肖建波

摘要：在新的歷史時期，面對時代發(fā)展的需要，從提高排球訓(xùn)練的效果出發(fā)，急需通過創(chuàng)新訓(xùn)練的方式促進(jìn)相關(guān)教學(xué)的發(fā)展。本文就我國目前的排球訓(xùn)練模式的現(xiàn)狀，提出了創(chuàng)新訓(xùn)練的思路，希望能對我國的排球訓(xùn)練工作提供一些有益建議。

Abstract： In the new historical period， in face of the need of the development of the times and from the improvement of the effect of volleyball training， it is urgently necessary to promote the development of the related teaching through innovative training. In this paper， based on the current situation of volleyball training mode in China， the idea of innovative training is put forward， hoping to provide some useful advice on volleyball training.

關(guān)鍵詞：排球訓(xùn)練；模式；創(chuàng)新；新時期

Key words： volleyball training；mode；innovation；new period

中圖分類號：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）07-0172-02

0 引言

排球運(yùn)動起源于1895年，因其具有較強(qiáng)的娛樂性和休閑性，很快發(fā)展成一項(xiàng)具有世界影響力的競技運(yùn)動項(xiàng)目。雖然與其他運(yùn)動項(xiàng)目相比，排球運(yùn)動在我國的開展時間并不長，但它在我國運(yùn)動史上曾創(chuàng)下過輝煌的戰(zhàn)績，為我國在世界舞臺樹立體育強(qiáng)國的形象做出過巨大的貢獻(xiàn)，并一直吸引著大量的人投身于排球運(yùn)動訓(xùn)練中。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，體育運(yùn)動已從競賽的平臺深入到我們的日常生活中，在新的時期，我國的體育教學(xué)也發(fā)生了較大的變革，排球訓(xùn)練作為排球運(yùn)動教學(xué)中的核心工作，相關(guān)的教學(xué)也隨之發(fā)生了改變，為體現(xiàn)出更好的訓(xùn)練成果，對排球訓(xùn)練進(jìn)行創(chuàng)新性的改革是必然的，這樣才能推動排球運(yùn)動在我國的持久健康發(fā)展。

1 我國排球訓(xùn)練的現(xiàn)狀

針對新時期我國排球運(yùn)動的發(fā)展特點(diǎn)，相關(guān)的排球訓(xùn)練也發(fā)生了一些改變，旨在適應(yīng)時代的進(jìn)步，促進(jìn)排球運(yùn)動的推廣和發(fā)展。但在實(shí)際工作中，還存在諸多問題，這些問題的出現(xiàn)既存在主觀因素，也有客觀因素的影響。

1.1 主觀因素

目前，我國接受排球訓(xùn)練的學(xué)生中，有一部分并不確定進(jìn)行排球訓(xùn)練的必要性。他們對于排球訓(xùn)練的熱情僅僅停留在喜歡的層面，靠著“三分鐘熱情”參與相關(guān)的學(xué)習(xí)。這種情況導(dǎo)致的后果是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情維持時間不長，很快就會放棄學(xué)習(xí)，也排球技能也得不到有效提高。根據(jù)調(diào)查顯示，超過60%的學(xué)生不能承愛排球訓(xùn)練的強(qiáng)度，這里既有意志薄弱的問題，也有對進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動的目的不明確的問題，一些人因此最終放棄了排球?qū)W習(xí)。這些主觀因素目前已成為制約學(xué)生排球訓(xùn)練的重要障礙。

1.2 客觀因素

1.2.1 管理體制問題

隨著我國體育改革的不斷深化，各個高校都設(shè)立了專門的體育團(tuán)體，用于推動校園內(nèi)部的體育活動開展和與其他學(xué)校或社會團(tuán)體之間的體育交流。但是由于管理方面的問題，一些高校對于其屬下的體育團(tuán)體管束過于嚴(yán)格，將這些團(tuán)體的活動緊緊控制在校園內(nèi)部，在很大程度上限制了這些體育團(tuán)體的自由、靈活發(fā)展。另外，完善的體育管理體系是學(xué)校開展排球訓(xùn)練相關(guān)的重要基礎(chǔ)，很多高校在針對校內(nèi)體育團(tuán)體的管理中，忽視了管理制度的制定，即使制定了相關(guān)的規(guī)定，也常常與我國的相關(guān)法律法規(guī)或行政手段相沖突，不僅不能使學(xué)校體育團(tuán)體管理與社會法律法規(guī)相融合，反而制約了體育團(tuán)體服務(wù)于學(xué)校體育教學(xué)和社會體育活動的功能。

