（河南大學(xué) 開封 475001）

一、紅色文化在大學(xué)生思想政治教育中的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）思想政治教育沒有受到足夠重視

在大學(xué)學(xué)習(xí)中，很多人都認(rèn)為思想政治教育屬于一門可有可無的課程，雖然大學(xué)校園關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義等思想政治教育課程非常多，但是受到一些教師與學(xué)生的忽視，認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)思想政治課程沒有太大的意義，并且將思想政治課程劃分為特定的教學(xué)內(nèi)容，因此這種認(rèn)識上的錯(cuò)誤嚴(yán)重地阻礙了大學(xué)生對思想政治教育的學(xué)習(xí)，從而使其在步入社會后出現(xiàn)很多的思想政治錯(cuò)誤。

（二）思想政治教育的內(nèi)容難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

大學(xué)生不愛學(xué)習(xí)思想政治課程的一個(gè)重要因素就是其內(nèi)容過于枯燥單一，很多大學(xué)的思想政治教育教學(xué)都是以對馬克思主義和中國特色社會主義理論的分析與研究為主要內(nèi)容，對于理論知識學(xué)習(xí)的枯燥使得大學(xué)生對其失去了信心。造成這種現(xiàn)狀的主要原因還在于傳統(tǒng)的思想政治教育過程中，教師教學(xué)的方法非常落伍，不能夠適應(yīng)快速發(fā)展的社會要求，并且理論知識課程內(nèi)容非常單一，從而提高不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并且大學(xué)生對于思想政治教育的重要性認(rèn)識不足，沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程知識，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不夠理想。

（三）對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法陳舊

隨著教育改革的不斷深入，很多教學(xué)方法也得到很大的改善，而在大學(xué)思想政治教育時(shí)，很多教師還是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，從而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效果也非常差。傳統(tǒng)的教學(xué)方法中一般都是以教師講授專業(yè)理論知識為主，學(xué)生只能夠在下面聽、記，根本沒有通過腦子來對知識點(diǎn)進(jìn)行熟悉，所以始終不能夠提高學(xué)習(xí)效率。此外，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法對于經(jīng)常接觸新鮮事物的大學(xué)生來說不夠吸引其注意力。雖然最近在思想政治教育課程中也加入了很多的生活案例，但是還是沒有取得相應(yīng)的教學(xué)效果。

（四）教育理念過于陳舊，重理論灌輸輕實(shí)踐體驗(yàn)

在目前大學(xué)思想政治教育中進(jìn)行紅色文化的傳播，很多都是一些傳統(tǒng)的紅色文化教育理念，這些內(nèi)容嚴(yán)重缺乏現(xiàn)代元素，因此造成與學(xué)生的實(shí)際生活相差較大，深入不到學(xué)生的心里。而且用紅色文化進(jìn)行思想政治教育，很多情況下教師都是將其理論進(jìn)行著重講解，根本沒有重視學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，從而不能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，導(dǎo)致學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力比較低，無法真正地發(fā)揮紅色文化的教學(xué)功能，最終達(dá)不到理想的教學(xué)效果。

二、以紅色文化為載體開展大學(xué)生思想政治教育的意義

紅色文化是我國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容，并且我國的傳統(tǒng)文化是影響校園文化發(fā)展的重要因素。因此，對于紅色文化的發(fā)展也是大學(xué)校園思想政治文化教育的一個(gè)核心，主要有以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：

（一）有助于提高學(xué)生人文素養(yǎng)

大學(xué)生是國家發(fā)展繁榮穩(wěn)定的主力軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國夢的保證。大學(xué)生因?yàn)樽陨硖攸c(diǎn)，很容易受到一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)的迷惑做出錯(cuò)誤的決定，因此加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育非常重要。在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中對大學(xué)生進(jìn)行紅色文化的傳播，能夠讓大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于提高自身整體素養(yǎng)有著非常重要的幫助，并且在思想政治教育過程中加入紅色文化知識的學(xué)習(xí)，能夠創(chuàng)造出濃厚的人文校園文化環(huán)境，有利于大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不知不覺地養(yǎng)成自身的人文意識。此外，紅色文化是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的，其自身具有中華民族特色，已經(jīng)成為中華民族的一種精神，通過加強(qiáng)對大學(xué)生的紅色文化教育，會使學(xué)生們產(chǎn)生無比強(qiáng)勁的精神力量。

