“朗讀是傾訴，也是朗讀者的心靈獨白。用文字去承載，用聲音去表達，用心靈去感受，用靈魂去觸碰。”

2018年2月26-27日，為了提高少兒讀者誦讀中華優(yōu)秀經(jīng)典文化作品的能力和水平，激發(fā)少兒讀者參與朗讀的興趣，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)，讓越來越多的孩子愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，中寧縣圖書館在四樓杞鄉(xiāng)書吧舉辦了“小小朗讀者”少兒朗誦技巧培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)班的有學(xué)校老師、對朗誦有著執(zhí)著追求的成人以及懷揣主持人夢想的少兒讀者共100余人。

在培訓(xùn)班上，圖書館張老師從發(fā)聲要領(lǐng)、呼吸控制、語氣把握、節(jié)奏類型、作品準備等方面為參加培訓(xùn)的人員講解了誦讀技巧和知識。她以風(fēng)趣幽默的語言、豐富典型的案例、專業(yè)形象的動作讓課堂時而肅靜時而笑聲不斷。在互動環(huán)節(jié)，張老師通過帶領(lǐng)大家朗讀《春》《草夜行》《海燕》《麻雀》讓少兒體會用不同節(jié)奏朗讀經(jīng)典美文的身心感受，通過繞口令《數(shù)棗》指導(dǎo)少兒正確呼吸，鼓勵孩子用表示贊揚、獻媚、厭惡等不同的感情色彩語言表達激發(fā)少兒的自我表現(xiàn)欲望，讓大家朗讀自己喜歡的美文并深入淺出的點評讓朗讀者的朗讀水平更進一步的提升?，F(xiàn)場老師、家長和學(xué)生互動頻繁、氣氛熱烈。其中參加培訓(xùn)的一位老師激動地說：“通過這兩天的培訓(xùn)，我自認為經(jīng)典誦讀水平得到很大提升，今后我會將所學(xué)、所悟充分應(yīng)用到經(jīng)典誦讀實踐活動中，指導(dǎo)自己的學(xué)生提高朗誦技巧，通過朗誦提高寫作能力?！?/p>

朗讀真的很美妙，閱讀也很精彩，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，讓你其樂無窮，讓你收獲多多。今后，中寧圖書館杞鄉(xiāng)書吧會陸續(xù)推出更多的美文誦讀活動，歡迎更多的讀者參與到經(jīng)典美文誦讀中來。