潘金輝

（深圳市龍崗區(qū)圖書館 深圳 518172）

1 引言

工業(yè)園區(qū)是深圳最大的人群聚集地，也是文化建設(shè)的主戰(zhàn)場；外來務(wù)工人員是對深圳發(fā)展貢獻(xiàn)最大的群體之一，也是對精神文化需求最迫切的群體。國際圖書館界對作為圖書館服務(wù)對象的弱勢群體讀者，大致可歸為生理型和社會型弱勢群體兩類[1]，來深建設(shè)者這個群體不僅是生理型而且還是社會型弱勢群體，基層公共圖書館針對這個群體提供特有的服務(wù)是義不容辭的責(zé)任。圖書館應(yīng)充分體現(xiàn)以人為本，使讀者得到充分的理解與尊重，為弱勢群體讀者打造最便捷、最直觀、最平等的學(xué)習(xí)平臺[2]?；谶@一指導(dǎo)思想，龍崗區(qū)圖書館、龍崗讀書會在區(qū)委宣傳部、區(qū)文體旅游局的指導(dǎo)下，從龍崗產(chǎn)業(yè)大區(qū)和人口構(gòu)成的現(xiàn)狀出發(fā)，立足夯實基層基礎(chǔ)、擴大品書效應(yīng)，啟動“書香工業(yè)園”項目，其以“融入深圳，提升自我”為主題，以讀書為紐帶，在全區(qū)工業(yè)園區(qū)和企業(yè)，策劃組織系列讀書交流活動，將延伸文化“觸角”深入到廣大務(wù)工人員中間，提升其綜合素質(zhì)，向廣大來深建設(shè)者傳播閱讀理念，著力推動這一群體的市民化轉(zhuǎn)型。

“書香工業(yè)園”項目一經(jīng)推出，即得到來深建設(shè)者非常積極的響應(yīng)和參與。從2013年開始，已在龍崗區(qū)11個街道的多個工業(yè)園區(qū)和企業(yè)舉辦了150多場主題活動，贈書18 000余冊，吸引了10萬名工友熱情參與，充分體現(xiàn)出他們旺盛的文化需求和強烈的進(jìn)取意識。該項目系列活動得到了各大媒體的報道，累計報道次數(shù)達(dá)200多次。同時，項目也得到深圳市委市政府、龍崗區(qū)委區(qū)政府的認(rèn)可和表彰，2013年被評為“2013年深圳市全民閱讀示范項目”和“2013年深圳市最佳創(chuàng)新項目”，2014年其中的“書香種子”項目被深圳市讀書月組委會評為優(yōu)秀項目，2015年榮獲深圳市關(guān)愛行動十佳項目，2015年榮獲首屆“華文領(lǐng)讀者大獎·閱讀項目獎”入圍獎，成為了龍崗區(qū)文化發(fā)展的品牌文化項目。

2 “書香工業(yè)園”項目內(nèi)容

2.1 嘉賓主題交流活動

嘉賓主題交流活動主要以“論壇+沙龍+互動”的形式，每場邀請3～5位知名人士（如深圳市城市化研究會副會長李津逵、深圳市民論壇策劃主持人劉麗華、中國“打工皇后”安子、深圳大學(xué)文學(xué)院副院長相南翔、本土作家顧亞峰、《藍(lán)白倉庫》主編吉峰等），重點以“文明龍崗，求知創(chuàng)新”為核心，圍繞“人生夢想”“職業(yè)規(guī)劃”“創(chuàng)業(yè)知識”“表達(dá)溝通”“城市文明”等5個方面展開交流探討，與廣大來深建設(shè)者開展近距離面對面交流活動，為他們帶來了知識、感動與鼓舞。同時，嘉賓還圍繞交際、創(chuàng)業(yè)、勵志、管理、科技五大閱讀方向，向讀者推薦了《贏在執(zhí)行》《浴血榮光》《深圳夢》《正能量》《遇見未知的自己》等200多種優(yōu)秀書籍，并贈送書籍達(dá)18 000余冊，及時指導(dǎo)和帶動來深建設(shè)者讀好書、好讀書。此外，每場活動還將交流互動作為重要環(huán)節(jié)，留出充足時間鼓勵員工當(dāng)“主角”主動表達(dá)，與嘉賓分享閱讀體驗和成長故事，在互動中答疑解惑，產(chǎn)生共鳴。

2.2 “書香種子”系列活動

“書香工業(yè)園”項目積極探索全新的活動組織模式：一方面堅持固化嘉賓主題交流為支撐性、常態(tài)性活動形式，另一方面為避免活動辦完就了、流于形式，積極探索啟動“書香種子”子項目，在企業(yè)中發(fā)掘閱讀愛好者，通過優(yōu)秀導(dǎo)師的培訓(xùn)指導(dǎo)和真實讀書活動的實踐操作，播灑“書香種子”，讓這些“種子”如星星之火，形成燎原之勢。

