩籃球，運(yùn)球熟練，教學(xué)中就應(yīng)多引導(dǎo)他們把握好傳球時的控制力和落點(diǎn)，而對那些控球技術(shù)較差的學(xué)生，則要加強(qiáng)左右撥球、繞環(huán)、接下地反彈球等基礎(chǔ)練習(xí)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷練習(xí)提高，以體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

二、激發(fā)高中生的體育學(xué)習(xí)興趣

高中生對于體育的濃厚興趣通常源自于各類競技比賽、體育游戲、身體素質(zhì)訓(xùn)練以及對體育場館設(shè)施的關(guān)注。教學(xué)時組織學(xué)生參加各種競賽逐步讓學(xué)生的認(rèn)識趨于一致，形成對體育學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣。在此基礎(chǔ)上，要從學(xué)會生存、做人、合作、創(chuàng)造等視角不斷激發(fā)和提升高中生的體育學(xué)習(xí)興趣，從而使其以更好的身體狀態(tài)投入到緊張的高中階段學(xué)習(xí)中。

三、改革課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與運(yùn)動

受應(yīng)試教育觀念和教學(xué)模式的影響，傳統(tǒng)高中體育教學(xué)中教師所采用的多是“準(zhǔn)備——教師講解示范——練習(xí)”的模式，在這種模式中，各個環(huán)節(jié)的設(shè)計較為機(jī)械。如在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中，多是讓體育課代表帶領(lǐng)全班學(xué)生集體做準(zhǔn)備活動，然后慢跑。久而久之，學(xué)生自然會對這種準(zhǔn)備方式厭倦，運(yùn)動興趣難以提升。對傳統(tǒng)體育教學(xué)模式進(jìn)行改革，就是要對準(zhǔn)備環(huán)節(jié)、基本部分和結(jié)束部分結(jié)合學(xué)生的興趣做出相應(yīng)調(diào)整，要讓學(xué)生能在積極參與，并在參與過程中更好地掌握體育運(yùn)動知識。首先，在對準(zhǔn)備部分進(jìn)行改革時，要注重以多樣化的方式讓學(xué)生有自主選擇權(quán)。如籃球的“原地跳起單手肩上投籃”教學(xué)中的準(zhǔn)備部分，可將學(xué)生分為不同小組，然后給學(xué)生不同的準(zhǔn)備選擇。如在組長帶領(lǐng)下完成準(zhǔn)備活動后原地運(yùn)球訓(xùn)練，小組傳球訓(xùn)練等。無論哪種方式，目的是要讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣選擇運(yùn)動項目達(dá)到熱身的目的。其次，在基本部分，要多引導(dǎo)學(xué)生交流，然后再展開練習(xí)。如籃球的“行進(jìn)間雙手胸前投籃”學(xué)習(xí)中，對于如何跨步、接球、腳瞪地起跳等動作，單純憑教師講，學(xué)生很難體會。在教學(xué)中，教師示范后引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)自己嘗試，教師在學(xué)生嘗試時引導(dǎo)學(xué)生討論，然后總結(jié)，這樣更利于學(xué)生把握技術(shù)要點(diǎn)。

四、利用現(xiàn)代科技手段突破教學(xué)難點(diǎn)

一些人以為體育教學(xué)就是在室外對學(xué)生傳授體育知識和技能，采用的教學(xué)模式一般就是“教師示范——學(xué)生模仿——強(qiáng)化鞏固”。事實(shí)上，很多學(xué)生在教師的示范動作中，一下子根本就無法掌握動作要領(lǐng)，影響學(xué)習(xí)訓(xùn)練的效果。在現(xiàn)今的教學(xué)中，體育課堂同樣可以利用多媒體這一現(xiàn)代科技手段，將教師的示范動作緩慢演示，幫助學(xué)生仔細(xì)觀察難度大的動作要領(lǐng)、動作過程，使學(xué)生進(jìn)一步通過直觀的形象使理論知識得到強(qiáng)化，并運(yùn)用于實(shí)踐。這樣有利于突破教學(xué)難點(diǎn)，把握動作要領(lǐng)，使學(xué)生掌握動作要領(lǐng)的效果得以強(qiáng)化。

五、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)

新課改下的高中體育強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動對學(xué)生終身發(fā)展的作用。從高中生的體育運(yùn)動方面還看，學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣較差，運(yùn)動意識欠缺，終身體育運(yùn)動難以實(shí)現(xiàn)。在高中階段，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，這不僅對學(xué)生的身心發(fā)展有著巨大作用，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活和工作也有積極意義。培養(yǎng)高中生的運(yùn)動習(xí)慣，首先要樹立好教師的榜樣作用。在高中體育教學(xué)中，很多教師都是只說不做，不參與運(yùn)動，學(xué)生也自然會受教師的影響，從而失去興趣。其實(shí)，在教學(xué)中，教師不僅在課堂上要積極參與訓(xùn)練，還要在課后養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，如晨練、打籃球等，這樣才能給學(xué)生榜樣示范作用，感染學(xué)生。其次，要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。如有的學(xué)生田徑方面有著特殊的天賦，教師不僅在課堂上要多進(jìn)行指導(dǎo)，在課后還要幫助學(xué)生制定訓(xùn)練計劃，在方法上進(jìn)行指導(dǎo)。

六、加強(qiáng)高中課外體育活動教學(xué)

素質(zhì)教育具備一個十分顯著的個性化特點(diǎn)，就是全面引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展自身興趣愛好的過程。所以，對于高中體育教學(xué)來說，課外活動顯得十分重要。高中課外體育教學(xué)的重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)習(xí)者依據(jù)教師的教學(xué)計劃以及自身興趣愛好等開展豐富多彩的體育活動練習(xí)，必要時還應(yīng)當(dāng)由教師加以示范與總結(jié)。在體育課外活動中，要實(shí)施自由組合式教學(xué)方式，也就是要依據(jù)本校實(shí)際體育課外活動條件、高中生的需求以及興趣等進(jìn)行分組，這樣就能夠打破固有的按照教學(xué)班級進(jìn)行分組的形式，讓高中生能夠在各自感興趣的體育活動小組中進(jìn)行自由自在的練習(xí)，從而形成輕松、和諧的自主學(xué)習(xí)氛圍。體育教師要讓高中生充分理解參與課外體育活動的迫切性，形成良好的體育學(xué)習(xí)態(tài)度，得到人際關(guān)系交流需求上的滿足，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)者身體素質(zhì)的新提升。

總之，在高中體育教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富的課外體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，從而有效提高體育課的教學(xué)效率。

（作者單位：甘肅省靖遠(yuǎn)縣第一中學(xué) 730699）endprint