王東亮

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校數(shù)字圖書館；信息資源；整合

摘要：大數(shù)據(jù)時代，信息資源呈幾何級增長，大量未經(jīng)加工的海量信息對用戶有效獲取信息造成一定的困擾。文章從大數(shù)據(jù)和高校數(shù)字圖書館的特點(diǎn)出發(fā)，分析了高校數(shù)字圖書館對信息資源進(jìn)行整合的意義，并提出了相應(yīng)策略，以期為高校圖書館整合資源提供參考。

中圖分類號：G255文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2018）01-0049-02

大數(shù)據(jù)呈爆發(fā)式增長，在高校數(shù)字圖書館的建設(shè)中，幾何級增長的信息資源和用戶精準(zhǔn)化、簡單化的信息使用需求引發(fā)圖書館對大數(shù)據(jù)的思考與探究。筆者對大數(shù)據(jù)與數(shù)字圖書館特點(diǎn)進(jìn)行分析，并對數(shù)字圖書館信息資源整合的意義和策略進(jìn)行探析，以期推動數(shù)字圖書館的建設(shè)。

1大數(shù)據(jù)與高校數(shù)字圖書館

“大數(shù)據(jù)”是一個描述海量的結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的名詞，其特性是“4V+1C”，即數(shù)量龐大（Volume）、種類多樣（Variety）、更新快速（Velocity）、真實準(zhǔn)確（Veracity）和處理復(fù)雜（Complexity）[1]。大數(shù)據(jù)時代的來臨，為高校數(shù)字圖書館建設(shè)的再次飛躍提供了契機(jī)。圖書館利用大數(shù)據(jù)不僅可以在收集、存儲和傳遞信息資源方面降低人力成本，還可以減少操作時間，而且對數(shù)據(jù)融合和數(shù)據(jù)分析有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，其可以利用大數(shù)據(jù)分析為圖書館的管理者做出正確而有效的決策提供服務(wù)。

高校數(shù)字圖書館的建設(shè)，就是要對基于不同網(wǎng)絡(luò)下的異構(gòu)操作系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源實現(xiàn)數(shù)字化管理及分布式管理，最終為用戶提供智能化服務(wù)，保證用戶能及時檢索到自己想要的信息資源[2]。高校數(shù)字圖書館以其豐富的資源、高效的服務(wù)、便捷的使用等特點(diǎn)，在高校教科研中的地位日益突出，不僅受到高校師生的青睞，還得到了高校領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)注和支持，并加大對其配套建設(shè)資金的投入。然而，高校數(shù)字圖書館的信息資源在以幾何級增長的同時，也存在內(nèi)容雜亂、質(zhì)量參差不齊、管理混亂等問題，給讀者有效利用資源造成困擾，不利于更高質(zhì)量的數(shù)字圖書館建設(shè)。高校數(shù)字圖書館中的大數(shù)據(jù)資源有各種各樣的結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化、自動采集或手工錄入及眾多數(shù)據(jù)庫格式的異構(gòu)性資源，如何通過資源整合對零散無序的信息資源進(jìn)行有效篩選，實現(xiàn)信息的有序化管理，方便用戶從海量的信息資源中快速檢索到自己所需的信息，已成為高校數(shù)字圖書館建設(shè)中迫切需要解決的問題。

2信息資源整合的意義

高校數(shù)字圖書館的信息資源整合不僅可以在信息資源爆炸式增長的同時消除異構(gòu)信息資源，而且還可以最大限度地保證信息的完整性和知識體系化，在已有資源的基礎(chǔ)上重新構(gòu)建一個有序、高效的信息資源體系，為用戶提供更易檢索的信息資源平臺，實現(xiàn)資源共享，提高信息資源的利用率，進(jìn)而提升用戶的滿意度。

2.1信息完整性、知識體系化的要求

大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校數(shù)字圖書館的信息資源種類和數(shù)量呈幾何級增長，基于不同平臺且數(shù)量眾多的各類數(shù)據(jù)庫、不同管理功能的信息化系統(tǒng)數(shù)據(jù)、用戶利用OPAC留下的各種瀏覽信息及用戶訪問圖書館的檢索記錄等大量的異構(gòu)信息資源，相互獨(dú)立，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。這些非結(jié)構(gòu)化信息無法體現(xiàn)信息資源之間的關(guān)聯(lián)，不符合知識體系規(guī)則，不利于信息資源的系統(tǒng)化存儲。因此，高校數(shù)字圖書館對這些非結(jié)構(gòu)化的信息資源進(jìn)行整合后，可以加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫之間、學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)度，實現(xiàn)信息資源間的體系建構(gòu)，保證信息的完整性。

