摘要： 高中物理課程是高中最為重要的教學(xué)科目之一，現(xiàn)今高中物理教師們應(yīng)當(dāng)要充分認(rèn)識(shí)到高中物理教學(xué)全面性的重要性。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高中物理教學(xué)中最為重要的一環(huán)，良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是可以讓高中學(xué)生們擁有正確的探知世界的能力的，是可以讓高中學(xué)生們的物理成績(jī)得到充分提升的。就此本文結(jié)合實(shí)際，探究中學(xué)物理低成本實(shí)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞： 中學(xué)；物理；低成本；實(shí)驗(yàn)

隨著改革開放成果的不斷擴(kuò)大，我國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的投入越來越大，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革也正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，現(xiàn)今高中物理教師們應(yīng)當(dāng)要意識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。在具體的高中物理教學(xué)中，高中物理教師們應(yīng)當(dāng)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的物理教學(xué)方式，要加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的比例。除此之外，高中物理教師們也應(yīng)當(dāng)要采用各種方式來提升物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，低成本物理實(shí)驗(yàn)是目前比較契合高中學(xué)生們的物理實(shí)驗(yàn)方式。這種方式擁有著制作方便，教學(xué)簡(jiǎn)單等等優(yōu)勢(shì)，理應(yīng)要加以推廣。

一、低成本物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)分析

1.便宜的實(shí)驗(yàn)材料

便宜的材料是低成本實(shí)驗(yàn)最為重要的特點(diǎn)之一，生活中許多的物品都可以成為實(shí)驗(yàn)的材料，這些材料包括舊物品、非專用實(shí)驗(yàn)器材、廢棄物品等等。這些材料擁有著極為廉價(jià)的成本，有些材料甚至是不需要花費(fèi)的例如紙張、釘子、塑料瓶、易拉罐、木條、水、氣球等等，這些材料對(duì)于學(xué)生們來說是易于收集的，他們使用這些日常生活中隨處可見的材料進(jìn)行試驗(yàn)是能夠讓他們感覺到物理實(shí)驗(yàn)的趣味性的[1]。除此之外，由于實(shí)驗(yàn)材料是便宜的，因此實(shí)驗(yàn)的容錯(cuò)率也相對(duì)較高。

2.低成本實(shí)驗(yàn)制作簡(jiǎn)單

低成本的實(shí)驗(yàn)材料是我國(guó)日常生活中隨處可見的，這些材料運(yùn)用于物理實(shí)驗(yàn)中擁有這為制作簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。教師們完全可以通過巧妙的設(shè)計(jì)讓實(shí)驗(yàn)裝置變得簡(jiǎn)單化，教師們可以培養(yǎng)學(xué)生們擁有鉗工、電焊工、木工等等能力，讓他們將低成本材料制作成為實(shí)驗(yàn)的設(shè)備，這種教學(xué)方式極大的鍛煉了他們的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力[2]。例如：教師們可以讓他們利用木塊、玻璃、杯子和塑料管去制作“帕斯卡裂桶”實(shí)驗(yàn)，從而使學(xué)生們充分吸收物理知識(shí)。

二、低成本物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)方式探究

1.使用生活中的常用物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

生活中常用物品是隨處可見的，現(xiàn)今的高中物理教師們應(yīng)當(dāng)要將之運(yùn)用與物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去。例如：高中物理教師們現(xiàn)在教授學(xué)生們實(shí)驗(yàn)“剝離起電”的時(shí)候就可以采用日常生活中隨處可見的易拉罐、保鮮膜進(jìn)行試驗(yàn)。在具體的實(shí)驗(yàn)過程中，教師們可以將保鮮膜緊緊的包裹住易拉罐然后通過迅速的分離產(chǎn)生大量的異種電荷，讓學(xué)生們?nèi)ジ惺艿狡痣姺绞剑@種實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式是相當(dāng)清晰的，是可以讓學(xué)生們迅速的吸收物理知識(shí)的。

2.使用隨處可見的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

物理課程是一門具備極強(qiáng)生活性的課程，因此現(xiàn)今高中物理教師們應(yīng)當(dāng)要使用生活中隨處可見的物去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)[3]。例如：高中物理教師們可以使用廢棄的水瓶去制作“水火箭”，在具體的實(shí)驗(yàn)過程中，教師們可以將塑料片黏在水瓶的下方制作出為尾翼，讓后利用橡皮塞制作制作成為火箭。這種實(shí)驗(yàn)方式是只有一定的趣味性的，是可以充分的激發(fā)起高中學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的興趣的。

3.使用廢氣器材和物品去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

在我們的日常生活中有著大量的廢棄物品，這些物品包括舊電器、舊變壓器等等，這些廢棄的物品是可以作為高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的材料的。高中物理教師們要認(rèn)識(shí)到它們的重要性，要學(xué)會(huì)變廢為寶。例如：高中物理教師們可以將一些廢棄的物品制作成為“自治電磁鐵”，在具體的實(shí)驗(yàn)過程中，教師們可以將鐵釘、漆包線和牛皮紙制作成為電磁器，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)方式是相當(dāng)清晰直觀的，是可以讓初中學(xué)生們的物理能力得到提升的。

4.使用兒童玩具去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

兒童玩具在我們的日常生活中是隨處可見的，由于我國(guó)是兒童玩具制造基地，因此日常生活中出現(xiàn)的玩具多數(shù)為廉價(jià)的，這些簡(jiǎn)易的玩具在某種程度上是具備物理特性的[4]。因此，現(xiàn)今我國(guó)高中物理教師們應(yīng)當(dāng)使用這些玩具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，例如：教師們可以使用乒乓球、電動(dòng)機(jī)、氣球等等玩具去制作小實(shí)驗(yàn)去結(jié)構(gòu)書本中的物理知識(shí)，從而使學(xué)生們能夠清楚的了解到高中物理教材中的知識(shí)，進(jìn)而使他們的物理成績(jī)得到充分提升。

綜上所述，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)今高中物理教師們應(yīng)當(dāng)要充分認(rèn)識(shí)到高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。在具體的教學(xué)過程中，高中物理教師們可以將生活中常見的物品作為實(shí)驗(yàn)的基本材料去制作實(shí)驗(yàn)工具，然后利用這些實(shí)驗(yàn)工具去解析書本中的物理知識(shí)，進(jìn)而使中學(xué)生的物理水平得到充分提升。

參考文獻(xiàn)：

[1] 雷慶，陳朝勇，張春國(guó).哈佛大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及其對(duì)我國(guó)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示[J]. 物理教學(xué)探討. 2013（07）

[2] 孫成祥，王京開.新課標(biāo)下農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究[J]. 內(nèi)江科技. 2016（12）

[3] 田劍鋒，閻元紅.中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“自主、合作、探究”[J]. 新課程學(xué)習(xí)（綜合）. 2017（10）

[4] 陸學(xué)平，雷慶，羅琬華，張小濤，李先智.低成本物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略研究[J]. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）. 2016（08）

作者簡(jiǎn)介：李慶偉（1981-3-15），男，漢族，河南省新蔡縣人，本科學(xué)歷，新蔡縣第一高級(jí)中學(xué)教師，研究方向：物理教育。

（作者單位：河南省新蔡縣第一高級(jí)中學(xué) 463500）