譚 麗 唐 艷 鄭夢芬

（西南政法大學(xué) 全球新聞與傳播學(xué)院，重慶 401120）

一、調(diào)研背景

（一）“一帶一路”倡議的提出

2013年9月和10月，中國國家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”（以下簡稱“一帶一路”）的倡議。該倡議的提出已得到國際社會的高度關(guān)注以及60多個國家和地區(qū)的積極響應(yīng)。

（二）重慶在“一帶一路”倡議中的戰(zhàn)略地位

2011年，“渝新歐”國際鐵路聯(lián)運大通道開通；2017年3月15日，重慶獲國務(wù)院正式批復(fù)同意設(shè)立中國（重慶）自由貿(mào)易試驗區(qū)，此舉推動了“一帶一路”倡議和長江經(jīng)濟帶互聯(lián)互通的重要樞紐的打造。重慶處在絲綢之路經(jīng)濟帶、中國—中南半島經(jīng)濟走廊（連接21世紀海上絲綢之路）與長江經(jīng)濟帶“Y”字形大通道的聯(lián)接點上，具有承東接西、連接南北的獨特區(qū)域優(yōu)勢，[1]在“一帶一路”的建設(shè)上起著至關(guān)重要的作用。

（三）相關(guān)的文獻（文件、政策等）研究

《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》中提到“傳承和弘揚絲綢之路友好合作精神，廣泛開展文化交流、學(xué)術(shù)往來、人才交流合作、媒體合作……”“擴大相互間留學(xué)生規(guī)模，開展合作辦學(xué)，中國每年向沿線國家提供1萬個政府獎學(xué)金名額……深化沿線國家間人才交流合作”。[2]可見，大學(xué)生群體將成為人才交流中的重點對象。

以往的研究主要集中在“一帶一路”倡議下的大學(xué)生教育、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)方面。朱海靈認為高校大學(xué)生的創(chuàng)新教育在“一帶一路”倡議下應(yīng)該提出新思路和新策略；[3]姜珍認為“一帶一路”為大學(xué)生帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)，大學(xué)生應(yīng)該在這樣的環(huán)境下不斷改變自身的能力以及就業(yè)觀念。[4]關(guān)注“一帶一路”倡議在大學(xué)生中的傳播效果的研究相對較少，而只有了解大學(xué)生對“一帶一路”倡議的接受情況，才能在大學(xué)生群體中更好地傳播“一帶一路”倡議。

本研究為了解“一帶一路”倡議在大學(xué)生中的傳播效果，重點討論以下5個問題：

第一，重慶市部分高校在校大學(xué)生接觸“一帶一路”倡議的基本情況；第二，“一帶一路”倡議在重慶市部分高校在校大學(xué)生中的傳播渠道；第三，重慶市部分高校在校大學(xué)生對“一帶一路”倡議的理解率與記憶率；第四，重慶市部分高校在校大學(xué)生對“一帶一路”倡議的接受率；第五，重慶市部分高校在校大學(xué)生對“一帶一路”倡議的行動率。

二、研究方法

本次調(diào)查問卷采用方便抽樣和判斷抽樣的方法進行網(wǎng)絡(luò)與紙質(zhì)問卷發(fā)放，涉及重慶37所高校，共回收803份問卷，677份有效，有效率為84.31%。

其中，西南政法大學(xué)、重慶師范大學(xué)等12所高校的樣本數(shù)量均超過10份，共622份；其余25所高校的樣本數(shù)量均少于10份，共55份。

受訪對象中，男性268人，女性409人。樣本對象年級分布為大一134人、大二206人，大三197人，大四106人，研一22人，研二6人和研三6人。

本報告涉及70多個專業(yè)，筆者根據(jù)受訪者的學(xué)位證書屬性，將專業(yè)分為兩類——文科與理工科。文科樣本對象411人，包括心理學(xué)、教育學(xué)、新聞傳播學(xué)、外國語言文學(xué)等專業(yè)；理工科樣本對象266人，包括高分子化學(xué)與物理、機械制造及其自動化、冶金工等專業(yè)。

三、研究發(fā)現(xiàn)及基礎(chǔ)分析

（一）重慶市部分高校在校大學(xué)生接觸“一帶一路”倡議的基本情況

1.受訪者是否接觸過關(guān)于“一帶一路”倡議的相關(guān)信息。受訪者接觸“一帶一路”倡議相關(guān)信息的比率并不低，超過70%；但在接觸者中，主動接觸者不足三成，可見，“一帶一路”倡議在重慶高校大學(xué)生中的影響力不足，仍有待提高。

