焦峪平

現(xiàn)代互聯(lián)網信息技術飛速發(fā)展，為教師的“教”與學生的“學”均提供了大量的信息資源，在互聯(lián)網時代，微課、翻轉課堂、慕課等現(xiàn)代化教學手段的出現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)的教學方式，網球選項課作為普通高校重要體育課程之一，其教學理念和教學手段也需要契合時代發(fā)展的需求，滿足教學的需要。在網球的實踐教學過程中，教師需要不斷提升自身修養(yǎng)和知識，認清現(xiàn)代教育改革的趨勢，在傳統(tǒng)的教學方式基礎上結合現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化教學內容，完善教學方案，豐富教學手段，提高體育課堂的趣味性、直觀性和有效性，提高學生學習積極性，使得學生快速容易地掌握網球基本技術，同時提高學生的身體和心理素質，為學生的網球學習打好堅實的基礎。

1.調整教學內容，理論教學結合實踐教學

網球教學分為理論教學和實踐教學。在實際教學的過程中，教師要注意將理論教學和實際教學整合在一起，通過這樣的方式有效的提升教學的質量，讓學生在學習的過程中取得事半功倍的效果。而理論和實踐的整合不是簡單的想當然，教師必須要在實際教學的過程中，和學生一起思考，用理論為課堂教學的實際開展提供方向性的建議，用實踐來總結和反思理論是否全面、完整，這樣的教學才是和諧的，同時在這樣的學習的過程中，學生對于知識的理解和掌握會更加的理想。

結合實際教學的經驗，我認為，教師在教學的時候必須要明確的認識到，實踐教學的開展建立在理論教學基礎之上，所以體育教師在進行網球教學時，應該先進行理論教學，再進行技術指導。其中理論課的教學內容有：網球運動的科學理論基礎、網球運動的起源與發(fā)展、網球戰(zhàn)術理論講解描述以及網球競賽的相關規(guī)則等。實踐課的具體教學內容有：正、反手擊球 ，發(fā)球，基本步法，削球、截擊、高壓球、挑高放小球等技術教學。學?？梢詫⒗碚撜n程安排在實踐課之前，也可以將理論課穿插在實踐課程之間。一般情況下，學校會選擇第一種方式，因此教師在進行理論教學時，應該建議學生記一些課堂筆記，方便后期實踐教學的復習。有了理論基礎，學生對網球的了解也會更加深入，可以改變學生的選課動機，由當初的好奇轉變?yōu)閷W球的真心熱愛，使學生更加尊重體育，尊重網球這一競技活動。無論是理論課還是實踐課，都可以通過現(xiàn)代教育資源進行教學。比如說，學?？梢詮木W絡上篩選一些教材，下載并打印出來作為教師的教學資料，同樣的，也可以查找一些實踐課程中肢體動作的圖片，下載并且打印成冊，作為實踐課的教學資料?？偠灾?，學校應該充分利用現(xiàn)在信息化的特點，充分挖掘教學資源，促進體育教學的發(fā)展。

2.利用現(xiàn)代信息化手段，進行形象直觀的教學

利用現(xiàn)代信息化手段，如多媒體CAI課件、微課、PPT等進行形象直觀的教學是現(xiàn)代網球教師必須要重點思考的問題之一，因為科學的運用現(xiàn)代信息技術進行教學能夠有效的解決好，傳統(tǒng)的教學模式和教學思想無法解決好的一些問題。但是多媒體的利用也是有其原則和規(guī)律的，教師要認識到這一點?；ヂ?lián)網多媒體技術是現(xiàn)代化教育資源之一，雖然不是具體的資料，但是卻是獲取具體資料的有效設備。學?？梢岳没ヂ?lián)網的便捷性、內容的豐富性和交互性，減輕教師的教學任務，豐富教學資源，提高網球課程的教學質量。在進行理論教學時，如果學校沒有為學生準備教材，教師可以自己在網絡上搜尋資料，進行教學。其中理論課的教學中，教師可以選取一些有權威的教學資料進行講解。介紹網球的歷史，網球的戰(zhàn)術和網球比賽的規(guī)則。除此之外，教師也可以通過多媒體播放一些網球比賽的視頻，讓學生在看視頻的過程中，學習比賽規(guī)則，與網球的相關技術。在學生對網球的技術有了淺薄的認知后，教師再將學生帶到練習場地，進行實戰(zhàn)練習。練習不同的動作技術時，教師可以再進行多媒體教學，將人體的動作，球的運行軌跡等全面的展現(xiàn)在學生眼前。因為教師進行演示時，無法將所有的技巧全部展示，身體內部骨骼的變化，肌肉的變化都無法直觀的看到，而多媒體就可以彌補演示過程的缺陷，為學生展現(xiàn)出完整的練習過程。只有完全了解一個技術的動作要領，學生才能夠正確的練習，從而提高體育課程的有效性，避免浪費不必要的時間和精力。多媒體設備是連接網絡信息的重要橋梁，所以，體育教師應該熟練地掌握多媒體的使用，合理地使用多媒體的各種功能，豐富教學資源的同時，也提高學生的學習效率，最終增強學生學習的自信心，促進網球教學健康發(fā)展。

