李宏枚

現(xiàn)代職業(yè)教育以培養(yǎng)學(xué)生成為掌握熟練職業(yè)技能和具備創(chuàng)新思維的社會主義合格勞動者為目標(biāo)，教材是技工院校教育理念創(chuàng)新的重要載體，是體現(xiàn)黨的教育方針、教學(xué)改革、保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。改革開放以來，黨中央國務(wù)院一直十分重視國家教材建設(shè)工作，1977年，鄧小平同志在百廢待興之時就親自抓教育，抓教材建設(shè)，指出“教材要反映現(xiàn)代科學(xué)文化的先進(jìn)水平”。

2017年，國務(wù)院成立國家教材委員會，劉延?xùn)|副總理任主任。人力資源和社會保障部專門發(fā)文加強技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)工作（人社廳函〔2017〕107號）。所以，技工院校教材建設(shè)與教材選用就成為學(xué)校教育教學(xué)管理特別關(guān)鍵、十分重要的工作。筆者這次作為湖南省2017年度職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位的代表，來談一談具體做法和實際想法。

一、教材建設(shè)的管理

按照人社部〔2017〕107號文件精神要求，教材工作校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)。由學(xué)校出臺教材建設(shè)管理規(guī)定。為保證教材的思想性、適用性和先進(jìn)性，有關(guān)部門出臺教材選用審批制度。除此之外，還要兼顧教材的系統(tǒng)性，規(guī)定一個專業(yè)一般選擇一個成體系的教材。

其中，審批程序明確為：任課教師向教研室推薦，教研室向系部報告，系部審定后報教務(wù)科批準(zhǔn)，分管校長審定教材目錄，校長審批教材采購計劃。

二、教材建設(shè)的做法

為什么所有教材歸口都是實現(xiàn)定點采購？筆者認(rèn)為有以下幾點考慮。

首先是習(xí)慣使然。張家界市高級技工學(xué)校從1984年始就一直由勞動口供應(yīng)教材。其次是歸屬感使然。技工院校是人社部門分管的學(xué)校，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)使用人社部門指定的教材。人社出版集團(tuán)開發(fā)的教材越來越受到一線師生的歡迎，發(fā)行部門服務(wù)一流，不管時間如何緊迫，都能保證供應(yīng)到位，免除了學(xué)校的后顧之憂。

使用人社出版集團(tuán)自己發(fā)行的教材，沒有盜版，不必?fù)?dān)心承擔(dān)法律責(zé)任。還沒有廉潔風(fēng)險?，F(xiàn)在社會上書商太多，找教師、找系部、找教務(wù)、找校長，存在很大廉潔風(fēng)險，定點采購三能公司的教材，名折明扣到學(xué)校。

可以堵住其它不正常的教材來源的口子，社會上書商多，打招呼的領(lǐng)導(dǎo)、朋友多，學(xué)校的校長和分管領(lǐng)導(dǎo)往往很為難。張家界市高級技工學(xué)校就明確告知：人社部門的教材工作辦公室有要求。這樣就不會因不公平而影響學(xué)校教材采購的正常進(jìn)行。

另外，學(xué)校不會產(chǎn)生任何損失。社會上的書商以不可思議的低折扣推銷教材，其實存在著非常大的質(zhì)量隱患、法律隱患、廉潔責(zé)任隱患，而審計、財政檢查要求學(xué)校只能收取學(xué)生折扣后的書款，沒有返還給學(xué)生的書款折扣，財政要予以收繳并罰款。所以，定點歸口采購三能公司供應(yīng)的教材，學(xué)校沒有絲毫損失。

基于以上七點考慮，張家界市高級技工學(xué)校每一本教材都非常安全地來自指定的教材采購部門。

教科書里無小事。教材建設(shè)與教材的選擇使用，必須成為教育教學(xué)管理的重中之重。借此，筆者希望社會能夠不斷地給技工院校提供更多、更適用、更系統(tǒng)、更能反映世界新技術(shù)新知識新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新教材。也得益于人社部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會對技工教育的發(fā)展所提供的支持。endprint