古麗乃孜爾·買買提

近年來(lái)，少兒教育問(wèn)題一直是家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的話題。而少兒電視節(jié)目的發(fā)展為孩子創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠通過(guò)少兒節(jié)目學(xué)到更多知識(shí)與技能。在這種背景下，推動(dòng)了少兒節(jié)目的發(fā)展。但隨之而來(lái)的問(wèn)題逐漸影響了孩子的教育，甚至一些少兒節(jié)目過(guò)于城市化和成人化?；诖耍涌旖鉀Q少兒電視節(jié)目存在的問(wèn)題就顯得十分重要。

1 地方少兒電視節(jié)目存在的一些問(wèn)題

在少兒時(shí)期，孩子的認(rèn)知水平和理解能力都較差，缺少一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法篩選適合自己的電視節(jié)目?jī)?nèi)容。兒童很容易被電視節(jié)目吸引，甚至一些孩子對(duì)電視節(jié)目已經(jīng)達(dá)到癡迷的程度，無(wú)論是寫作業(yè)還是吃飯時(shí)電視節(jié)目一直播放，必然會(huì)影響他們的健康成長(zhǎng)。

1.1 少兒電視節(jié)目過(guò)于注重教育忽視了娛樂(lè)的重要性

早期，我國(guó)電視臺(tái)少兒節(jié)目比較知名的有《大風(fēng)車》、《同一片藍(lán)天》等，由于這些少兒節(jié)目起到了積極的影響，越來(lái)越多電視臺(tái)開(kāi)始開(kāi)辦少兒欄目。從少兒節(jié)目發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有專屬的少兒頻道。但從當(dāng)前的現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目過(guò)于單一，且形式基本以動(dòng)畫為主，甚至一些少兒節(jié)目并沒(méi)有區(qū)分受眾群，沒(méi)有結(jié)合少兒的年齡和心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容，很難引導(dǎo)少兒將其最童真、無(wú)邪的性格特征展現(xiàn)出來(lái)。少兒電視節(jié)目的受眾群體應(yīng)該屬于少兒，節(jié)目?jī)?nèi)容也應(yīng)區(qū)別于成人化的電視節(jié)目，將兒童需要放在首要位置，這樣才能促進(jìn)地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目的可持續(xù)健康發(fā)展。

1.2 地方少兒節(jié)目的針對(duì)性不強(qiáng)

在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)年齡段都會(huì)有不同的表現(xiàn)，且隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，兒童的理解能力和審美能力等都會(huì)有所提高。所以，電視少兒節(jié)目應(yīng)該根據(jù)不同年齡兒童的心理特點(diǎn)和性格特征來(lái)設(shè)計(jì)及豐富節(jié)目?jī)?nèi)容。根據(jù)兒童年齡可以將少兒節(jié)目分為多個(gè)種類，如幼教節(jié)目、兒童節(jié)目等。但我國(guó)地方電視臺(tái)少兒節(jié)目卻比較籠統(tǒng)，并沒(méi)有根據(jù)兒童的年齡特征詳細(xì)劃分不同種類的節(jié)目，缺少一定的針對(duì)性。

1.3 電視少兒節(jié)目中兒童參與力度不夠

電視少兒節(jié)目，其主體應(yīng)該是兒童，家長(zhǎng)和主持人只能起到輔助作用。但在一些地方電視少兒節(jié)目中，我們經(jīng)?？吹讲扇〉闹饕绞绞侵鞒秩嘶蚣钨e互動(dòng)，兒童變成了觀眾，很少參與到節(jié)目互動(dòng)中，很難體會(huì)到游戲、活動(dòng)的意義，僅僅是一笑而過(guò)，在一定程度上失去了少兒節(jié)目開(kāi)設(shè)的原本意義。

1.4 沒(méi)有將傳統(tǒng)文化和資源充分體現(xiàn)出來(lái)

隨著電視事業(yè)的快速發(fā)展，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，為滿足觀眾們的需要，提高收視率和經(jīng)濟(jì)效益，很多地方電視節(jié)目已經(jīng)忽略了對(duì)傳統(tǒng)文化因素的挖掘與傳承。我國(guó)傳統(tǒng)文化應(yīng)從少兒時(shí)期開(kāi)始，通過(guò)有益的少兒節(jié)目讓少年兒童更深入地體會(huì)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。但從實(shí)際節(jié)目來(lái)看，地方電視臺(tái)為追求自己的經(jīng)濟(jì)效益，并沒(méi)有在節(jié)目中將傳統(tǒng)文化與資源充分體現(xiàn)出來(lái)。

2 解決地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目存在問(wèn)題的建議和對(duì)策

要想真正解決地方電視臺(tái)少兒節(jié)目存在的城市化和成人化等多種問(wèn)題，應(yīng)根據(jù)少年兒童的心理、年齡以及需要作為電視節(jié)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，并順應(yīng)少兒電視事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