“書香種子”子項目開展至今，已成功開展了12期講師培訓(xùn)、20期主題實踐活動，累計培訓(xùn)達(dá)1 000多人次，為“書香種子”提供學(xué)習(xí)平臺，助力自我成長。同時，已重點打造了書香種子力嘉分會和書香種子寶龍分會，策劃組織了十多場主題活動，延伸文化活動的觸角，積極參與推廣全民閱讀活動。

2.3 “親子學(xué)堂”親子讀書會活動

工業(yè)園區(qū)的讀者大多為來深建設(shè)者及他們的子女。為了更好地幫助職工減輕家庭生活負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)并幫助他們建立科學(xué)教育子女的方式，使其能更快地融入城市生活，我們開展了“親子學(xué)堂”親子讀書會活動。該系列活動主要是以閱讀+游戲、閱讀+創(chuàng)作、閱讀+益智等“大閱讀”方式為主，邀請深圳市閱讀推廣人、十大領(lǐng)讀者趙蓉，彩虹花公益小書房秘書長韓巖，遠(yuǎn)見教育幸福講師團資深講師陳茹，幸福雙翼講師團資深講師余志宏等親子教育學(xué)者走到園區(qū)青工家庭，傳遞知識。隨著活動的不斷深化，眾多青工家庭了解到了親子閱讀的重要性，在與嘉賓的面對面交流中，他們暢所欲言，積極探討適合孩子閱讀的書籍，增強了青工對龍崗大家庭的認(rèn)同感和歸屬感。

2.4 “書香微電影”活動

“書香工業(yè)園”的生命力來自來深建設(shè)者更多的關(guān)注和參與。為此我們不拘泥于既有做法，而是不斷探索和創(chuàng)新，在主體活動之外尋求延伸和突破。策劃拍攝“書香工業(yè)園”系列微電影，面向工業(yè)園區(qū)和企業(yè)公開選劇本、選演員，讓務(wù)工人員演繹自己的真實讀書成長故事，再通過各大視頻平臺廣泛發(fā)布。目前已完成《閱讀·夢》《朗讀人生》《書香種子》3部微電影。通過微電影的拍攝制作與傳播，帶動社會給予外來務(wù)工人員子女更多的關(guān)心和幫助，傳遞閱讀學(xué)習(xí)理念，關(guān)心和引導(dǎo)他們更好地在龍崗生活、學(xué)習(xí)、成長，成為新一代的龍崗人。

3 “書香工業(yè)園”項目品牌化運作

在企業(yè)管理活動中，品牌是一個企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、價值、價格以及企業(yè)的形象、知名度、信譽度和服務(wù)水準(zhǔn)等的綜合體現(xiàn)。因此，品牌是品質(zhì)的保障和形象的體現(xiàn)[3]。廣大來深建設(shè)者對“書香工業(yè)園”項目的熱捧以及這種超乎想象的巨大熱情，推動我們不斷思考?！皶愎I(yè)園”要探索一條創(chuàng)新之路，即這個項目不僅僅是一場場“辦完就結(jié)束”的讀書交流活動，更在于建立長效機制，使項目品牌化。以舉辦活動為契機，以創(chuàng)新創(chuàng)意為動力，培養(yǎng)閱讀興趣，強化學(xué)習(xí)意識，明確努力方向，成為助力來深建設(shè)者圓夢的精神家園。具體來說，“書香工業(yè)園”的品牌化運作主要做法體現(xiàn)在3個方面。

3.1 內(nèi)容上：以書為本，強化指引

本質(zhì)上，“書香工業(yè)園”的起點和落腳點都在“書”上。因此，向來深建設(shè)者推介什么書至關(guān)重要。讀書會專門召集熱心工友調(diào)查閱讀需求，明確了交際、創(chuàng)業(yè)、勵志、管理、科技五大薦書方向；每次活動前都會結(jié)合主題精心制作一份推介書單，選書標(biāo)準(zhǔn)兼具理論性和實用性；在活動中設(shè)置固定的贈書環(huán)節(jié)，每場次發(fā)放新書都在百本以上，深受大家歡迎。實踐表明，來深建設(shè)者盡管學(xué)習(xí)熱情高，但由于種種原因在讀書上還存在明顯障礙，而面對面的薦書和點對點的送書，在一定程度上滿足了他們的渴求，特別是起到了指引和帶動閱讀的作用。