2.專業(yè)差異。文科受訪者接觸率為74.94%，其中排名前四位的政治學(xué)與行政學(xué)、語言文學(xué)、法學(xué)和新聞傳播學(xué)的接觸率分別為100%、94.7%、87.8%、80.4%；理工科受訪者接觸率為67.29%，其中排名前四位的軟件工程、數(shù)學(xué)、機械設(shè)計制造及其自動化和環(huán)境工程的接觸率分別為83.3%、75%、74.1%、71.4%，從兩個學(xué)科類別排名前四的專業(yè)的接觸率來看，文科前四名的接觸率整體高于理工科前四名。

經(jīng)SPSS軟件的統(tǒng)計檢驗，得出X2值為4.676，大于顯著度為0.05的臨界值3.841?？梢姡佑|率在文科與理工科兩個學(xué)科類別之間有顯著差異，兩個學(xué)科類別與接觸率彼此相關(guān)，且表現(xiàn)為文科的接觸率高于理工科的接觸率。

3.年級差異。各年級的接觸率為：大一73.13%，大二65.05%，大三73.10%，大四76.42%，研究生88.24%。可以看出，除大一的受訪者以外，其余年級受訪者對“一帶一路”倡議相關(guān)信息的接觸率隨著年級的增加而逐漸增高。

4.受訪者每次接觸“一帶一路”倡議相關(guān)信息的時長。超過70%的受訪者每次接觸時長在10分鐘以內(nèi)；接觸信息的人數(shù)隨著每次接觸時長的增加而減少?？梢?，大部分受訪者在接觸“一帶一路”倡議相關(guān)信息時僅停留在簡單瀏覽層面上。

（二）重慶市部分高校在校大學(xué)生接觸“一帶一路”倡議相關(guān)信息的渠道與原因

1.接觸渠道。在接觸渠道中，電視渠道的選擇率為59.34%，占比最高；其次是社交媒體渠道，占比53.39%；另外，報紙雜志、網(wǎng)絡(luò)視頻、新聞媒體客戶端、課堂授課、戶外媒體這5個渠道的選擇率均超過30%；除“其他”這一選項，選擇率低于30%的渠道有人際傳播、相關(guān)書籍、廣播這3個渠道，其中，廣播渠道的選擇率僅17.66%，占比最低。

這表明電視、報紙雜志渠道曾經(jīng)樹立的權(quán)威性形象對受訪者的影響仍然很大；同時網(wǎng)絡(luò)視頻、新聞媒體客戶端、社交媒體等這類基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體傳播渠道也以其快捷性、互動性強的特性促成了受訪者更多的選擇。

2.信息的接觸原因。72.90%的受訪者選擇了“受媒體影響”選項，占比最高；其次分別為“和他人交談所需”（54.41%）、“個人興趣”（33.06%）、“參與相關(guān)活動”（31.21%）、“考試考點”（26.90%）、“參與科研項目及比賽”（8.42%）、“其他”（1.64%）?？梢?，“受媒體影響”是受訪者接觸“一帶一路”倡議相關(guān)信息的首要原因，媒體在傳播“一帶一路”倡議相關(guān)信息方面作用較明顯。

（三）重慶市部分高校在校大學(xué)生對“一帶一路”倡議的理解率與記憶率分析

為考察受訪者對“一帶一路”倡議的理解和記憶程度，本調(diào)查報告選取了與該倡議相關(guān)的5條信息作為考察指標(biāo)，得到以下數(shù)據(jù)。

1.“一帶一路”倡議的全稱?！耙粠б宦贰背h全稱的正確選項“絲綢之路經(jīng)濟帶”與“21世紀海上絲綢之路”的選擇率分別為88.50%、74.74%，整體正確率不高。

2.“一帶一路”倡議相關(guān)知識點理解、記憶情況?！耙粠б宦贰背h提出者“習(xí)近平”的選擇正確率為81.72%；“一帶一路”倡議提出時間“2013年9月7日”的選擇正確率為25.87%；共同建設(shè)“21世紀海上絲綢之路”提出地點“哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)”的選擇正確率為20.12%；“一帶一路”倡議國際合作高峰論壇舉行時間“2017年5月14日至15日”的選擇正確率為24.23%。

后3個知識點最高正確率僅為25.87%，說明受訪者對“一帶一路”倡議提出時間、共同建設(shè)“21世紀海上絲綢之路”提出地點、“一帶一路”倡議國際合作高峰論壇舉行時間這3個知識點的理解、記憶程度并不夠理想。

