蘭青+張儒奎+張明會

摘 要 互聯(lián)網(wǎng)的人群日益增長，繼而帶動了互聯(lián)網(wǎng)的多元化應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)信息爆炸的時代，手機、平板電腦等方便快捷的移動設(shè)備，滿足了大學(xué)生對獲取信息的各種需求，但沖擊了傳統(tǒng)的校園文化建設(shè)模式。高校校園文化建設(shè)工作既是學(xué)校發(fā)展的重要保證，也是對大學(xué)生進行思想政治教育，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)水平，培養(yǎng)大學(xué)生良好的精神面貌和正確的世界觀、價值觀的有效途徑。2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念出現(xiàn)在李克強總理的政府工作報告中，提出互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，這種思維上的創(chuàng)新同樣可以適用于高校校園文化建設(shè)工作中。

關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)+ 校園文化 高校

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.12.010

Abstract The growing population of the Internet has led to the diversification of the Internet. In Internet era of information explosion， the convenient mobile devices like mobile phones， tablets， meet the diverse needs of the college students to get information， but it impacts the traditional pattern of the construction of campus culture. College campus culture construction is not only the important guarantee of school development， but also a effective ways for college students' ideological and political education， enhance the level of college students' comprehensive quality and to cultivate college students' good mental outlook， correct world outlook and the values. In 2015， the concept of "Internet +" appeared in the Prime Minister Li Keqiang's government work report， putting forward the combination of the Internet and traditional industries. This kind of thinking on the innovation can also be applied to in the construction of college campus culture.

Keyword Internet +； i campus cultural； i institutions

利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺，利用信息通信技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)，就是李克強總理2015年在人民大會堂舉行的第十二屆全國人民代表大會第三次會議上提出的“互聯(lián)網(wǎng)+”概念。

淘寶、京東等購物網(wǎng)站是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)百貨市場的結(jié)合，支付寶、余額寶是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)銀行的結(jié)合，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)交通的結(jié)合便有了優(yōu)步、滴滴打車等，而互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)的紅娘相結(jié)合，便出現(xiàn)了各種交友網(wǎng)站和平臺?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+€讇仔幸怠保üチ擰⑵降?、互度虆Q雜氪襯J降娜諍希罱ㄐ碌鈉教ǎ詿笫莘治齙幕∩希孕畔⒂懈嫉陌鹽眨傭姓攵孕緣乜構(gòu)ぷ鰲8咝8萌綰衛(wèi)謾盎チ？”這個時代機遇，加強高校校園文化建設(shè)，增強校園文化的吸引力和活力，這些問題值得思考。

校園文化建設(shè)工作是高校對在校大學(xué)生進行思想政治教育的平臺，是全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的依托，是培養(yǎng)大學(xué)生良好的精神面貌的主陣地，是幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀的重要途徑和手段，是新時代下高校全員育人工作中非常重要的環(huán)節(jié)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，一些不良社會文化通過網(wǎng)絡(luò)傳播給大學(xué)生，對校園文化構(gòu)成了巨大的沖擊。多樣性的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對大學(xué)生有著極大的吸引力，很多大學(xué)生在享受網(wǎng)絡(luò)便捷的同時也沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，缺乏一定的辨別能力，虛擬網(wǎng)絡(luò)世界在一定程度上阻礙了高校引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，也在一定程度上破壞了良好的校園文化氛圍。

1 互聯(lián)網(wǎng)影響著高校校園文化建設(shè)

1.1 互聯(lián)網(wǎng)對高校校園文化建設(shè)的正面影響

（1）互聯(lián)網(wǎng)開闊了高校校園文化的視野。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ”“象牙塔”等說法，說明了大學(xué)的相對獨立性，也說明了大學(xué)生們相對有限的文化活動范圍。不止是大學(xué)生，甚至部分教師都與社會沒有太多的交集。而隨著互聯(lián)網(wǎng)平臺的發(fā)展，大學(xué)生能快速獲取外界的信息，這使大學(xué)生的思想活動空間更加廣闊，也為高校校園文化建設(shè)開闊了視野，提供了思路。

