戴澔

摘 要：隨著我國(guó)教育制度改革的不斷深入發(fā)展，我國(guó)的音樂教育面臨著巨大的改革重任，培養(yǎng)新時(shí)期的音樂人才，推進(jìn)音樂文化不斷走向前進(jìn)，是當(dāng)前音樂教育的重中之重。新時(shí)代的音樂教育要與音樂文化相結(jié)合，推動(dòng)互動(dòng)發(fā)展，進(jìn)行互動(dòng)影響和研究，促進(jìn)音樂教育的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂人才。本文通過對(duì)音樂教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并對(duì)音樂教育和音樂文化的互動(dòng)影響進(jìn)行分析，進(jìn)而提出互動(dòng)建議，希望對(duì)促進(jìn)我國(guó)音樂教育的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：音樂教育；音樂文化；互動(dòng)影響

引言

在社會(huì)化的發(fā)展過程中，人們的音樂教育具有非常重要的作用，能夠?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)教育提供良好的基礎(chǔ)和保證，幫助學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展，提高學(xué)生在新時(shí)代的本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)全能型發(fā)展。音樂教育與音樂文化息息相關(guān)，不能割舍，隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)對(duì)綜合性人才的需求不斷加大，而音樂教育作為發(fā)展和改革社會(huì)的需求，進(jìn)行對(duì)學(xué)生的教育，符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，能夠?yàn)槲磥砩鐣?huì)的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

一、對(duì)現(xiàn)階段音樂教育的分析

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人才的需求朝向多元化發(fā)展的方向，在未來社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展中，人才是作為一個(gè)綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)素質(zhì)過硬和再學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)過硬的綜合體，滿足社會(huì)發(fā)展的需要，不斷進(jìn)行提高自身的綜合素質(zhì)與能力。但是就目前學(xué)生的音樂教育而言，還沒有達(dá)到相應(yīng)的要求。首先我國(guó)的應(yīng)試教育體制限制了對(duì)音樂的教育，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)都把注意力放在跟考試有關(guān)的教育身上，對(duì)音樂教育非常漠視，不關(guān)心。其次是家長(zhǎng)和教師對(duì)音樂教育的精髓沒有掌握，音樂教育不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱歌，最最重要的是要教會(huì)學(xué)生通過音樂感受其中想要表達(dá)的意思，在感悟音樂的過程中感悟靈魂、讀懂人生。音樂的教育不在于形式，而是真正培養(yǎng)學(xué)生的人文注意精神，理順和音樂之間的關(guān)系，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的音樂意識(shí)。

由于我國(guó)幅員遼闊，音樂教育的組織與形式存在非常大的差別，對(duì)于音樂文化的傳承與傳播，音樂教育起著至關(guān)重要的作用，不斷推進(jìn)音樂教育和音樂文化的互動(dòng)影響，能夠提高音樂教育的水平和層次，為實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)對(duì)于音樂的傳承和教育，也要積極主動(dòng)的汲取音樂文化的精髓，實(shí)現(xiàn)更好的融入音樂發(fā)展的文化中去，為新時(shí)期人類的發(fā)展提供良好的精神文化追求，滿足人們多元化深層次的需求，進(jìn)行最大限度的提高。因此作為音樂教育和音樂文化之間產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng)是非常有必要的，更是形式發(fā)展的需要。

二、音樂教育和音樂文化互動(dòng)的分析

隨著音樂教育和音樂文化的互相影響，他們之間能夠形成一定的互動(dòng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一般音樂文化作為影響人們學(xué)習(xí)的重要氛圍，在音樂學(xué)習(xí)的過程中起著非常重要的作用，通過人文藝術(shù)進(jìn)行充分的結(jié)合在一起形成良好的教育教學(xué)理念，幫助學(xué)生進(jìn)行很好的音樂的學(xué)習(xí)，鑄就音樂夢(mèng)想。通過音樂的教育和學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生培養(yǎng)出崇尚學(xué)習(xí)的氛圍，提升他們的音樂品質(zhì)，從而更好的理解人生真諦，掌握大自然中最美妙的聲音，從而不斷提升他們的人生品位和境界，為以后更好的去學(xué)習(xí)去生活創(chuàng)造良好的條件。

在音樂文化中，音樂承擔(dān)著歷史的傳承，人類的文明和歷史，長(zhǎng)久以來的文化積累需要音樂進(jìn)行傳承，不斷提高其在教育形式中的影響和作用，不斷促進(jìn)人們進(jìn)行音樂的學(xué)習(xí)，提高音樂作為現(xiàn)代發(fā)展的重要基礎(chǔ)和保證，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。在文化歷史慢慢形成的過程中，音樂文化對(duì)于文明的教導(dǎo)具有非常重要的作用，通過音樂這種較受人們歡迎的形式的廣泛傳播，人們能夠時(shí)時(shí)掌握先進(jìn)文化的精髓，從而更好的提升本民族文化，不斷豐富人們的精神追求，滿足人們多樣化發(fā)展的需要，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，滿足社會(huì)對(duì)于人才的需求，從而提升自身的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值，改善人們的生活方式，提高人們的生活品位和追求，不斷使人類社會(huì)得到進(jìn)步。