3.完善訓練輔助設備，提高練習效率

現(xiàn)代化教學資源的含義不僅限于書面的理論知識，還包括實物資源，例如教學的器材，設備等。不難理解，學習網球需要進行大量的練習，尤其是在進行擊球的訓練時，需要進行上百或是上千次的擊球，然而，在傳統(tǒng)教學中，球的數量和撿球耽誤的時間都為網球訓練帶來了困擾，但是現(xiàn)如今，科學技術在不斷地進步，網球設備也變得更加齊全。學校可以購買自動發(fā)球機器進行網球訓練。網球設備用到的資金量很大，學校應該重視網球的基礎設施，成立專門的網球訓練室，準備充足的器材，如網球拍，網球，和訓練服等。不僅如此，學校還要教導學生努力學好網球，鼓勵學生掌握一門課外技巧，在學校體育課程之外也多加練習。輔助設備可以使學生的網球練習事半功倍，有了教師的指導與訓練器材的輔助，學生會慢慢領悟到學習網球的訣竅，從而更加熱愛網球運動。因此，學校應該增加對網球教學的資金投入，健全教學設備，提高學生課堂練習效率。

4.豐富訓練方式，提高體育綜合素質

網球作為一種球類運動，需要學生具備良好的體育綜合素質，所以，教師在進行實踐課時，不能只局限于網球技巧的訓練，也要進行其他項目的練習，來提高學生的綜合素質。在實際教學過程中，利用現(xiàn)代流行的教學器具如梯繩、運動APP等手段，進行對學生腳步、反應力、耐力等訓練與測試，教師可以針對不同的學生，不同的身體鍛煉需求，制定不同的訓練方案。比如說關于體能的訓練，最長見的體能訓練就是進行長跑，教師應該合理安排課堂時間，在進行網球技術練習之前，先利用帶心率功能的運動APP進行跑步。目標要按照循序漸進的

原則，根據APP的心率顯示，調整強度，進行一步步增加難度?？梢栽谇捌谶M行最基本的八百米練習，等學生慢慢適應后，開始一千五百米練習，兩千米練習，三千米練習等。根據班級學生的具體情況而定。教師應該注重學生之間的個體差異，進行分層教學，比如說女生的訓練量應該區(qū)分于男生，訓練的方式也要有所調整。總而言之，在進行網球教學時，根據學生的個體差異，采取不同的訓練方案，提高學生的體育素質，最后進行網球的技術教學，這種方式可以使網球的練習取得事半功倍的效果。

5.結束語

綜上所述，現(xiàn)代化教育資源對中國教育的發(fā)展有著重要的意義?？茖W技術不斷發(fā)展，帶動了經濟與教育共同進步，學校應該抓住每一次發(fā)展機遇，優(yōu)化教學設施，完善教學計劃，為學生的學習提供更好的環(huán)境。網球這個課程的出現(xiàn)，為學生的校園生活帶來了樂趣的同時，也改善了中國學生的身體素質。學校應該利用現(xiàn)代化教學資源，包括教學設備和教學觀念，有效促進網球課程的發(fā)展，以此為例，其它學科的教學也要跟上時代發(fā)展，開發(fā)創(chuàng)新教學手段。

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