3.受訪者認為“一帶一路”倡議路線涵蓋省份（直轄市）的情況。第一，此題沒有對錯之分，題中的18個省份均在“一帶一路”倡議路線涵蓋范圍內(nèi)，僅考察受訪者對該倡議路線涵蓋省份的知曉程度。從數(shù)據(jù)中可以看出，受訪者對各省份的知曉程度有明顯差異。第二，受訪者對各省份的知曉程度排名前三位的是新疆（67.15%）、重慶（63.24%）、甘肅（54.62%）；排名后三位的是黑龍江（12.73%）、吉林（12.53%）、遼寧（12.32%）。第三，63.24%的受訪者選擇了重慶，所占比例僅次于新疆（67.15%）。這在一定程度上是由于受訪者是重慶高校在讀的大學(xué)生，相較于其他省份的大學(xué)生，有更強的地緣關(guān)系，對重慶的了解程度會比其他城市更高。

（四）重慶市部分高校在校大學(xué)生對“一帶一路”倡議的接受率分析

1.受訪者接觸“一帶一路”倡議相關(guān)信息時的情感。（評分方式采取七點量表，1 ～ 7分分別表示非常不贊同、不贊同、比較不贊同、中立、比較贊同、贊同、非常贊同。）受訪者對“驕傲、自豪、感動”3個指標(biāo)的評分介于5～6分，即情感介于贊同與比較贊同之間；受訪者對“無感、無聊、煩躁”3個負面情感指標(biāo)的評分介于2～3分，即情感介于不贊同與比較不贊同之間。

2.受訪者對“一帶一路”倡議的評價。受訪者對“創(chuàng)新的、和平友好的、開放的、互利共贏的”4個評價指標(biāo)得分均接近6分，即對該指標(biāo)對應(yīng)的評價表示贊同；受訪者對“僅是國家戰(zhàn)略，與我無關(guān)的”指標(biāo)的評分為2.34分，即對該指標(biāo)對應(yīng)的評價介于不贊同與比較不贊同之間?？梢姡蟛糠质茉L者對“一帶一路”倡議的評價是積極向上的。

（五）重慶市部分高校在校大學(xué)生對“一帶一路”倡議的行動率分析

1.接觸率與對以往學(xué)習(xí)生活影響程度交叉分析。受訪者認為該倡議對其以往學(xué)習(xí)生活有一定的影響。相較于未接觸者（18.42%），接觸者（39.22%）更傾向于認為該倡議對以往學(xué)習(xí)生活影響大。

2.接觸率與未來學(xué)習(xí)趨勢交叉分析。在未接觸者中，35.79%的受訪者表示會在未來的學(xué)習(xí)中主動獲取相關(guān)的知識，低于接觸者的選擇比例50.31%；選擇不會更加主動學(xué)習(xí)的受訪者比例高達10.53%，高于接觸者的選擇比例5.54%?？梢?，接觸率對受訪者未來學(xué)習(xí)該倡議知識的行為有一定的影響。接觸者比未接觸者更多地表示在未來會更加積極主動地學(xué)習(xí)該倡議的相關(guān)知識。

3.接觸率與對改善就業(yè)環(huán)境態(tài)度交叉分析。在未接觸者中，46.84%的受訪者認為該倡議能改善大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境，低于接觸者的選擇比例66.32%。可見，接觸率對受訪者認為該倡議是否會改善大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的態(tài)度有一定的影響。接觸者比未接觸者更加肯定該倡議會改善大學(xué)生就業(yè)環(huán)境。

4.接觸率與未來就業(yè)趨勢交叉分析。在未接觸者中，30%的受訪者認為在今后的就業(yè)中會更多地考慮與該倡議相關(guān)的職業(yè)，低于接觸者的選擇比例51.13%。可見，接觸率對受訪者的未來就業(yè)行為有一定的影響。接觸者比未接觸者更多地表示在今后的就業(yè)中，會更多地考慮與該倡議相關(guān)的職業(yè)。

四、結(jié)論

（一）“一帶一路”倡議在重慶市部分高校在校大學(xué)生群體中的傳播效果不佳，專業(yè)和年級的差異均會影響傳播效果

調(diào)查結(jié)果表明，“一帶一路”倡議在受訪者群體中的傳播效果并不理想。其一，受訪者群體接觸該倡議相關(guān)信息的比率雖有七成，但在接觸者中，主動接觸者不足三成；其二，接觸該倡議信息的人數(shù)隨著每次接觸時長的增加而逐漸減少。

專業(yè)性質(zhì)和年級的差異也會導(dǎo)致接觸率的不同。其一，文科與理工科專業(yè)對“一帶一路”倡議的接觸有明顯差異，文科專業(yè)受訪者的接觸率高于理工科專業(yè)受訪者；其二，在一定程度上，接觸率是隨著年級的增加而逐漸增加。這表明不同年級和不同專業(yè)的學(xué)生的知識儲備量和知識結(jié)構(gòu)是有差異的，因此在傳播信息時，傳播者需要更多考慮受眾本身的差異，如專業(yè)、年級等差異。