（二）有利于當(dāng)代大學(xué)生建立核心價(jià)值觀

經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，世界也在向多元化方向發(fā)展，并且隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提升，網(wǎng)絡(luò)新媒體對于大學(xué)生的沖擊非常嚴(yán)重，很多情況下大學(xué)生受到這種互聯(lián)網(wǎng)思想的影響，使得其在自身價(jià)值觀、世界觀的培養(yǎng)上存在一定的問題。而在這種多元化發(fā)展的大背景下，加強(qiáng)大學(xué)生紅色文化教育非常重要，這不僅能夠突出其自身的主流價(jià)值，還能夠促進(jìn)中華民族的穩(wěn)定發(fā)展，真正的讓一些迷失方向的人找到一個(gè)精神根基，引領(lǐng)其不斷的正確前行。紅色文化作為社會主義核心價(jià)值觀的根源，也是我們在大學(xué)校園開展文化思想政治建設(shè)方面的重要保障，通過在大學(xué)校園進(jìn)行紅色文化教育，能保障中國共產(chǎn)黨的革命精神發(fā)揚(yáng)光大，促使大學(xué)生學(xué)習(xí)和理解社會主義核心價(jià)值觀的意義所在。大學(xué)思想政治教育中開展紅色文化教育，必須要以紅色文化中所蘊(yùn)含的精神為支撐，使大學(xué)生能夠?yàn)樽鎳姆睒s與發(fā)展傾情奉獻(xiàn)，使大學(xué)生在感受紅色文化教育中，學(xué)習(xí)老一輩革命人不斷開拓進(jìn)取、艱苦奮斗的精神。因而，增強(qiáng)大學(xué)生紅色文化教育，有助于大學(xué)生樹立愛國主義精神，有利于堅(jiān)定大學(xué)生的信念，有利于幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，從而能夠全身心地投身于中華民族偉大復(fù)興征程中。

（三）對大學(xué)生思想政治教育具有積極作用

紅色文化是愛國主義精神的一種表現(xiàn)，是能夠激勵(lì)大學(xué)生愛國情懷的一種動力，是能夠讓大學(xué)生為社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的精神支撐。紅色文化中既包含艱苦奮斗的精神，又包含著吃苦耐勞的堅(jiān)毅品質(zhì)。在大學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)紅色文化傳播，能夠使這些高素質(zhì)人才很好地弘揚(yáng)其紅色文化精髓，能夠傳播社會主義核心價(jià)值觀，真正的對社會發(fā)展、黨風(fēng)建設(shè)有著重要的作用。大學(xué)生作為國家發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，是?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國夢的人才保障。但是因?yàn)槠浜苋菀妆灰恍┬滤枷胨绊?，容易被不?dāng)言論或錯(cuò)誤觀點(diǎn)所迷惑，所以在大學(xué)教學(xué)過程中提升其思想政治教育水平，弘揚(yáng)紅色文化精神是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。并且在紅色文化教育過程中，我們的教師要加強(qiáng)對教學(xué)方法的實(shí)踐性、趣味性的提高，從而通過紅色文化精神引導(dǎo)大學(xué)生的思想觀念，真正的讓大學(xué)生繼承紅色優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的整體素養(yǎng)。

三、利用紅色文化加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的措施

（一）多管齊下把紅色文化教育引入高校教材和課堂上

大學(xué)思想政治教育過程中，對于紅色文化的教育要采取多種方式，通過選取一些優(yōu)秀的教師來進(jìn)行大學(xué)思想政治教育，為適應(yīng)社會的發(fā)展需求，對于教學(xué)使用的教材與教案等進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，積極建設(shè)馬克思主義學(xué)院等一系列大學(xué)生思想政治教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。其次，不斷增強(qiáng)大學(xué)生積極傳播紅色文化的意識。通過定期開展紅色文化知識培訓(xùn)和宣講，有效地提高大學(xué)生對紅色文化教育重要性的認(rèn)識。最后，通過不斷健全大學(xué)生的思想政治教育教學(xué)體系，將思想政治教學(xué)結(jié)果也列為考核教師的一個(gè)內(nèi)容，從而加強(qiáng)思政教師對紅色文化教育的融入。此外，通過將思想政治教育成績與學(xué)生評先爭優(yōu)結(jié)果掛鉤，從而提升大學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的積極性。

（二）積極營造濃郁的紅色文化教育氛圍

豐富大學(xué)校園內(nèi)紅色文化的傳播途徑，例如懸掛條幅、增加紅色文化宣傳欄等，然后通過建立馬克思主義大講堂，并且學(xué)校出面邀請一些革命戰(zhàn)士、勞動模范等，進(jìn)入學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行演講，讓學(xué)生通過實(shí)例來體會紅色文化精神的偉大。此外，還可以通過將紅色文化與新媒體進(jìn)行融合，通過在校園內(nèi)創(chuàng)辦紅色文化學(xué)習(xí)網(wǎng)站，然后將紅色文化滲透到日常的生活中，提高學(xué)生對紅色文化精神的認(rèn)識。

（三）多組織以紅色文化為主題的社會實(shí)踐活動

多組織以紅色文化為主題的社會實(shí)踐活動，例如可以組織大學(xué)生到井岡山、西柏坡等紅色文化教育基地，學(xué)習(xí)和感受紅色文化精神，并且在寒暑假社會實(shí)踐活動中增加一些紅色文化元素，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過以大學(xué)生自身專業(yè)和興趣愛好為主，在日常的課余活動中組織紅色文化實(shí)踐活動，持續(xù)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和對紅色文化精神的認(rèn)知。

結(jié)語

綜上所述，隨著社會的不斷發(fā)展，紅色文化是中華民族發(fā)展中的寶貴精神財(cái)富，是日常生活中引導(dǎo)人民積極奮發(fā)向上、百折不撓的精神支撐。而大學(xué)生作為國家發(fā)展的主力軍，必須要正確認(rèn)識紅色文化蘊(yùn)含的精神，繼承和弘揚(yáng)紅色文化。