王 瑜

（天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部，天津 300350）

2017年11月，在中國(guó)共產(chǎn)黨十九大閉幕僅僅一周的時(shí)間里，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)中央政治局常委登上了南湖的紅船，這里是中國(guó)革命的起點(diǎn)，一百年后，它指引未來(lái)的光芒依然閃耀在中國(guó)的土地上。這是一次不忘初心、牢記使命之行。這是對(duì)歷史的深刻理解和對(duì)理想信仰的堅(jiān)定宣言。先進(jìn)的思想總有其獨(dú)特氣質(zhì)。我們細(xì)細(xì)品讀十九大報(bào)告，“革命理想高于天”的豪邁情懷，“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心與使命，都詮釋了堅(jiān)如磐石的理想信念，這正是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的鮮明特色。

一、理想信念是青年大學(xué)生的“精神之鈣”

理想是與奮斗目標(biāo)相關(guān)的想象力。這是 《辭?！穼?duì)“理想”的解釋。理想具有實(shí)現(xiàn)可能性的想象力，具有良好的品格，是一種美好的向往，并且符合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，符合人民的根本利益，從根本上與庸俗、消極和丑惡的東西不同，它屬于精神現(xiàn)象的范疇，并且是人類(lèi)特有的，理想是人們?cè)趯?shí)踐中的一種追求，這種追求推動(dòng)著人們?nèi)?shí)現(xiàn)未來(lái)社會(huì)的美好向往和人生幸福。

“理想”具有時(shí)代性與階級(jí)性。我們沿著中國(guó)歷史進(jìn)程思考，古代傳統(tǒng)的理想信念是維護(hù)祖國(guó)和民族的統(tǒng)一。例如孔子的“一匡天下”；孟子的“定于一”；荀子的“文王載百里而天下一”；董仲舒的“萬(wàn)物之統(tǒng)皆歸于一”，這些古代圣賢的思想無(wú)不體現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家、民族統(tǒng)一的思想，也是為愛(ài)國(guó)主義注入了精神動(dòng)力。近代以來(lái)，中國(guó)人的理想信念是反對(duì)帝國(guó)主義侵略，維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和國(guó)家主權(quán)；反對(duì)封建主義壓迫，推翻腐朽的封建專(zhuān)制統(tǒng)治。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，那時(shí)的理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨代表了最廣大勞動(dòng)人民的根本利益，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了各民族人民的徹底解放。在改革開(kāi)放新時(shí)期，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，中國(guó)共產(chǎn)黨也經(jīng)歷了由過(guò)去的意識(shí)形態(tài)宣傳到代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向，再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)構(gòu)建一些列思想的轉(zhuǎn)變，對(duì)理想信念的認(rèn)識(shí)不斷與時(shí)俱進(jìn)。

理想是現(xiàn)實(shí)的、實(shí)用的，并且具有預(yù)測(cè)性。1979年上海兒童胡曉舟畫(huà)了一幅 《在月亮上蕩秋千》的畫(huà)作，獲得了世界兒童畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。這幅畫(huà)創(chuàng)作于1979年，通過(guò)想象反映小作者在2000年上月球漫游的愿望，這在當(dāng)時(shí)是一種幻想。但這個(gè)幻想符合現(xiàn)實(shí)生活規(guī)律，因此可以說(shuō)是理想，然而今天，我們的理想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。從1992年到2018年，26年的努力與奮斗，中國(guó)從神州一號(hào)到神舟十一號(hào)，中國(guó)的載人航天技術(shù)已躍居世界第三，小作者的愿望正在一步一步實(shí)現(xiàn)。

信念與理想的內(nèi)涵相同，也歸屬于人類(lèi)特殊的精神范疇。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，當(dāng)人們認(rèn)定某種思想或觀(guān)點(diǎn)，就會(huì)將其付諸于行動(dòng)，這就說(shuō)明，人們對(duì)這種思想或觀(guān)點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)程度，形成了信念。認(rèn)識(shí)和信念不是同一個(gè)概念，信念是人的認(rèn)識(shí)與情感相加得到的。英國(guó)哲學(xué)家羅素認(rèn)為：“信念是一個(gè)想法或腦海中的圖像，再加上一種正確的感覺(jué)組成?！边@里的“情感”，就是主體對(duì)客體的相信，這是信念形成的關(guān)鍵因素。

信念高于一般認(rèn)識(shí)的穩(wěn)定性。通過(guò)情感認(rèn)同將對(duì)人類(lèi)的一般認(rèn)識(shí)內(nèi)化為信念，這不僅具有理智上的堅(jiān)定性，在情感的支持下，這種信念比一般認(rèn)識(shí)具有更高的穩(wěn)定性。與理想一樣，信念也是多種多樣的。在階級(jí)社會(huì)里，不同的人，由于不同的社會(huì)環(huán)境、思想、興趣和特定的經(jīng)歷等，將形成不同甚至相反的信念。