3.2 形式上：立足分享，傳遞理念

“書香工業(yè)園”的主體活動形式是嘉賓對話，每次都會邀請3～5位學(xué)者，結(jié)合主題分享讀書體會和人生感悟，與來深建設(shè)者開展面對面交流與探討。在嘉賓選擇上，優(yōu)先選擇具有打工經(jīng)歷或個人成長本身就是勵志故事以及熱心公益并致力于關(guān)愛外來務(wù)工人員事業(yè)的人。因此，嘉賓之間、嘉賓和參與工友之間有著天然的親近感，非常易于引發(fā)共鳴；分享內(nèi)容往往從閱讀引伸開來，既有知識、技巧的傳授，也有學(xué)習(xí)目的、理想定位、人生追求等深層次的探討。在整個分享過程中，為突破單向灌輸和自說自話的刻板模式，我們把互動作為重要環(huán)節(jié)，留出充足的時間鼓勵員工當(dāng)“主角”主動表達(dá)，講述自己的閱讀體驗和成長故事，并與嘉賓直接交流、碰撞，進(jìn)一步深化對主題的認(rèn)識。

3.3 宣傳上：借助媒體，增進(jìn)互動

在工業(yè)園區(qū)和企業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等已全面普及，因此“書香工業(yè)園”自始至終便是線下和線上同步運作，重點在龍崗讀書會網(wǎng)站、微博、微信和QQ群上開辟“書香工業(yè)園”專屬板塊，結(jié)合線下活動，推出“經(jīng)典推介”“打工文學(xué)”“我的夢想”等系列子欄目和討論區(qū)，打造“永不落幕”的虛擬空間，同時方便來深建設(shè)者在其中發(fā)表看法、交換心得。內(nèi)部刊物《品書空間》連續(xù)幾期對接線上，設(shè)置“書香工業(yè)園”專欄，內(nèi)容從單純薦書過渡到轉(zhuǎn)摘精彩觀點和讀書體會，還策劃推出1期“書香工業(yè)園”?？?，集中展示工友各類原創(chuàng)文章，嘗試向社會打開一扇了解來深建設(shè)者群體內(nèi)心世界的窗口，架起一座增進(jìn)彼此認(rèn)同和接納的橋梁。

4 “書香工業(yè)園”項目的現(xiàn)實意義

4.1 形勢變化和時代發(fā)展的需要

現(xiàn)在城市之間乃至國家之間的競爭，已經(jīng)從過去的拼經(jīng)濟、拼管理進(jìn)入拼文化的階段，邁向“以文化論輸贏、以文明比高低、以精神定成敗”的時代。通過“書香工業(yè)園”來推廣全民閱讀、涵養(yǎng)書香，用文化來團結(jié)和凝聚工友。造就高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人，提升城區(qū)的價值和品位，建設(shè)高度發(fā)達(dá)的社會主義精神文明，是龍崗未來核心競爭力的重要所在。

4.2 龍崗建設(shè)“文化強區(qū)”的需要

“文化強區(qū)”戰(zhàn)略的全面實施，是龍崗文化自覺的標(biāo)志。建設(shè)現(xiàn)代化國際化先進(jìn)城區(qū)最根本、最核心的問題是市民的現(xiàn)代化，是人的全面發(fā)展。推廣全民閱讀，營造濃厚的書香氛圍，建設(shè)知識型和學(xué)習(xí)型社會，加強對廣大外來建設(shè)者的文化熏陶和技能培訓(xùn)，讓他們熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)、自覺提高能力，在學(xué)習(xí)、生活、工作中體會到人生的樂趣和價值，進(jìn)而形成對龍崗的認(rèn)同感和歸屬感，這無疑對龍崗的跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，進(jìn)而提升整個城區(qū)的人文品質(zhì)和影響力意義重大。

4.3 產(chǎn)業(yè)工人自身的精神需求

當(dāng)前，龍崗經(jīng)濟社會建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了跨越發(fā)展期，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級、社會進(jìn)步成為主旋律，這對產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)提出更高的要求。同時，廣大產(chǎn)業(yè)工人為改善自身的生活環(huán)境，對讀書的渴望、對學(xué)習(xí)的渴求、對技能的提高、對品質(zhì)生活的追求也日益突出。所以，重視文化建設(shè)工作，努力創(chuàng)造條件去滿足廣大外來建設(shè)者的精神文化生活需求，是當(dāng)前和今后重要的一項工作。從這個意義上來說，“書香工業(yè)園”項目在一定程度上也肩負(fù)著上述重任。

參考文獻(xiàn)：

[1]向青.加強公共圖書館為弱勢群體服務(wù)的思考[J].理念與當(dāng)代,2007(8):36-37.

[2]張秀蘭.為弱勢群體提供特殊服務(wù)是圖書館義不容辭的責(zé)任[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2006(5):3-4.

[3]許曉霞,金德政,張嵐.品牌化與創(chuàng)新：圖書館讀者活動的著力點[J].新世紀(jì)圖書館,2014(1):19-22.