2.2提升用戶使用滿意度

隨著用戶知識化水平的提高及對服務(wù)精準(zhǔn)化的需求，其對圖書館提供的資源種類和內(nèi)容，以及資源的易用性都提出了更高的要求。面對高校數(shù)字圖書館日益膨脹的信息資源，如何讓用戶快速有效地獲取與利用其所需的信息資源，成為圖書館亟待解決的熱點(diǎn)問題。信息資源的整合，可以改變高校數(shù)字圖書館中資源零散、無序的狀態(tài)，方便用戶檢索，提高檢索效率，讓用戶獲得更加完美的使用體驗，進(jìn)而提高用戶在資源獲取與利用過程中的滿意度。

2.3高校數(shù)字圖書館建設(shè)的要求

高校數(shù)字圖書館在建設(shè)過程中由于信息資源量繁雜，工作人員在錄入信息時難免會出現(xiàn)一些紕漏，造成數(shù)字圖書館的信息資源中包含很多無序、零散及冗余的“信息垃圾”。因此，高校圖書館應(yīng)建立規(guī)范的錄入制度，并加強(qiáng)工作人員的工作責(zé)任心，最大限度地避免“信息垃圾”的產(chǎn)生。同時，很多信息資源時刻處于動態(tài)變化中，如某個學(xué)科或某項科研隨時會有最新動態(tài)發(fā)生，數(shù)字圖書館若不及時更新相關(guān)數(shù)據(jù)，用戶看到的只能是過時的信息，從而影響相關(guān)工作的開展，甚至耽誤用戶的科研項目。因此，高校數(shù)字圖書館為提高信息資源的建設(shè)質(zhì)量，保證其資源建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展，非常有必要對信息資源進(jìn)行整合，完善高校數(shù)字圖書館的建設(shè)。

2.4提升資源利用率

高校數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)的最終目的是服務(wù)于用戶，解決有限的信息收藏和無限的用戶信息需求之間的矛盾，提升資源利用率，最終實現(xiàn)資源共享。目前，雖然各高校完全或部分建立了數(shù)字圖書館，擁有豐富的電子資源，但是普遍存在只管建、不管用，只管用、不管如何用，或只管如何用、不管用得好不好的問題，資源利用率較低，造成資源浪費(fèi)。因此，高校數(shù)字圖書館通過資源整合，可以實現(xiàn)資源有序排列、層次分明、標(biāo)引清晰、查找方便，從而提升信息資源的利用率[3]。

3高校數(shù)字圖書館信息資源整合策略

3.1利用圖書館聯(lián)機(jī)公共目錄檢索系統(tǒng)（OPAC）進(jìn)行整合

OPAC是圖書館信息管理系統(tǒng)必備的功能模塊，同時也是用戶在利用圖書館過程中接觸最多、使用最方便的功能之一。OPAC的內(nèi)置功能非常多，提供有程序接口，方便與其他數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)或資源管理平臺對接。OPAC系統(tǒng)本身可以方便地檢索館藏紙質(zhì)書刊，這為與圖書館購買的電子書刊、數(shù)據(jù)庫資源整合提供了切入點(diǎn)，其可以通過靜態(tài)鏈接的方式集合相關(guān)資源。用戶在OPAC中查找圖書，對所查圖書的書目信息進(jìn)行描述就會出現(xiàn)相關(guān)整合資源的提示，如“圖書附帶光盤下載”“在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)中查找此書”“在豆瓣中查找相似圖書”等提示信息，讀者根據(jù)需要點(diǎn)擊相應(yīng)的鏈接即可進(jìn)入相關(guān)的系統(tǒng)或網(wǎng)站進(jìn)行搜索。endprint