1.2.2 教師團(tuán)隊(duì)問題

在我國，從事體育教學(xué)的教師在學(xué)歷和知識水平方面并不具備優(yōu)秀的條件，常見的學(xué)歷為本科，?？?、碩士學(xué)歷較少，而且?guī)熧Y力量的來源也比較單一，很多教師的專業(yè)水平并不達(dá)標(biāo)，相關(guān)的教學(xué)缺乏完整、堅實(shí)的技戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)做為支撐。雖然學(xué)歷并不能完全說明教師的水平，但專業(yè)技術(shù)的不完善會對學(xué)生的排球訓(xùn)練造成嚴(yán)重影響。

1.2.3 訓(xùn)練時間、設(shè)備、人員的問題

排球訓(xùn)練是基于科學(xué)的運(yùn)動理論基礎(chǔ)開展的規(guī)律性的、周期性的運(yùn)動項(xiàng)目，需要保證有足夠的訓(xùn)練時間和充分的基礎(chǔ)設(shè)施與人員保障。現(xiàn)在高校由于重視程度、經(jīng)費(fèi)等多方面的問題，針對排球訓(xùn)練投入的設(shè)備、人員保障差距較大，還有一些高校由于對排練運(yùn)動本身的認(rèn)知不夠深入，在進(jìn)行設(shè)備、人員配備和訓(xùn)練時間安排時沒有做到科學(xué)合理，使得各項(xiàng)工作限制了排球訓(xùn)練開展的可行性。每周只開展一兩次訓(xùn)練的學(xué)校很多，甚至有些學(xué)校干脆就不安排固定的訓(xùn)練時間。由于資金不足，有些學(xué)校存在場館、設(shè)施不全等問題，受限于這些因素，很多學(xué)校常常安排很多班級同時在一間教室上課，這使得訓(xùn)練工作難以展開，訓(xùn)練時如果出現(xiàn)傷病問題，由于醫(yī)務(wù)人員的配備不足，也只能自行處理，訓(xùn)練效果自然會受到很大影響。

2 排球訓(xùn)練創(chuàng)新性發(fā)展對策分析

2.1 樹立正確的排球訓(xùn)練理念

想要實(shí)現(xiàn)排球訓(xùn)練的有效成果，需要端正態(tài)度，深入了解排球訓(xùn)練的重要性，并以此為指導(dǎo)開展相關(guān)的工作。首先，是學(xué)校需要對排球訓(xùn)練工作重視起來，明確開展排球教學(xué)的目的，通過大力推進(jìn)學(xué)校排球教學(xué)，使教師、學(xué)生從模糊的認(rèn)識、不明確的目標(biāo)中擺脫出來，樹立從事排球運(yùn)動的決定，克服大負(fù)荷量、反復(fù)性的排球訓(xùn)練對身體和心理造成的壓力，從乏味和勞累的訓(xùn)練中提升自身不怕挫折、直面困難的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到奮斗目標(biāo)，通過樹立強(qiáng)大的思想支柱，擺脫主觀因素的不良影響，以積極向上的態(tài)度參與訓(xùn)練，并長期堅持下去，不斷提升自身的排球運(yùn)動技能。教師在這個過程中，應(yīng)起到積極的引導(dǎo)作用，明確告知學(xué)生從事排球運(yùn)動必然會遇到的困難和挫折，通過提前“打預(yù)防針”的方式，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，并在實(shí)際的教學(xué)中努力提升專業(yè)知識和訓(xùn)練技巧，通過有技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助學(xué)生快速提高，在訓(xùn)練中增強(qiáng)信心和勇氣，形成長期堅持的習(xí)慣。endprint

2.2 采用合理的形式組隊(duì)

在新的時期，排球運(yùn)動已得到了很大發(fā)展，在組隊(duì)形式上已發(fā)生了重大的變化。一些高校對于排球運(yùn)動并不了解，在進(jìn)行組隊(duì)時依然以傳統(tǒng)的思路開展相關(guān)工作。這種陳舊的組隊(duì)形式存在過分強(qiáng)調(diào)教練作用、限制隊(duì)員自主發(fā)揮的局限，極易造成學(xué)生的被動心理，在訓(xùn)練中時時處于被要求訓(xùn)練的狀態(tài)，甚至認(rèn)為訓(xùn)練是為教練努力，從而對訓(xùn)練產(chǎn)生消極情緒，遲到、早退、裝病的問題不斷增加，使教師的教學(xué)工作也難以開展。這些問題正是傳統(tǒng)組隊(duì)形式被淘汰的根本原因。針對這種情況，學(xué)校應(yīng)積極引進(jìn)新的教學(xué)理念，基于學(xué)生自愿的原則，進(jìn)行公開招聘，并結(jié)合學(xué)生自身的技能特點(diǎn)進(jìn)行擇優(yōu)錄取，教師也需要在了解學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上合理安排訓(xùn)練，通過端正學(xué)生思想引導(dǎo)學(xué)生形成為自己練習(xí)的意識，積極投身于訓(xùn)練之中。