（2）互聯(lián)網(wǎng)為高校校園文化建設(shè)提供素材?；ヂ?lián)網(wǎng)拉近了大學(xué)與社會的距離，也讓大學(xué)文化更加多元。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，高校校園網(wǎng)絡(luò)也迅速成為大學(xué)校園文化的一個展示平臺。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中豐富多樣的素材、快捷發(fā)達的媒介載體，為高校校園文化的發(fā)展提供了大量素材——網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將任何信息都可以快速地進行分析整理，并快速地以圖片、文本、音頻和視頻等方式傳播。廣泛的素材帶來了豐富多樣的校園文化建設(shè)形式，高校校園文化的影響力和感染力大大增強，高校校園文化的滲透力快速提高，將校園文化內(nèi)涵的深度和廣度都擴展到了極致。

（3）互聯(lián)網(wǎng)為高校校園文化提供了展示平臺。在互聯(lián)網(wǎng)普及之前，高校一直與外界聯(lián)系較少，也一直固守傳統(tǒng)文化，并沒有成為時代的主流、社會的主導(dǎo)?；ヂ?lián)網(wǎng)共享性和互動性的特性使校內(nèi)外信息的互通交流不斷加速，在高校中所發(fā)生的事件，經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)的傳播，很快成為社會的焦點，增強了高校在社會中的影響力?！白叱龈咝＃呦蛏鐣薄咝Ｐ@文化向社會展現(xiàn)著它的獨特魅力，互聯(lián)網(wǎng)也成為了高校展示自我形象的平臺。endprint

1.2 互聯(lián)網(wǎng)對高校校園文化建設(shè)的負面影響

（1）互聯(lián)網(wǎng)信息的良莠不齊沖擊高校校園文化導(dǎo)向?；ヂ?lián)網(wǎng)時代到來之前，教師的權(quán)威對學(xué)生有著深刻的影響。學(xué)生的思維模式和人格養(yǎng)成都與教師的培養(yǎng)息息相關(guān)，高校校園文化呈積極向上態(tài)勢。而在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大量生動具體的圖片、視頻信息更便于理解和傳播，勝過傳統(tǒng)的說教。教師的權(quán)威性減弱，師生關(guān)系得以重構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)高校校園文化產(chǎn)生了激烈的碰撞。良莠不齊的信息充斥著大學(xué)生的生活，許多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、陷于迷惘甚至墮落。高校校園文化積極向上的主流導(dǎo)向在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中也就無從談起。

（2）外來文化的強勢擴張沖擊高校校園文化傳統(tǒng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，很多外來文化走入了校園。外來文化繁榮了校園文化，同時也對校園文化傳統(tǒng)構(gòu)成了強烈的沖擊。外來文化的交流實踐和融合碰撞，都蘊藏著外來文化強勢擴張的威脅。很多大學(xué)生在與多樣的外來文化交流的同時并不會進行正確吸收。諸如自由主義、極度功利主義、無政府主義、拜金主義等負能量的外來文化，讓大學(xué)生迷失成長的方向。

2 建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+高校校園文化”，打造校園文化品牌

2.1 建設(shè)正能量的“互聯(lián)網(wǎng)+校園精神文化”

許多高校在校園物質(zhì)文化建設(shè)上都有較大的投入，如校園美化、文化設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境完善等，但是在校園精神文化方面較為薄弱、有待提高。校園文化活動往往還是停留在學(xué)校傳統(tǒng)的內(nèi)容上，校園文化活動只注重活動本身，形式上缺乏創(chuàng)新，學(xué)生參與度不高，活動效果不明顯，對大學(xué)生精神層次的提升作用也并不明顯。建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+校園精神文化”，利用學(xué)生喜歡的互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)各類信息的交互和碰撞，從全員育人、深度育人的角度來開展校園精神文化建設(shè)工作。利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，高校加強思想政治教育、提升高校素質(zhì)教育、促進大學(xué)生身心健康發(fā)展等，都可以將微博公眾號、微信公眾平臺、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺作為主陣地，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，建設(shè)良好的校園文化氛圍。