三、音樂教育和音樂文化的互動(dòng)措施

（一）正確把握音樂價(jià)值觀

音樂教育能夠提高學(xué)生對(duì)于理想生活的精神追求，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的需求，在學(xué)校的教育過程中，要對(duì)音樂教育著重重視起來，實(shí)現(xiàn)良好的開端，在進(jìn)行音樂教育的過程中，要對(duì)音樂文化環(huán)境進(jìn)行好的梳理，明確音樂教育的重點(diǎn)和方向，為學(xué)生進(jìn)行高水平的音樂教育打下良好的基礎(chǔ)和榜樣，提升學(xué)生全面發(fā)展的境界跟水平，使學(xué)生的全身心得到熏陶和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。因此必須嚴(yán)格把握音樂教育的價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀念，不斷提升自身的音樂學(xué)習(xí)水平。

（二）靈活運(yùn)用互動(dòng)的方式，提高互動(dòng)的效果

在對(duì)音樂教育和音樂文化的互動(dòng)影響中，要緊緊依靠現(xiàn)實(shí)，抓住良好的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)學(xué)生音樂教育進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，結(jié)合音樂教育的現(xiàn)狀進(jìn)行理論分析，不斷提高音樂文化對(duì)于學(xué)生的影響，促進(jìn)學(xué)生在良好的音樂氛圍下進(jìn)行音樂的學(xué)習(xí)，從而不斷提高音樂教育的層次跟水平，為積極發(fā)揮音樂的積極運(yùn)用，使音樂文化融入到學(xué)生的音樂觀念中，培養(yǎng)他們正確的音樂態(tài)度，為今后更好的進(jìn)行音樂方面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)跟保障。要靈活運(yùn)用音樂教育和音樂文化的特點(diǎn)，進(jìn)行有根有據(jù)的執(zhí)行各種要求，提高音樂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到比較大的提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步，為達(dá)到理想的效果不斷進(jìn)行服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）積極在實(shí)踐中開展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高

在進(jìn)行音樂教育的過程中，教師要注意對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力的培養(yǎng)，促進(jìn)他們?cè)趯?shí)際工作中運(yùn)用的能力，不斷完善和發(fā)展音樂教育的形式，改變過去課堂上教師只教學(xué)生唱歌的模式，提高與學(xué)生的互動(dòng)水平，為他們?cè)谛聲r(shí)期的大繁榮大發(fā)展，不斷改善自己的教學(xué)方法，為學(xué)生進(jìn)行音樂的學(xué)習(xí)做好足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，提升他們的學(xué)習(xí)能力和水平。加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐能力的考驗(yàn)，讓學(xué)生真正掌握學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)權(quán)，通過學(xué)生積極努力的學(xué)習(xí)，不斷提升自身的音樂綜合素質(zhì)跟水平，把學(xué)生的積極性進(jìn)行充分意義上的調(diào)動(dòng)，使學(xué)生愛上音樂學(xué)習(xí)，不斷提升自己的音樂能力，并且積極應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，與當(dāng)下積極元素相結(jié)合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們快速掌握音樂學(xué)習(xí)的精神，在課堂上更加活躍，有利于學(xué)生對(duì)于音樂的學(xué)習(xí)能力的提升，促進(jìn)學(xué)生加深對(duì)于音樂文化的理解，真正掌握音樂學(xué)習(xí)的魅力，提升自己的興趣愛好，以完成音樂教學(xué)的目標(biāo)和教育教學(xué)改革的重任，達(dá)到使學(xué)生全面進(jìn)步的目的。

并且從音樂文化的角度分析，在音樂教育過程中，要注意對(duì)學(xué)生的想象力和聯(lián)想力進(jìn)行培養(yǎng)，以開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維的發(fā)散，提高學(xué)生對(duì)于音樂文化的喜愛，使學(xué)生真正掌握音樂學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)和精髓，以提升他們的人生境界和水平，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。通過對(duì)于學(xué)生音樂素養(yǎng)的教育，可以有效的提高對(duì)于學(xué)生精神文化的追求，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助他們進(jìn)行更好的音樂鑒賞，提升他們的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)他們愛動(dòng)腦勤思考好習(xí)慣，以提高他們對(duì)于音樂的愛好和喜愛，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。通過學(xué)生提出問題、思考問題、解決問題的過程，提高他們解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)對(duì)于音樂的理解和把握，提高他們生活水平和欣賞能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和進(jìn)步。

四、結(jié)論

綜上所述，隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，社會(huì)上對(duì)于綜合型人才的需求越來越大，因此有必要針對(duì)當(dāng)前的音樂教育形式進(jìn)行改革，以提升其作為文化傳承的作用，通過音樂的教育提升人們的綜合素質(zhì)的教育，是非常有必要的，必須加強(qiáng)對(duì)于與音樂文化的互動(dòng)影響，以提高其教育效果和意義，促進(jìn)他們的全面進(jìn)步和發(fā)展，提升他們的音樂教育水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，滿足未來社會(huì)對(duì)于人才的需求，提高我國(guó)的綜合素質(zhì)和綜合國(guó)力。

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