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淺談提高黨校圖書館員的綜合素質(zhì)

2018-02-08 00:59黃鑒三
中小企業(yè)管理與科技 2018年24期
關(guān)鍵詞:管理員黨校管理人員

黃鑒三

(中共雞西市委黨校,黑龍江 雞西 158100)

1 引言

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在當(dāng)下新時(shí)期的我國,對黨校圖書館提出了更高的要求,只有跟上我國的發(fā)展步伐才能為黨校黨員提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此,提高圖書館管理員的自身素質(zhì)與綜合水平是非常重要的,圖書管理員自身的素質(zhì)問題是圖書館在管理中對管理員首要提高的一項(xiàng),傳統(tǒng)的教育管理模式在新形勢的影響下不能使圖書館發(fā)展得到滿意的效果。就目前部分黨校圖書館而言,管理員在教育、思想以及自身素質(zhì)上是否達(dá)標(biāo)這個(gè)問題,是黨校圖書館管理和發(fā)展中必須要完善的部分,因?yàn)椋h校圖書館運(yùn)作的核心與圖書館管理員息息相關(guān),黨校圖書管理員在管理與服務(wù)上是非常重要的,所以,在圖書館管理員的管理上要科學(xué)合理地進(jìn)行管制。在經(jīng)濟(jì)快增長的新中國,圖書館管理員在管理模式上、思想教育以及自身素質(zhì)上要適當(dāng)?shù)馗倪M(jìn)。

2 黨校管理員自身素質(zhì)的重要性

就目前我國從事的各個(gè)行業(yè)的人員中,圖書管理人員就約有50多萬人,但是在這些圖書管理員中,大部分的圖書管理員都是退職的教師或是院校的其他干部,部分管理員的素質(zhì)以及自身的能力水平比較低。在部分黨校中,圖書管理人員的專業(yè)水平不是很高,所以在管理員專業(yè)水平上進(jìn)行提高是非常有必要的,提高管理人員的整體素質(zhì)以及培養(yǎng)管理人員的專業(yè)知識是十分必要的,為能夠讓圖書館的管理人員與飛速發(fā)展的我國經(jīng)濟(jì)相互銜接,對管理人員進(jìn)行繼續(xù)教育是非常重要的。

我國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了很多的方便。新媒體時(shí)代下,互聯(lián)網(wǎng)信息的發(fā)展也為管理人員在工作中省去很大一部分壓力,管理員工作從最初的手工進(jìn)行記錄到電腦數(shù)據(jù)記錄,各式各樣的管理軟件應(yīng)接不暇。所以,新媒體時(shí)代下互聯(lián)網(wǎng)信息的應(yīng)用是管理人員必須要學(xué)會的手段,以此提高工作的水平與服務(wù)管理。在提高業(yè)務(wù)以及工作水平的同時(shí)黨校領(lǐng)導(dǎo)在對圖書館管理員的制度管理上也有一定的提高,在對管理員職業(yè)道德方面要求得也越來越高,提升管理人員的綜合素質(zhì)是非常有必要的,在圖書館的服務(wù)管理中,管理人員的技術(shù)水平以及良好的溝通手段是讀者能夠更方便讀取資料的基礎(chǔ)。

3 管理員自身存在的問題

3.1 自身認(rèn)知不足,缺乏繼續(xù)教育

就目前我國部分黨校圖書館而言,管理人員在圖書館中的表現(xiàn)是非常平凡的,究其原因。其一,導(dǎo)致管理員出現(xiàn)這樣的情況多數(shù)是因?yàn)楣芾砣藛T對繼續(xù)教育的認(rèn)知不足所導(dǎo)致的[1]。在黨校管理層中,其對管理員進(jìn)行繼續(xù)教育產(chǎn)生輕視的表現(xiàn),并沒有重視繼續(xù)教育對管理員的重要性,因?yàn)楣芾韺油宰鸫笳J(rèn)為黨校圖書館的管理人員掌握的知識足夠圖書館日常的管理與發(fā)展,沒有必要再進(jìn)行繼續(xù)教育,既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力,所以,在管理人員的繼續(xù)教育工作方面很難展開。領(lǐng)導(dǎo)以及管理層的不重視以及對繼續(xù)教育的輕視都是繼續(xù)教育工作中所出現(xiàn)的問題。

