(廣東省深圳市福田區(qū)教科院第二附屬小學(xué) 廣東深圳 518000)
就每年的清明節(jié)來說,我對(duì)孩子們驚醒傳統(tǒng)教育的最直接、最生動(dòng)的教材。我就指導(dǎo)中隊(duì)的隊(duì)員們圍繞“高擎星星火炬,踏著英雄足跡走”的主題,網(wǎng)上觀看一些戰(zhàn)斗的老英雄的事跡和電影,并到烈士陵園去掃墓,參觀烈士紀(jì)念館。通過以上活動(dòng),要求隊(duì)員每人要會(huì)講一個(gè)英雄的小故事,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)先輩們的事跡,使他們了解昨天,珍惜今天,要向烈士們學(xué)習(xí)。當(dāng)隊(duì)員們看新聞報(bào)道的西藏貧困山區(qū)的孩子們冬天沒有棉衣服的時(shí)候,中隊(duì)長(zhǎng)主動(dòng)找到我,詢問能不能給他們捐款捐物,經(jīng)過班會(huì)討論,大家一致通過幫助山區(qū)孩子們,于是他們自發(fā)把自己的零花錢,壓歲錢拿出來,還有的同學(xué)把父母給買的新衣服都捐出來,一顆顆小小的愛心,用他們給山區(qū)孩子的書信傳遞過去,山區(qū)的孩子也給他們回信,并建立彼此之間的書信聯(lián)系,互相交流鼓勵(lì)。
我記得孩子們五年級(jí)的時(shí)候,我們中隊(duì)的小小同學(xué)在家玩耍,從高處摔落下來,大腿骨折,給孩子很大的打擊,無法來上學(xué),為了鼓勵(lì)小小同學(xué)勇敢面對(duì),積極配合醫(yī)生治療康復(fù),我們中隊(duì)開展了《把溫暖送給小小》的活動(dòng),活動(dòng)后組織隊(duì)員用卡片每人向小小同學(xué)寫一句鼓勵(lì)的話,并把自己親手制作的禮物送到小小的床前,每天大家還輪流為小小補(bǔ)課,使小小康復(fù)期間表現(xiàn)得非常勇敢堅(jiān)強(qiáng),他說:“我從同學(xué)們的金額關(guān)懷中得到了溫暖,病好后我也要像同學(xué)們那樣去關(guān)心別人,把愛心傳遞下去”。
這些有組織的中隊(duì)活動(dòng),使中隊(duì)里的“小皇帝”深深懂得了世界上不僅僅“我”應(yīng)該得到爸爸媽媽的愛,而且“我”也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心被人,愛護(hù)別人,把自己的一顆愛心獻(xiàn)給世界。
我們中隊(duì)50名隊(duì)員,90%都是獨(dú)生子女,不少孩子衣來伸手,飯來張口的不良習(xí)慣,針對(duì)這一現(xiàn)象,我們中隊(duì)從一年級(jí)就開展了“學(xué)會(huì)料理自己的事”、“學(xué)會(huì)一件家務(wù)事”、“我的手最勤巧”的階梯式勞動(dòng)教育,使隊(duì)員們從自己的衣食住行做起,到幫媽媽掃地,洗碗,再到有了一雙勤巧小手可以自己做許多事情。我們中隊(duì)的周小雅同學(xué)從開展活動(dòng)以來,每天都能主動(dòng)打掃教室,擦黑板,少先隊(duì)員們?cè)诩w勞動(dòng)中爭(zhēng)先恐后,不怕臟和累。有的同學(xué)過去只是在學(xué)校勞動(dòng)中表現(xiàn)積極,通過堅(jiān)持這種形式的教育活動(dòng),不少家長(zhǎng)反映,孩子養(yǎng)成了回家也能幫助父母做家務(wù)的好習(xí)慣了。
現(xiàn)在的孩子大多生活條件優(yōu)裕,他們不知道生活的艱辛,不十分懂得今天的幸福生活來之不易,為此,中隊(duì)成立了“紅領(lǐng)巾銀行”,選舉了自己的行長(zhǎng),行長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳,節(jié)約每一分錢,把支援給有需要的人。鄧語同學(xué)給爸爸的一封信中說:“爸爸,我過去愛花零錢的壞毛病,每天放學(xué)后都要買零食吃,現(xiàn)在我們?cè)诶蠋煄?dòng)下,正在搞小小儲(chǔ)蓄所轟動(dòng),吧我們的日常零用錢儲(chǔ)蓄起來,用來給貧窮的地區(qū)支援建設(shè),您一定為了高興吧!”紅領(lǐng)巾小銀行把同學(xué)們儲(chǔ)蓄的150元捐給了學(xué)?;疾〉耐瑢W(xué),還幫助了有殉難的同學(xué)。記得有一年北方發(fā)洪水,他們又把銀行里的錢捐給了受災(zāi)地區(qū),紅領(lǐng)巾銀行雖然小,可是它體現(xiàn)了中隊(duì)同學(xué)們勤儉的好作風(fēng)。自從有了小銀行,勤儉節(jié)約在班級(jí)成為了一種風(fēng)氣。