2.1 少兒節(jié)目應(yīng)以少兒為中心

少兒電視節(jié)目的本質(zhì)是從少兒的角度去觀察社會(huì)，感悟生活，用少兒的眼光認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)真實(shí)的世界，將少年兒童天真無(wú)邪的特性充分體現(xiàn)出來(lái)。所以，少兒節(jié)目策劃者應(yīng)具有一顆童心和好奇心，對(duì)待未來(lái)充滿幻想與希望，且能夠站在孩子的角度看待和理解生活中遇到的事物。只要滿足這些內(nèi)容再去設(shè)計(jì)兒童節(jié)目必然會(huì)受到越來(lái)越多兒童和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，且能夠幫助兒童學(xué)會(huì)更多知識(shí)與技能，讓社會(huì)變得更加和諧。通過(guò)筆者對(duì)少兒電視節(jié)目的研究與分析發(fā)現(xiàn)，少兒大都喜歡感性、直觀且形象的事物，缺少對(duì)抽象事物理解的興趣。在這一方面，筆者認(rèn)為《大風(fēng)車》節(jié)目相較于其他地方電視臺(tái)少兒節(jié)目更具有優(yōu)勢(shì)，且能夠吸引兒童的注意力，激發(fā)兒童的興趣，將真實(shí)的生活情景聯(lián)系到節(jié)目中，所以，這類少兒節(jié)目是非常成功的。

2.2 地方電視臺(tái)應(yīng)該提高少兒節(jié)目的針對(duì)性

少兒節(jié)目的主體應(yīng)該是少年兒童，或者還有一些家長(zhǎng)愿意陪孩子一起觀看。這就要求少兒節(jié)目在設(shè)計(jì)時(shí)注意節(jié)目?jī)?nèi)容的多層次和多角度。這樣才能通過(guò)節(jié)目來(lái)教育少年兒童，對(duì)少年兒童的成長(zhǎng)起到積極作用。兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷各個(gè)年齡階段，而每個(gè)階段兒童對(duì)生活和事物都會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)。有西方心理學(xué)家將兒童分為三個(gè)發(fā)展階段，第一個(gè)階段是三到七歲是兒童的感官時(shí)期，第二個(gè)階段是七到十一歲是兒童的分析時(shí)期，第三個(gè)階段是十一到十六歲為反省時(shí)期。通過(guò)對(duì)兒童發(fā)展時(shí)期的劃分，我們可以發(fā)現(xiàn)，八歲以上兒童才學(xué)會(huì)從多角度理解和分析外界事物。所以，電視少兒節(jié)目應(yīng)該根據(jù)每個(gè)階段兒童不同的心理特征和對(duì)事物的理解程度去設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容。比如，《智慧樹(shù)》節(jié)目主要針對(duì)的兒童對(duì)象是三到六周歲，也是當(dāng)前少兒電視節(jié)目中較受歡迎的一檔節(jié)目，有助于幫助兒童智力開(kāi)發(fā)，地方電視臺(tái)少兒節(jié)目可以借鑒類似成功的少兒節(jié)目，提高針對(duì)性。

2.3 提高少兒參與節(jié)目的力度

少兒節(jié)目的主要對(duì)象是少兒，所以，少兒電視節(jié)目應(yīng)多鼓勵(lì)兒童參與到節(jié)目中。家長(zhǎng)和主持人應(yīng)盡可能按照兒童的思想進(jìn)行節(jié)目互動(dòng)，而不是按照主持人的思維走。不同于其他電視節(jié)目，少兒節(jié)目主持人應(yīng)更具有親和力，能融合到少年兒童中，掌握少年兒童的心理特點(diǎn)，并從內(nèi)心深處真正喜歡孩子、與孩子交流互動(dòng)。一個(gè)成功的少兒電視節(jié)目，必須要求主持人能夠走進(jìn)孩子內(nèi)心，這樣才能更貼近兒童，了解兒童的心理需求，為兒童提供更好、更具有針對(duì)性的服務(wù)。同時(shí)，少兒節(jié)目?jī)?nèi)容不應(yīng)限制孩子天馬行空的想象，盡可能為孩子提供輕松愉快的氛圍。所以，在一些少兒電視節(jié)目中，我們可以看到節(jié)目邀請(qǐng)了兒童作為主持人，更能夠吸引少年兒童。

2.4 在少兒電視節(jié)目中應(yīng)充分體現(xiàn)出我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化

中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，應(yīng)從少兒時(shí)期就開(kāi)始讓兒童體會(huì)和感悟中國(guó)的優(yōu)秀文化。而少兒電視節(jié)目也是傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種有效方式。所以，策劃者應(yīng)多設(shè)計(jì)一些能夠凸顯我們民族特色的節(jié)目?jī)?nèi)容。比如，策劃者可以制作以勤勞勇敢、勤儉節(jié)約為主題的節(jié)目?jī)?nèi)容，在中華傳統(tǒng)美德的影響下，必然會(huì)對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)、真實(shí)的理解世界以及看待生活中的事物起積極影響。除此之外，少兒節(jié)目更應(yīng)鼓勵(lì)孩子敢于想象、敢于提出問(wèn)題、敢于創(chuàng)新，有助于培養(yǎng)少年兒童的綜合素養(yǎng)和能力，推動(dòng)我國(guó)地方電視臺(tái)少兒節(jié)目更好的發(fā)展。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，少兒節(jié)目是一類有助于兒童早期智力開(kāi)發(fā)的節(jié)目，在節(jié)目?jī)?nèi)容策劃和設(shè)計(jì)上應(yīng)多以少年兒童為主，充分體現(xiàn)少年兒童的心理特征，并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，融入中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，只有這樣才能促進(jìn)地方電視臺(tái)少兒節(jié)目的健康發(fā)展。

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