摘 要：電學(xué)部分是初中物理教學(xué)的重點，也是考試難點。很多學(xué)生對電學(xué)題感到束手無策，尤其是其中的歐姆定律和電學(xué)故障部分。本文對物理試題進(jìn)行了初步分析，希望學(xué)生可以抓住其共性特點和分析思路，快速提高考試水平。

關(guān)鍵詞：歐姆定律；定性分析；定量分析；電路故障

一、 電學(xué)題目的難點

考試中，學(xué)生普遍感覺物理電學(xué)題目難度較大，究其原因，分為以下幾點：①讀不懂題，電學(xué)方面的試題往往是動態(tài)變化的試題，這就加大了考試的難度；②公式方法運(yùn)用不熟練，學(xué)生很難熟練運(yùn)用相關(guān)的公式方法；③比例關(guān)系死記硬背，學(xué)生只是記住了其中的定理推導(dǎo)，不會活學(xué)活用。為了解決上述難題，筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，通過實例來講解相應(yīng)的解題技巧，希望收到良好的教學(xué)效果。

二、 電學(xué)題目的解題技巧

（一） 巧用歐姆定律解題

學(xué)生要熟記歐姆定律內(nèi)容及相關(guān)公式。如果題干條件中沒有給出與功率相關(guān)的信息，要在草稿紙上簡寫出電路連接方式，這樣列出方程就可計算得到答案。學(xué)生即使一開始看不懂題，只要列出對應(yīng)方程后也能從方程中找到解題思路。靜態(tài)電路試題只要列出方程就可解答，動態(tài)電路則要進(jìn)行定性分析和定量分析：定性分析主要分析電路狀態(tài)變化前后各個電表數(shù)值變化及各電學(xué)元件對應(yīng)的物理量變化；定量分析是在定性分析的基礎(chǔ)上，通過計算的方式解出題目中每個物理量的具體變化值。

如：右圖所示，電源電壓6 V保持不變，滑動變阻器的最大阻值為30 Ω。當(dāng)S閉合時，滑片P從a端向變阻器的中點c移動時，電壓表的示數(shù)，電流表的示數(shù)（填“增大”“減小”或“不變”）；當(dāng)滑片P移到c點時，通過Rac的電流為A。

解析：電壓表測電源兩端的電壓，故當(dāng)滑片移動時，電壓表的示數(shù)不變，當(dāng)滑片從a端向變阻器的中點c移動時，連入電路的電阻是變小的，由歐姆定律知，當(dāng)電阻變小時，電流變大，故電流表的示數(shù)是增大的，而如圖所示滑動變阻器的接法，ac間的電阻被滑片的接線與a相連的導(dǎo)線短路了，故沒有電流，即電流為0。

本題中，并沒有涉及功率的相關(guān)內(nèi)容，因此學(xué)生只要列出歐姆定律公式，掌握了滑動變阻器的相關(guān)原理，就可以解答出來。

（二） 解含功率的電阻比值題

解答含有功率的動態(tài)題最好的辦法就是按其狀態(tài)獨(dú)立列方程分析，然后再綜合解答。

如圖所示，兩個電阻R1和R2并聯(lián)，電流表A1的示數(shù)為0.6 A，A2的示數(shù)為0.1 A，則R1和R2的電阻值之比為，R1和R2消耗的電功率之比為。

∵圖中電阻R1和R2是并聯(lián)狀態(tài)，電流表A1位于干路中，A1顯示的是干路電流值，電流表A2和電阻R1是串聯(lián)連接，A2顯示的是R1的電流值，

∴I2=I-I1=0.6 A-0.1 A=0.5 A。

∵R1和R2兩端電壓相等，根據(jù)歐姆定律公式，

∴R1∶R2=I2∶I1=0.5 A∶0.1 A=5∶1。

∵P=UI，

P1∶P2=I1∶I2=0.1 A∶0.5 A=1∶5。

故答案為：5∶1；1∶5。

本題涉及功率和歐姆定律兩個方程，貌似復(fù)雜，但是只要按照步驟一步步來，題目便變得簡單明了。

三、 簡解電路故障題

物理課堂上還會出現(xiàn)電路故障的相關(guān)知識點。電路故障題型分為電路短路和電路斷路兩種類型。分析電路故障問題，可以從電路中是否有電流入手。若電路中無電流，則電路開路；若電路中有電流，則電路通路。筆者以常見電路為例，對其進(jìn)行故障分析，希望學(xué)生掌握分析思路。

如：在圖所示的電路中，閉合電鍵S，電路正常工作，一段時間后燈L熄滅，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上?，F(xiàn)將一完好的電壓表并聯(lián)在燈L兩端（）

A. 若電壓表有示數(shù)，則一定是燈L斷路

B. 若電壓表有示數(shù)，則可能是電阻R短路

C. 若電壓表無示數(shù)，則一定是燈L短路

D. 若電壓表無示數(shù)，則一定是電阻R斷路

解析：A. 如果燈斷路，整個電路斷路，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，此選項正確。

B. 如果電阻R短路，燈泡發(fā)光；故不合題意，此選項錯誤。如果電阻R斷路，燈泡斷路，所以燈泡不亮；電壓表測量電源電壓有示數(shù)，但燈泡短路時，也有這些現(xiàn)象。此選項錯誤。

CD. 如果燈L短路，燈泡不亮；電壓表測量導(dǎo)線電壓，故沒有示數(shù)，同時若電阻R斷路時，燈泡斷路，故燈泡不亮，電壓數(shù)也無示數(shù)，現(xiàn)象也相同，CD說法絕對，所以選項錯誤。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸陽.初中物理電學(xué)解題方法及技巧分析[J].理學(xué)考試研究（物理版），2014，（7）：65.

[2]孫輝.初中物理電學(xué)故障題解題技巧[J].中學(xué)生數(shù)理化：教與學(xué)，2012，（11）.

作者簡介：

肖首升，福建省三明市，福建省大田縣第五中學(xué)。endprint