張 鋒

（廣東省清遠(yuǎn)連州市第二中學(xué)，廣東 清遠(yuǎn)）

青少年是祖國未來的建設(shè)者和接班人，是祖國發(fā)展的生機(jī)與希望，青少年的教育水平直接決定著國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的實施情況，直接決定著國家建設(shè)工作能否高效、順利地開展，決定著中華民族偉大復(fù)興的中國夢能否早日實現(xiàn)。對青少年的教育需要從基礎(chǔ)抓起，所以在初中階段對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，把社會主義核心價值觀融入日常的教育教學(xué)中，對學(xué)生的健康、良好、正面發(fā)展來說意義格外重大。社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容有富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，從國家、社會、公民三個方面進(jìn)行了全面而又簡約的概括歸納，更加符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，更加能夠得到中學(xué)生的認(rèn)同，更加有利于學(xué)生的健康、和諧、全面、良好的發(fā)展。

一、促使學(xué)生了解國家層面的價值目標(biāo)

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是具有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從國家層面對社會主義核心價值觀的高度凝練。在初中思想品德學(xué)科教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育教學(xué)，讓學(xué)生能夠深度了解國家層面的價值目標(biāo)，了解國家層面價值目標(biāo)對其他層面的價值理念的統(tǒng)領(lǐng)作用。例如，在北師大版九年級道德與法治第一單元《感受時代脈動》教學(xué)中，教師就從物質(zhì)生活的不斷提高、文化生活的日益豐富、生活方式的不斷變化當(dāng)中看到了人民生活的不斷富足，通過中國的發(fā)展吸引著世界的目光、經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿了活力、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與教育水平的提高為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了足夠的動力、我國在世界上的影響力不斷增強(qiáng)等方面體會到了國家的不斷富強(qiáng)。通過對我國政治制度的了解，認(rèn)識到了我國的一切權(quán)力屬于人民，我國的許多重大政策和決策還要聽取社會各界的意見和建議，與各民主黨派協(xié)商，認(rèn)識到了我國基層民主不斷擴(kuò)大，人民群眾參與管理國家和社會事務(wù)的渠道更加多樣化，人民共同參與，共同管理國家，充分認(rèn)識到我國的民主管理。通過以上教學(xué)，保證學(xué)生對國家層面價值目標(biāo)的深入了解。

二、促使學(xué)生了解社會層面的價值目標(biāo)

“自由、平等、公正、法治”是對中國特色社會主義社會現(xiàn)狀的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。在初中思想品德學(xué)科教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)充分證明“自由、平等、公正、法治”是中國特色社會主義的基本屬性，更是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。例如，在北師大版九年級政治第二單元《踏上興國之路》第七課《堅持依法治國》教學(xué)中，教師為了讓學(xué)生了解依法治國和以德治國相結(jié)合是我國的基本治國方略，從憲法是法制的標(biāo)志，以憲治國是依法治國的核心，有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是依法治國的基本要求了解了法治國家的基本理念，從以德治國和依法治國相輔相成，以德治國、建立和完善社會主義思想道德體系，實施以德治國、提高公民思想道德素質(zhì)了解了加強(qiáng)道德修養(yǎng)的重要性。通過以上教學(xué)，保證學(xué)生對社會層面的價值目標(biāo)的深入了解。

三、促使學(xué)生了解公民層面的價值目標(biāo)

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民必須嚴(yán)格遵守的基本道德規(guī)范，涵蓋了社會道德生活的每一個領(lǐng)域、每一個層面的道德準(zhǔn)則，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的高度凝練。在北師大版九年級政治第四單元《實現(xiàn)共同理想》第十二課《傾力奉獻(xiàn)社會》教學(xué)中，教師就讓學(xué)生明確認(rèn)識到個人的命運和國家的命運息息相關(guān)的關(guān)系，只有不斷服務(wù)社會才能實現(xiàn)我們的人生價值，只有把個人的理想和國家、民族的理想系于一身才能真正變?yōu)楝F(xiàn)實；認(rèn)識到個人命運與國家命運的密切聯(lián)系，認(rèn)識到一個人只有奉獻(xiàn)社會、報效社會，才能成為真正的人才，才是真正的愛國的表現(xiàn)，強(qiáng)化了學(xué)生的愛國主義情操，保證學(xué)生對公民層面的價值目標(biāo)有更加深入的了解。

總而言之，在初中思想政治課中，教師需要深度融入社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容，幫助中學(xué)生牢固樹立為建設(shè)中國特色社會主義而不懈奮斗的堅定信念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，把社會主義核心價值觀深度融入中學(xué)生的思想之中，為中華民族的偉大復(fù)興奠定更加堅實的思想基礎(chǔ)。