二、“精神之鈣”于青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才的價(jià)值所在

習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中多次強(qiáng)調(diào)理想信念的重要性，2012年11月，總書(shū)記第一次提出“精神之鈣”這個(gè)詞，將理想信念比作共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。一個(gè)“鈣”字拉近了與每個(gè)人的距離。如果一個(gè)人身體上缺少鈣元素，就會(huì)腿腳抽筋、四肢無(wú)力，這就是典型的軟骨病。那么一個(gè)人精神上缺鈣，心理就會(huì)脆弱、精神意志不堅(jiān)定，思想就容易動(dòng)搖，人就會(huì)迷失方向。

理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，正是因?yàn)橛辛藶楣伯a(chǎn)主義奮斗終生的理想信念，我們的黨才會(huì)在97年的歷程中取得了無(wú)數(shù)的輝煌成就，帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民走上了這條復(fù)興之路。理想信念更是我們當(dāng)代大學(xué)生精神上的“鈣”。理想信念就像是我們?nèi)松缆分械臒羲惋L(fēng)帆，指引著我們前行的方向，并給予我們奮斗的動(dòng)力。進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生首要的任務(wù)就是確立新的目標(biāo)，要努力想清楚三個(gè)問(wèn)題：做什么人？走什么路？為什么學(xué)？要想明白這三個(gè)問(wèn)題，就需要理想信念的幫助和指引。

1.理想信念昭示奮斗目標(biāo)——指引大學(xué)生弄清楚“做什么人？”

理想是一種對(duì)未來(lái)的期望，期待著個(gè)人與社會(huì)向前發(fā)展，因此理想信念直接決定著改造自然和社會(huì)的方式，塑造成就自身的方式。習(xí)近平總書(shū)記這樣說(shuō)過(guò)：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！雹儆幸恍┤酥苑Q(chēng)之為“偉大”，就在于他們從青年時(shí)代就樹(shù)立了崇高的理想和堅(jiān)定的信念。毛澤東就是這樣一位偉大的人，青年時(shí)他就是一個(gè)理想信念堅(jiān)定的人，正因?yàn)槿绱耍蘸?，他帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造了“星星之火可以燎原”的傳奇。

《七絕·呈父親》

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，

學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，

人生無(wú)處不青山。

這是1910年秋天，毛澤東走出韶山?jīng)_，走向外面更為廣闊的世界。滿(mǎn)懷著希望的他在臨行前寫(xiě)下了這首《七絕·呈父親》，這是少年毛澤東的明志之作，四行短詩(shī)，書(shū)寫(xiě)了毛澤東的少年豪情，每每讀此詩(shī)，我們總能感受到一種志如磐石的信念力量。正是因?yàn)樯倌昝珴蓶|有了這堅(jiān)定的理想信念，青年時(shí)代的毛澤東才發(fā)出：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。恐更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯！”這慷慨激昂的感嘆。在堅(jiān)定的理想信念指引下成就了毛澤東為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興的偉大初心。理想信念決定著我們做一個(gè)什么樣的人。同時(shí)更明確了我們的奮斗目標(biāo)。在今天這個(gè)時(shí)代，我們青年大學(xué)生不僅要努力的成長(zhǎng)成才，更肩負(fù)著民族偉大復(fù)興的歷史使命，這就需要我們明確為什么而學(xué)？

2.理想信念提高精神境界——引導(dǎo)大學(xué)生弄清楚“為什么學(xué)？”

大學(xué)生為什么而學(xué)？為民族偉大復(fù)興的歷史使命努力學(xué)習(xí)，更為了自己的成才努力學(xué)習(xí)，在人的一生成長(zhǎng)過(guò)程中，關(guān)鍵之處是設(shè)定人生最初的理想與目標(biāo)，選擇一個(gè)堅(jiān)定的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，這不但是奮斗的方向，更是精神境界自我提升的重要標(biāo)尺。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，廣大青年在考試、就業(yè)等方面面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，再加上網(wǎng)絡(luò)文化多元沖擊，很多青年的理想信念淡薄，把房子、車(chē)子、票子作為追求目標(biāo)，對(duì)社會(huì)前途存在模糊認(rèn)識(shí)，這種精神境界的追求，是令人堪憂(yōu)的，對(duì)青年學(xué)子們的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不利影響。正如總書(shū)記告誡青年大學(xué)生們：“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好！”②大學(xué)生有了明確的目標(biāo)指引，有了堅(jiān)定的理想信念，才可以攀爬到人生的頂峰，在這個(gè)過(guò)程中不斷的自我成長(zhǎng)，完善，提升精神境界。