3.2圖書館眾多業(yè)務(wù)平臺的資源整合

高校數(shù)字圖書館包含數(shù)量眾多且功能獨(dú)立的業(yè)務(wù)子系統(tǒng)，如匯文圖書管理系統(tǒng)、入館門禁統(tǒng)計系統(tǒng)、移動圖書館、各種電子資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及圖書館的服務(wù)平臺等，這些系統(tǒng)相對獨(dú)立且功能不同，但這些系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)卻又有相互關(guān)聯(lián)的部分，如若分散運(yùn)行容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)冗余及多頭統(tǒng)計問題。此外，系統(tǒng)分散運(yùn)行還會使數(shù)據(jù)更新不統(tǒng)一，最終造成數(shù)據(jù)混亂和失真，從而影響利用該數(shù)據(jù)所做決策的正確性及合理性。因此，高校數(shù)字圖書館應(yīng)充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)和管理技術(shù)，對這些業(yè)務(wù)子系統(tǒng)進(jìn)行整合，開發(fā)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。

3.3建立跨庫統(tǒng)一的檢索平臺

高校圖書館一般都會購買多個數(shù)據(jù)庫的使用權(quán)，如中國知網(wǎng)、維普期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等，用戶若一一登錄這些平臺進(jìn)行檢索，不僅操作麻煩，而且還會出現(xiàn)很多重復(fù)內(nèi)容，影響檢索效率。而建立跨庫統(tǒng)一的檢索平臺，則可以讓用戶在一個統(tǒng)一的檢索界面進(jìn)行檢索。用戶輸入檢索詞后，跨庫檢索系統(tǒng)會對多個數(shù)據(jù)庫中的資源進(jìn)行統(tǒng)一檢索，并自動集成所有數(shù)據(jù)庫的相關(guān)內(nèi)容，統(tǒng)一展示，用戶點(diǎn)擊相關(guān)鏈接即可跳轉(zhuǎn)至對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，使檢索效率大大提高。

3.4利用專題收割建立學(xué)科導(dǎo)航

專題收割是集數(shù)據(jù)采集、分析、存儲、管理及檢索等功能于一體的網(wǎng)絡(luò)信息資源整合系統(tǒng)，能夠提供網(wǎng)絡(luò)資源抓取功能，有效挖掘用戶所需信息。系統(tǒng)管理員可根據(jù)平臺發(fā)展需要配置相關(guān)參數(shù)，指定目標(biāo)網(wǎng)站對其資源及資訊等內(nèi)容進(jìn)行抓取，然后進(jìn)行人工或自動化排序、編輯，形成固定的專題，建立各專業(yè)的學(xué)科導(dǎo)航。高校數(shù)字圖書館將這些專題顯示、分享給用戶，對專業(yè)學(xué)科信息形成一個匯總展示，用戶可以通過學(xué)科導(dǎo)航分類進(jìn)行檢索，也可以通過關(guān)鍵詞對專題進(jìn)行檢索。此外，高校數(shù)字圖書館還應(yīng)利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段配置相關(guān)參數(shù)，實現(xiàn)專題的自動更新。

3.5建設(shè)高校特色數(shù)據(jù)庫

每所高校都有自己的特色專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，圖書館的館藏資源中也會有與這些特色專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科有關(guān)的資源，高校數(shù)字圖書館在進(jìn)行信息資源整合時，應(yīng)充分重視這些特色館藏資源，設(shè)立特色資源庫，為用戶提供特色資源庫服務(wù)。

4結(jié)語

大數(shù)據(jù)環(huán)境對高校數(shù)字圖書館信息資源的建設(shè)和整合提出了新的要求，圖書館應(yīng)依據(jù)信息資源建設(shè)中存在的問題，制定資源整合策略，有效整合館藏資源，建立統(tǒng)一的資源檢索平臺，使用戶利用資源更為簡單、便捷、精準(zhǔn)，從而提升數(shù)字化圖書館的整體服務(wù)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳傳夫，錢鷗，代鈺珠.大數(shù)據(jù)時代的高校數(shù)字圖書館建設(shè)研究[J].圖書情報工作，2014（7）：40-45.

[2]李冠楠.基于主題圖的高校數(shù)字圖書館信息資源整合研究[D].武漢：華中師范大學(xué)，2011.

[3]高宇偉.關(guān)于高校數(shù)字圖書館信息資源整合的研究[J].河南圖書館學(xué)刊，2015（5）：64-66.

（編校：徐黎娟）endprint