2.3 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

在排球訓(xùn)練中，教師的作用舉足輕重，訓(xùn)練的計劃和實(shí)施任務(wù)，保證教師隊(duì)伍的高素質(zhì)，是確保排球訓(xùn)練成果的基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍的組建和培訓(xùn)是必不可少的。在教師招聘中，就應(yīng)該對教師的技術(shù)水平、教學(xué)能力和道德素質(zhì)進(jìn)行深入了解，確保其具備良好的教師資格，才能引進(jìn)到排球教師隊(duì)伍中。在工作中，還要不斷地其時行審核和測評，保證教師的專業(yè)技術(shù)和教學(xué)水平結(jié)合時代的發(fā)展不斷進(jìn)步。為提升排球訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)面向社會，引進(jìn)更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)人才，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使教師的整體素質(zhì)得以提升。對在職教師進(jìn)行培訓(xùn)，是提高教師綜合素質(zhì)的最有效方法，學(xué)校因定期邀請有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教學(xué)人員開展講座、指導(dǎo)工作，對于教師在教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行深入討論和講解，使教師的職業(yè)能力和素質(zhì)快速提升，從而直接推動學(xué)校的排球訓(xùn)練教學(xué)水平。為更好地推進(jìn)學(xué)校排球訓(xùn)練取得成果，學(xué)校管理部門可以制定相應(yīng)的獎罰制度，以鼓勵教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量，積極配合學(xué)校的排球訓(xùn)練計劃，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)術(shù)研究，通過提升自身的整體業(yè)務(wù)水平帶動學(xué)校排球運(yùn)動的發(fā)展。

2.4 積極爭取各方的支持

排球運(yùn)動在我國的社會影響力非常大，而相關(guān)教學(xué)工作的開展也是離不開各方的支持的。學(xué)校應(yīng)從自身出發(fā)，明確校園內(nèi)部排球運(yùn)動的重要性，加大資金投入，為學(xué)生制定合理的訓(xùn)練時間、安排必要的訓(xùn)練設(shè)備和設(shè)施，提供必要的人員支持。另外，通過大力宣傳排球運(yùn)動，不斷吸納社會團(tuán)體的力量，為校園排球運(yùn)動爭取更多的支持，從而更好地改善教學(xué)條件，形成校園排球運(yùn)動自身的“造血”機(jī)能，積極參與社會體育活動，獲取收入，使校園排球運(yùn)動的投入和收益形成良性循環(huán)。

2.5 協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾

排球訓(xùn)練是該項(xiàng)運(yùn)動取得成果的基礎(chǔ)，需要投入大量的時間和精力才能獲得一定的成績，這就造成了學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的必然矛盾。如果實(shí)現(xiàn)兩者之間的合理安排，減少沖突，是學(xué)校和教師必需解決的重要問題。一方面，學(xué)校應(yīng)向?qū)W生提供更多的選擇，通過雙重管理，延長“學(xué)分制”，使學(xué)生在校修學(xué)的年限增長，使學(xué)生擁有更充裕的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練時間；另一方面，學(xué)生也應(yīng)該發(fā)揮自主性，合現(xiàn)安排訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的時間，采用科學(xué)合理的訓(xùn)練模式，協(xié)調(diào)學(xué)與練之間的矛盾，保證兩者齊頭并進(jìn)，為自己學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都打下良好的基礎(chǔ)。

3 結(jié)語

伴隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對體育運(yùn)動要求的不斷改變，新時斯的學(xué)校排球訓(xùn)練面臨著如何通過創(chuàng)新以適應(yīng)時代發(fā)展變革的關(guān)鍵問題。目前，我國的排球運(yùn)動教學(xué)工作還存在很多不足，但社會各界、學(xué)校、教師、學(xué)員都在不斷開展排球訓(xùn)練的創(chuàng)新性研究，并在實(shí)踐中不斷探索，積極尋求著排球運(yùn)動發(fā)展的可持續(xù)道路。隨著相關(guān)工作的不斷深入，排球運(yùn)動的社會普及和推廣逐漸加大，未來我國的排球教學(xué)將越來越完善。

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