2.2 重視管理多元的“互聯(lián)網(wǎng)+校園新媒體”

高校都有校園報社、校園編輯部、校園廣播站等，而互聯(lián)網(wǎng)的興起讓這些校園傳統(tǒng)媒體的關(guān)注度大大降低。社會上很多的媒體單位推出了各種網(wǎng)頁報紙，手機報等，極大地引起了高校學(xué)生的關(guān)注度。高校校園也開始流行新型媒體，校園中也開始傳播很多學(xué)生自己制作的網(wǎng)頁、打造的公眾平臺。網(wǎng)絡(luò)媒體的興起，一方面需要高校提高對網(wǎng)絡(luò)媒體的認識，重視網(wǎng)絡(luò)媒體并將網(wǎng)絡(luò)媒體納入高校校園文化建設(shè)中，由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)管理。現(xiàn)在，大部分高校都設(shè)置了獨立的網(wǎng)絡(luò)管理組織機構(gòu)，包括校園網(wǎng)絡(luò)站、網(wǎng)絡(luò)信息中心、青年媒體中心等等，都由專門的工作人員管理。另一方面，想要提升校園文化建設(shè)成效，網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的建設(shè)和呈現(xiàn)都顯得特別重要。校園文化建設(shè)中非常重要的一個目的是實現(xiàn)對大學(xué)生的價值觀引導(dǎo)，當代大學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)時代下，每天通過電腦、手機等終端獲得海量信息，將更多的注意力也集中在網(wǎng)絡(luò)中，因此，關(guān)注學(xué)生之關(guān)注，及時調(diào)整校園文化建設(shè)工作的形式，與學(xué)生間建立最有效的聯(lián)系，是非常必要且重要的工作。高校要支持校園網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)，加大校園手機媒體建設(shè)中人力、物力、財力的投入，保障校園網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)發(fā)展。

2.3 打造便利有效的“互聯(lián)網(wǎng)+校園服務(wù)平臺”

高校校園內(nèi)的廣大師生都在應(yīng)用手機媒體網(wǎng)絡(luò)，將校園服務(wù)的陣地向手機互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)移，從服務(wù)結(jié)構(gòu)、服務(wù)形式、服務(wù)內(nèi)容等方面逐一調(diào)整，打造新的校園平臺體系，將互聯(lián)網(wǎng)時代性、開放性、凝聚性、創(chuàng)新性的特點與校園平臺服務(wù)充分融合，并從制度上完善和保障網(wǎng)絡(luò)時代下的校園安全。以“讓數(shù)據(jù)多跑路、讓學(xué)生少跑腿”的服務(wù)宗旨，上線“互聯(lián)網(wǎng)+校園服務(wù)平臺”，比如依靠互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)圖書借閱查詢、成績查詢、教師查詢、校園卡充值等功能。通過電腦、手機客戶端等多種方式登錄“互聯(lián)網(wǎng)+校園服務(wù)”平臺，集快速導(dǎo)航、特色直達、新聞瀏覽、便民服務(wù)、校園公示等多種模塊，實現(xiàn)與學(xué)生生活密切相關(guān)的服務(wù)模式。

網(wǎng)絡(luò)是社會文化的一個新型載體，并不是高校校園所特有的。在高校校園文化中，學(xué)生是主體核心。高校校園利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)思維融入校園文化之中，更好地發(fā)揮校園文化的作用，繁榮校園文化，傳播正能量，將中國青年的好故事、好聲音傳遞到校園中，促進大學(xué)生健康成長。

2017年度全國高校共青團研究課題，課題編號：2017LX280

共青團隴南市重點研究課題，課題編號：gqtyjkt16006endprint