孩子們是未來的希望,只有從小培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,將來才可能成為對(duì)社會(huì)有更大貢獻(xiàn)的人,大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,我們中隊(duì)率先向其他學(xué)校發(fā)出倡議,倡議在大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開展“紅領(lǐng)巾為大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)添光彩”活動(dòng)。這項(xiàng)倡議在社會(huì)引起了強(qiáng)烈的反響,家長(zhǎng),媒體等主動(dòng)聯(lián)系我們。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我么那種對(duì)全體少先隊(duì)員走上街頭宣傳大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),成了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)監(jiān)督崗,以小隊(duì)為單位到公共場(chǎng)所提醒那些不文明禮貌的人要注意自己的言行。有的同學(xué)還把自己的稿費(fèi)捐給了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),通過這個(gè)活動(dòng),少先隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感和使命感增強(qiáng),在實(shí)踐生活總,中隊(duì)的少先隊(duì)員們首先注意自己的儀表和言行。這一次活動(dòng),少先隊(duì)員們收到了潛移默化的心靈洗滌。在他們身上,展現(xiàn)了朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,使少先隊(duì)員們體驗(yàn)到了自己作為“國(guó)家小主人”的社會(huì)作用。
學(xué)習(xí)是每個(gè)少先隊(duì)員的主要任務(wù),現(xiàn)在的孩子由于受到外界各種干擾,大多數(shù)缺乏學(xué)習(xí)上的子自覺和刻苦。對(duì)此,我們采取了三種方法,收到了很好的效果。首先在教育少先隊(duì)員們樹立正確的學(xué)習(xí)目的上下功夫。在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們采取不同的形式,對(duì)孩子們進(jìn)行革命傳統(tǒng)、社會(huì)主任思想和理想教育。
在“六·一”、“七·一”等重打節(jié)日中,都以主題隊(duì)會(huì)形式請(qǐng)老革命或者少兒工作者跟我們一起過節(jié)日,請(qǐng)他們給講話或者做不同內(nèi)容的十分有教育意義的報(bào)告,之后,我們又在隊(duì)會(huì)上組織同學(xué)們進(jìn)行討論。這些適合少先隊(duì)員們的心理特吊的報(bào)告,極大地鼓舞了少先隊(duì)員的熱情,使同學(xué)們不斷地懂得了為什么要努力學(xué)習(xí)基本道理,中隊(duì)的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。其次,為了把學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處,我們組織了系列趣味性的隊(duì)會(huì),激發(fā)隊(duì)員的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)四季的特點(diǎn),我們分別組織了“尋找春、夏、秋、冬”的主題隊(duì)會(huì),在隊(duì)會(huì)前,隊(duì)員們?nèi)ゴ笞匀恢凶孕庞^察,認(rèn)真查找資料,隊(duì)會(huì)上利用講解,繪畫、實(shí)驗(yàn)、作文、錄音等各種形式介紹自己的發(fā)現(xiàn),在愉快輕松的活動(dòng)中讓隊(duì)員們學(xué)到新知識(shí),激發(fā)了他們的求知欲望,培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)的自覺性。第三,中隊(duì)積極組織和鼓勵(lì)同學(xué)們擦家校內(nèi)和校外的各種開發(fā)智力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如,我們學(xué)校在課余開辦了十幾個(gè)興趣小組,開始很多同學(xué)擔(dān)心參加這些小組會(huì)影響學(xué)習(xí),我根據(jù)兒童成長(zhǎng)的基本規(guī)律,熱情鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)大膽參加這些小組,并把道理講給孩子和家長(zhǎng)聽。由于學(xué)生智力和天份的差異,他們的興趣和愛呈現(xiàn)出不同,因此在參加興趣小組的時(shí)候,注意有所區(qū)別,能力強(qiáng),愛好多的可以多參加小組,大家量力而行,循序漸進(jìn)地開展活動(dòng)。幾年來,通過各種活動(dòng),有的隊(duì)員在小組活動(dòng)中學(xué)友所長(zhǎng),多次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),促進(jìn)了主課學(xué)習(xí)。
幾年來,我們中隊(duì)通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年取得了很大的成績(jī),今后,要繼續(xù)把少先隊(duì)中隊(duì)工作做的有特色,有成局。