3.2 培訓(xùn)方式不適合管理人員

圖書館管理人員在進(jìn)行教育培訓(xùn)專業(yè)技能的形式基本都是以集中的形式進(jìn)行,這就導(dǎo)致了在培訓(xùn)過程中缺乏一定的針對性,在進(jìn)行培訓(xùn)的過程中,每一位管理人員所需要接受的知識不一樣,就導(dǎo)致了集體學(xué)習(xí)中管理人員出現(xiàn)矛盾[2]。例如,基礎(chǔ)的管理人員在學(xué)習(xí)的過程中,接收到的學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較大,內(nèi)容摻雜部分高等管理人員所學(xué)的內(nèi)容,這就導(dǎo)致了基礎(chǔ)管理人員在學(xué)習(xí)的工程中對知識接受比較困難,所以對專業(yè)培訓(xùn)的積極性不高。相對的,高等的圖書管理員在教授專業(yè)知識的過程中所學(xué)的內(nèi)容除去高級部分所剩的初級部分對其來說都是比較簡單且無聊的,所以,集中式的教授專業(yè)知識對從事圖書管理人員的學(xué)習(xí)形同虛設(shè),起到的作用也不是特別明顯。

4 提升管理員自身素質(zhì)以及服務(wù)的對策

4.1 提高圖書館管理人員自我認(rèn)知程度加強(qiáng)管理模式

自身素質(zhì)的培養(yǎng)首先要明白自己素質(zhì)的重要性,因此,提高黨校圖書館的發(fā)展首先要提高管理層對其的重視程度,其次要讓圖書管理員明白自身素質(zhì)對自身提高的重要意義,增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的意識,提高管理人員對綜合素質(zhì)提升的積極性。開展素質(zhì)課堂或者不定時(shí)的對管理員進(jìn)行綜合培訓(xùn)[3]。在培訓(xùn)過程中具備一定的針對性,針對各種問題單獨(dú)去解決,將管理人員按不同的層次科學(xué)合理的進(jìn)行教育安排,避免出現(xiàn)集中式授課的現(xiàn)象,在這一點(diǎn)上,相關(guān)人員就要多花心思對綜合教育進(jìn)行合理的策劃以及安排,在相關(guān)的制度上進(jìn)行合理的鞭策,根據(jù)地區(qū)不同的情況制定符合實(shí)際情況的制度,從而提高管理人員綜合素質(zhì)的約束能力,在制定相關(guān)制度的同時(shí)將法律合理的融入到新制度當(dāng)中,從而約束管理人員在職業(yè)道德與自身素養(yǎng)上進(jìn)行質(zhì)的提高。

4.2 加強(qiáng)自身素質(zhì)從而提高工作效率

黨校圖書管理人員的整體素質(zhì)以及行為能力不高[4],有待進(jìn)一步提升。其所具備的專業(yè)知識過于局限,黨校也未能對這部分成員進(jìn)行有效的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)有效的溝通。致使相關(guān)的工作人員的知識和管理意識比較落后,在圖書館管理創(chuàng)新方面很難取得一定的成就[5]。提升人員自身素質(zhì)是極其必要的。在讀者與管理員的溝通程度上要有進(jìn)一步的提高,相互的了解之間的觀點(diǎn)才能使讀者在搜查資料中更為方便,具體可以通過設(shè)置展示板了解讀者的意圖,或者召開一些相關(guān)的會議聽取讀者的意見,并針對這些意見進(jìn)行整改,保障管理員在工作的效率上得以提升。

5 建設(shè)數(shù)字圖書館應(yīng)注意問題

目前,越來越多的圖書館、情報(bào)信息機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢是把圖書館工作帶進(jìn)了一個(gè)全新的信息時(shí)代。但在向圖書館現(xiàn)代化縱深的過程中,還存在一些問題,應(yīng)引起我們的注意。

①無論是廣義的數(shù)字化圖書館,還是狹義的數(shù)字化圖書館,都是一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在數(shù)字圖書館建設(shè)中,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇、綜合布線實(shí)施、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信等硬件系統(tǒng)至關(guān)重要,所需要的軟件系統(tǒng)亦不可少。因此,在數(shù)字圖書館的開發(fā)過程中,一定要做好需求分析和總體規(guī)劃。②數(shù)字資源建設(shè)的科學(xué)管理。目前,在數(shù)字資源建設(shè)中缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃與安排,出現(xiàn)了盲目建設(shè)、管理混亂、提供使用不方便和不充分、保存不當(dāng)?shù)葐栴}。實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源建設(shè)的科學(xué)管理是數(shù)字圖書館建設(shè)中急需解決的問題。

6 結(jié)論

提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)是圖書館服務(wù)中非常重要的一點(diǎn),在現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用中不斷地完善圖書館的各項(xiàng)機(jī)制,堅(jiān)持創(chuàng)新圖書館服務(wù)管理的工作,為更高的服務(wù)讀者做出保障,通過本文論述得知,管理員自身素質(zhì)的重要性是發(fā)展黨校圖書館必備的一點(diǎn),在自身素質(zhì)問題上執(zhí)行科學(xué)合理的強(qiáng)化是非常關(guān)鍵的,在培養(yǎng)管理員自身素質(zhì)中加強(qiáng)圖書館的管理制度也是非常重要的一點(diǎn)。希望本文的論述可以為實(shí)際的發(fā)展帶來一定的幫助。

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