李偉梅

（惠州城市職業(yè)學(xué)院 廣東惠州 516000）

高中職業(yè)教育現(xiàn)如今已成為我國(guó)整個(gè)教育系中非常重要的一個(gè)部分，它是以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以高職學(xué)生為主，以日后就業(yè)方向和就業(yè)指導(dǎo)為輔的教育。而在高中職業(yè)教育中采用美育的教育方式，是在高職學(xué)生原有的審美素質(zhì)教育基礎(chǔ)上更加高等層面的審美教育，它將有利于對(duì)高職學(xué)生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)今教育事業(yè)的大趨勢(shì)，也有利于提高高職學(xué)生的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。[1]

一、高職素質(zhì)教育中應(yīng)用到的美育的概念

我國(guó)近期對(duì)教育事業(yè)的深化改革中已經(jīng)明確提到，美育是一種新型教育方式，它是指學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，去培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美，愛(ài)好美，創(chuàng)造美的能力的教育方式。美育教育的過(guò)程不再是沉悶的課堂教學(xué)，而是以學(xué)生為課堂的主體，它自然有趣，是能夠?qū)W(xué)生提高審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生心靈美有所幫助的一個(gè)具有超越自我，提升自我的過(guò)程。近年來(lái)，多數(shù)高職素質(zhì)教育中都涌現(xiàn)出了各種各樣的美育教育方式，已逐漸成為我國(guó)全面發(fā)展教育中不可或缺的重要部分。[2]

二、美育在高職素質(zhì)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀

1．部分高職院校過(guò)于注重職業(yè)技能的教育，忽略美育在高職素質(zhì)教育中的重大意義

在當(dāng)今教育行業(yè)當(dāng)中，一些高職教師仍熱衷于傳統(tǒng)教學(xué)模式，過(guò)于注重對(duì)高職學(xué)生職業(yè)技能的教育，忽略了美育在高職素質(zhì)教育中的重大意義。這些高職教師認(rèn)為學(xué)生現(xiàn)在最重要的任務(wù)就只是努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在以后才能找到更好的工作，這將為他們未來(lái)美好生活的建立打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在現(xiàn)如今素質(zhì)教育越來(lái)越深入社會(huì)的趨勢(shì)下，必須更加注重美育的教育方式，才能更好地適應(yīng)時(shí)代潮流。[3]

2．一些高職院校雖認(rèn)識(shí)到美育在高職素質(zhì)教育中作用，但實(shí)行方法不系統(tǒng)科學(xué)，效果不顯著

美育在高職素質(zhì)教育中占有極其重要的地位，在一些高職院校當(dāng)中，教育者們雖已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，但具體實(shí)施過(guò)程中，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處，實(shí)行的方法也不系統(tǒng)科學(xué)，沒(méi)有明確的實(shí)行步驟和目標(biāo)，從而實(shí)行效果不顯著，這樣的美育并不能在高職素質(zhì)教育中發(fā)揮它本身的作用。比如在音樂(lè)課上，高職教師們也只是一味地要求學(xué)生去模仿來(lái)學(xué)習(xí)唱歌，這將嚴(yán)重降低學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

3．少數(shù)高職院校在素質(zhì)教育中美育教育做得相對(duì)較好，成果顯著

然而在少數(shù)的一些高職院校里，在素質(zhì)教育過(guò)程中，美育教育也做得相對(duì)較好，做到了開(kāi)設(shè)真正意義上的美術(shù)課，音樂(lè)課，畫(huà)畫(huà)課，舞蹈課等與美育相關(guān)的課程。高職學(xué)生可以在這些課上自主學(xué)習(xí)自己感興趣的，不斷在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自身的審美能力，讓他們更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)創(chuàng)新，觀察生活中的美。這樣的美育教育方式就實(shí)施地相當(dāng)不錯(cuò)，成果顯著，那些在實(shí)施美育過(guò)程中存在諸多問(wèn)題的一些高職院校應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)，從而充分發(fā)揮美育在高職素質(zhì)教育中的作用。