“振興中華，乃我輩之責(zé)?！边@是青年黃大年的理想信念，那一年，他24歲?！爸灰鎳?guó)需要，我必全力以赴”，這是黃大年的理想信念，更是他不變的初心。黃大年留學(xué)英國(guó)18年，他放棄了國(guó)外優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，2008年毅然回到祖國(guó)，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，突破國(guó)外技術(shù)封鎖，重點(diǎn)攻關(guān)國(guó)家急需的“地球深部探測(cè)儀器”。為祖國(guó)的前沿科技貢獻(xiàn)了自己力量。正是青年時(shí)樹(shù)立的理想信念，讓他夜以繼日、忘我工作，成為眾人眼中的“拼命黃郎”，直至生命最后一息。

為什么今天很多人將房子、車(chē)子、票子作為自己追求目標(biāo)，而另一些人寧可放棄優(yōu)越的物質(zhì)條件也要為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，這就是理想信念的不同，產(chǎn)生了不同的精神境界。人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性在崇高的理想信念的激發(fā)下而迸發(fā)出來(lái)。青年時(shí)代確立的理想信念對(duì)未來(lái)道路將產(chǎn)生重要影響。

3.理想信念提供前進(jìn)動(dòng)力——引導(dǎo)大學(xué)生弄清楚“走什么路？”

志向高遠(yuǎn)，便力量無(wú)窮。在青年時(shí)期，我們要明確走什么路，堅(jiān)定的理想信念正是為我們走向這條路提供無(wú)窮的動(dòng)力。生活中無(wú)數(shù)的榜樣告訴我們：“在青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚”③。青年意味著什么？從梁家河知青到中南海的總書(shū)記，習(xí)近平給出了他的答案，為廣大青年樹(shù)立了榜樣?！耙獮槿嗣褡鰧?shí)事”，不論是當(dāng)年梁家河的知青還是今天的總書(shū)記，這始終是習(xí)近平堅(jiān)定的理想信念，矢志不渝的初心。進(jìn)入新時(shí)代，“全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨”，這一系列治國(guó)理政的舉措和戰(zhàn)略布局都源于他青年時(shí)所樹(shù)立的堅(jiān)定理想信念，為今日治國(guó)理政的新理念新舉措的實(shí)施注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

三、立德樹(shù)人，錘煉青年大學(xué)生的“精神之鈣”

理想信念教育是立德樹(shù)人的首要任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記高度重視理想信念教育在立德樹(shù)人過(guò)程中重要作用。青年大學(xué)生是一群朝氣蓬勃、創(chuàng)造力和生命力極強(qiáng)的社會(huì)群體。正所謂“人民有信仰，國(guó)家有力量；青年有信仰，國(guó)家有希望”！青年大學(xué)生要樹(shù)立堅(jiān)定的理想和信念，確立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的思想內(nèi)涵，理解學(xué)習(xí)其真正含義，并應(yīng)用到實(shí)際的工作學(xué)習(xí)中，努力將其轉(zhuǎn)換成科學(xué)的理論意識(shí)和堅(jiān)定的政治信念。成為真正的信仰者、忠實(shí)的實(shí)施者和自覺(jué)的實(shí)踐者。作為一名高校教師，應(yīng)該引導(dǎo)和規(guī)范青年大學(xué)生的行為，引導(dǎo)他們培養(yǎng)嚴(yán)格自律品格高尚的人格。

通過(guò)上述闡述，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，掌握建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的本領(lǐng)。不論將來(lái)要從事什么職業(yè)，大學(xué)生都必須將個(gè)人的奮斗目標(biāo)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，并將個(gè)人的學(xué)習(xí)和進(jìn)步與祖國(guó)的繁榮緊密聯(lián)系起來(lái)。正如十九大報(bào)告中所強(qiáng)調(diào)的：“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！边@是以習(xí)近平為核心的黨中央對(duì)青年一代寄予的深切厚望，他像溫潤(rùn)的火爐溫暖了廣大青年的心。青年學(xué)子要以此為目標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，銳意進(jìn)取、埋頭實(shí)干，努力使自己成長(zhǎng)為‘不忘初心、牢記使命’的青年一代，以青春之名，助中國(guó)夢(mèng)綻放。

注釋?zhuān)?/p>

① 2014年紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)。

②青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)——習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話(huà)。

③ 2013年五四青年節(jié)習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)。