（二）重慶市部分高校在校大學(xué)生群體接觸“一帶一路”倡議信息的渠道多元化，其中電視渠道選擇率最高；接觸原因多樣，“受新媒體影響”成首要原因

該倡議在受訪者中的傳播渠道呈多元化狀態(tài)，其中，受訪者選擇電視渠道接觸該倡議相關(guān)信息的占比最高。該倡議是國家頂層建筑，具有官方性和權(quán)威性，這在一定程度上與電視、報紙雜志等傳統(tǒng)媒體所具備的官方性、權(quán)威性和公信力強的特性相契合。同時，新媒體傳播渠道也是受訪者接觸該倡議的主要渠道之一，社交媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻這類基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體傳播渠道以其快捷性、互動性強的特性吸引了更多的受訪者。

受訪者接觸該倡議信息的原因也是多樣化的，其中受新聞媒體的影響最大，同時也表明社交媒體、戶外媒體等宣傳該倡議的力度有待加大。

（三）重慶市部分高校在校大學(xué)生對于“一帶一路”倡議的相關(guān)信息掌握不全面

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，受訪者對該倡議相關(guān)信息知識點的理解和記憶程度還有待提高。本研究考察了倡議的5個知識點，其中“一帶一路”倡議提出者的正確率最高，再是“一帶一路”全稱，其余的3個知識點的正確率均偏低，最高不足30%。

另外，受訪者對“一帶一路”倡議路線涵蓋省份（直轄市）的知曉程度有明顯差異，受訪者對遼寧、吉林、黑龍江等地的知曉度偏低，這可能是由于受訪者是重慶市部分高校在校大學(xué)生，地域的接近性可能導(dǎo)致對其他城市發(fā)展?fàn)顩r了解較少，反映出受訪者對“一帶一路”倡議信息掌握情況不夠理想。

（四）重慶市部分高校在校大學(xué)生對“一帶一路”倡議持積極肯定的態(tài)度和評價；接觸者的行動率高于未接觸者

受訪者對“一帶一路”倡議普遍持積極肯定的態(tài)度和評價，說明受訪者接觸該倡議相關(guān)信息的渠道在宣傳方面起到了明顯的正面效果。但仍有少數(shù)受訪者在接觸該倡議時會產(chǎn)生無感、無聊與煩躁等負面的情感，也有少數(shù)受訪者認為“一帶一路”倡議僅是國家戰(zhàn)略，與自己無關(guān)。

另外，接觸者與未接觸者在行動率上的表現(xiàn)差異明顯，接觸者認為該倡議對以往的學(xué)習(xí)生活有較大影響，并表示在將來的學(xué)習(xí)、就業(yè)中，會主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識、考慮相關(guān)職業(yè)。

五、結(jié)語

本研究呈現(xiàn)了重慶市部分高校在校大學(xué)生對“一帶一路”倡議的接觸、認知、理解、記憶和行動5個方面的數(shù)據(jù)，最后得到該倡議在該群體中的傳播與接受效果并不理想的結(jié)論。新聞媒體對于推動“一帶一路”建設(shè)起著十分重要的作用。同時在校大學(xué)生群體是未來“一帶一路”建設(shè)的主力軍，研究該倡議在大學(xué)生中的傳播效果顯得十分重要。我們可以從他們的接受現(xiàn)狀來反觀媒體的傳播效果，能對新聞媒體今后的傳播起到一定的啟示和引導(dǎo)作用。此外，針對“一帶一路”倡議在在校大學(xué)生群體中的傳播效果的研究相對較少，因此也彌補了當(dāng)前該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)空白。

但本研究也存在不足之處。從研究內(nèi)容來看，“一帶一路”倡議在大學(xué)生群體中的傳播效果與受訪者的籍貫、民族和宗教信仰等都有緊密的聯(lián)系，但本研究囿于種種限制，未涉及這些因素，研究深度不夠；從調(diào)查對象來看，本研究只涉及重慶市部分高校在校大學(xué)生，范圍較窄，得出的結(jié)論不完全具有代表性。希望后續(xù)的研究可以克服這些不足之處，讓我們可以更加全面地了解“一帶一路”倡議在大學(xué)生群體中的傳播效果，以期媒體在今后的新聞報道中有更加系統(tǒng)、針對性的報道策略。

[1]秦玉才，周谷平，羅衛(wèi)東.“一帶一路”讀本[M].浙江出版社，2015：179.

[2]推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動[DB/OL]. http：//www.mnw.cn/news/china/878 066-2.html，2017-10-14.

[3]朱海靈.“一帶一路”與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[J].南京理工大學(xué)學(xué)報，2017，30（3）：36-40.

[4]姜珍.“一帶一路”戰(zhàn)略對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的深刻影響[J].高教學(xué)刊，2016（5）：25-26.