三、美育在高職素質(zhì)教育中的作用

1．提高高職學(xué)生的審美素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力

在高職素質(zhì)教育過(guò)程中，實(shí)施美育教育方式，有利于提高高職學(xué)生的審美素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。比如在高職素質(zhì)教育過(guò)程中，一些高職院校開(kāi)設(shè)旅游與管理專(zhuān)業(yè)，這就對(duì)高職學(xué)生審美素養(yǎng)的提高具有極其大的幫助，在高職學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，她們就逐漸地在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美。這些專(zhuān)業(yè)的高職學(xué)生在利用所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)向游客介紹旅游景點(diǎn)時(shí)，她們首先自身要能感受到景點(diǎn)的美，才能夠?qū)⑵浔磉_(dá)出來(lái)。其次，她們自身的談吐舉止之間也都需要體現(xiàn)美，這是對(duì)一名優(yōu)秀導(dǎo)游的基本要求。而這些都需要高職教師在向?qū)W生教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重融合美育教育在其中。

2．提高高職學(xué)生的觀察力、感受力及想象力

在高職素質(zhì)教育中融合美育教育方式，有利于提高學(xué)生的觀察力、感受力及想象力。就比如在一些高職院校中開(kāi)設(shè)的機(jī)電專(zhuān)業(yè)，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中，高職學(xué)生用學(xué)習(xí)到的有關(guān)機(jī)電專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在講究對(duì)車(chē)的保養(yǎng)，刷漆，造型設(shè)計(jì)等方面，都會(huì)通過(guò)自身的觀察力，感受力，想象力來(lái)提前做一個(gè)預(yù)期定位，并應(yīng)用自身的審美來(lái)解決這些問(wèn)題，這就需要高職素質(zhì)教育中應(yīng)用美育教育來(lái)提高學(xué)生的審美，同時(shí)也鍛煉學(xué)生提高觀察力，感受力和想象力。

3．促進(jìn)高職學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還能陶冶高職學(xué)生的情操，開(kāi)拓高職學(xué)生的思維，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，從而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

美育在高職素質(zhì)教育中的高效應(yīng)用，能讓高職學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，讓高職學(xué)生鍛煉腦力，在生活中也能夠發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，開(kāi)散高職學(xué)生的思維，從而促進(jìn)高職學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，陶冶高職學(xué)生的情操。在當(dāng)今的信息化社會(huì)中，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，美育有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讓他們具有獨(dú)特眼光，高端的審美素養(yǎng)，德美并重，從而讓他們?cè)诒姸嗳酥忻摲f而出。

結(jié)語(yǔ)

目前美育在高職素質(zhì)教育中占據(jù)著極其重要的地位，而在現(xiàn)今的高職素質(zhì)教育中美育教育的現(xiàn)狀為部分高職院校過(guò)于注重職業(yè)技能的教育，忽略美育在高職素質(zhì)教育中的重大意義；一些高職院校雖認(rèn)識(shí)到美育在高職素質(zhì)教育中的作用，但方法不系統(tǒng)科學(xué)，實(shí)行效果不顯著；少數(shù)高職院校在素質(zhì)教育中美育教育做得相對(duì)較好，成果顯著等。美育在高職素質(zhì)教育中的作用有提高高職學(xué)生的審美素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力；提高高職學(xué)生的觀察力、感受力及想象力；促進(jìn)高職學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還能陶冶高職學(xué)生的情操，開(kāi)拓高職學(xué)生的思維，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高，從而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等。因此，我國(guó)應(yīng)當(dāng)更加注重美育在高職素質(zhì)教育中的重要意義，從而把美育教育方式落實(shí)在各個(gè)高職院校當(dāng)中，這將對(duì)我國(guó)未來(lái)的教育事業(yè)發(fā)展起著相當(dāng)大的作用。

[1]于田.試論美育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用[D].天津理工大學(xué),2015.

[2]楊雪紅.淺談美育在素質(zhì)教育中的地位與作用[A]..中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編 第十卷[C].:,2015:2.

[3]李平,李國(guó)新.淺談美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用[J].包裝世界,2016(04):42-43.