王向偉

(淮南師范學(xué)院教育學(xué)院，安徽 淮南 232038)

應(yīng)用型本科高校是以應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的重要場(chǎng)所。加強(qiáng)應(yīng)用型本科高校大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新機(jī)制研究是應(yīng)用型本科高校自身發(fā)展和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要，也是促進(jìn)應(yīng)用型本科高校良好校風(fēng)形成和推動(dòng)校園精神文明建設(shè)的需要。因此在新形勢(shì)下，對(duì)黨建工作內(nèi)容和方式的改革和創(chuàng)新，使其可以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)有著重要的意義。

一、新形勢(shì)下應(yīng)用型本科高校大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀

(一)對(duì)黨建工作重視程度不足

首先是沒(méi)能主動(dòng)、積極地去探索、研究大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀及問(wèn)題，及時(shí)整合、調(diào)整黨建工作計(jì)劃[1]。其次是沒(méi)有很好地協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)工作與黨建工作的問(wèn)題，很多高校的學(xué)生黨建領(lǐng)導(dǎo)者一般由其它行政人員兼任，而行政人員常常事務(wù)繁忙，無(wú)法專(zhuān)精于黨建工作任務(wù)，導(dǎo)致投入黨建工作的時(shí)間和精力不足。

(二)對(duì)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)考察不夠嚴(yán)謹(jǐn)

入黨動(dòng)機(jī)正確與否與應(yīng)用型本科高校黨建工作的的成效息息相關(guān)。據(jù)了解，目前大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化：有的大學(xué)生有著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想和全心全意為人民服務(wù)的思想，他們依據(jù)自己所追求的理想信念加入黨組織；有的大學(xué)生則是入黨動(dòng)機(jī)不明，盲目從眾等等，多種因素使得大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不夠純粹，但是由于黨組織的考察不夠嚴(yán)謹(jǐn)，使得有些大學(xué)生黨員質(zhì)量不高、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。

(三)黨建工作缺乏創(chuàng)新性

隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)際形式的變化，黨建工作內(nèi)容需要適時(shí)更新，使黨組織更具挑戰(zhàn)性。而事實(shí)上黨建工作者總以同樣的思維、同樣的方法在開(kāi)展著工作。比如，當(dāng)新的文件精神出臺(tái)，就慣用策劃一場(chǎng)校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)的形式去響應(yīng)，如有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?、演講比賽等。民主評(píng)議黨員活動(dòng)的批評(píng)與自我批評(píng)過(guò)于形式化等等。

二、新形勢(shì)下應(yīng)用型本科高校大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀的原因分析

(一)對(duì)大學(xué)生黨建工作的重視程度不夠

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)校的主要任務(wù)是教學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量，雖然認(rèn)為黨建工作也很重要，但沒(méi)有把黨建工作擺在核心位置[2]。由于這種思想認(rèn)識(shí)的偏差，所以多數(shù)學(xué)生黨支部書(shū)記都是由輔導(dǎo)員等其它崗位工作人員兼任，有時(shí)履職沒(méi)有落實(shí)到位，導(dǎo)致黨政工作不分，最終導(dǎo)致黨建工作成績(jī)不突出。

(二)大學(xué)生黨支部落實(shí)校黨委的精神要求不夠堅(jiān)決

對(duì)于校黨委的精神要求方面，大學(xué)生黨支部往往是想法很多，但踐行的很少，黨性意識(shí)落后，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到緊跟時(shí)代新思想的重要性，表面上采取了行動(dòng)，實(shí)際上沒(méi)有明確的工作思路，缺乏足夠的信息涵養(yǎng)。

(三)大學(xué)生黨建隊(duì)伍本身的滯后性，缺乏大膽創(chuàng)新的勇氣

應(yīng)用型本科高校大學(xué)生黨建隊(duì)伍的強(qiáng)大與否與應(yīng)用型本科高校黨建工作的發(fā)展起著很大的作用。大學(xué)生黨員的工作積極性隨著入黨時(shí)間的增強(qiáng)而減小，主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)也在降低；黨員的思想不夠解放，循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識(shí)不夠等等。

三、新形勢(shì)下應(yīng)用型本科高校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新機(jī)制開(kāi)展的對(duì)策

(一)切實(shí)重視和加強(qiáng)應(yīng)用型本科高校大學(xué)生黨組織建設(shè)

1.明確大學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想

要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校黨建工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)好學(xué)校黨建工作實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)[3]。在應(yīng)用型本科高校黨組織建設(shè)中，黨組織只有找準(zhǔn)定位，工作主動(dòng)創(chuàng)新，黨組織建設(shè)才能有活力、有作為、能作為，才能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.加強(qiáng)學(xué)校大學(xué)生黨組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)機(jī)制

大學(xué)生黨組織在健全和完善學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)和管理制度、“三會(huì)一課”等一系列黨建制度的同時(shí)，要積極開(kāi)辟黨員學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，使黨員活動(dòng)室成為黨支部活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，促進(jìn)黨組織活動(dòng)的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，提升黨支部成員的凝聚力。

(二)充分發(fā)揮黨支部的作用，促進(jìn)黨建工作有序開(kāi)展

1.制定嚴(yán)格的制度，規(guī)范運(yùn)行機(jī)制

定期召開(kāi)大學(xué)生黨支部的總結(jié)會(huì)議，彼此分享經(jīng)驗(yàn)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同研究解決問(wèn)題的辦法，同時(shí)制定定期開(kāi)展黨員民主評(píng)議、建立大學(xué)生黨員考核激勵(lì)制度等，使黨支部的制度嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)行規(guī)范。

2.以黨務(wù)公開(kāi)為主線(xiàn)，探索發(fā)展轉(zhuǎn)正大學(xué)生黨員的新機(jī)制

為保證黨建工作中的黨員質(zhì)量，使黨建工作得以完善，需要規(guī)范對(duì)入黨積極分子或預(yù)備黨員比較真實(shí)而又全面的考核機(jī)制。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，關(guān)于新形勢(shì)下應(yīng)用型本科高校大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新機(jī)制的研究，要充分發(fā)揮校黨委作用、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)作用以及黨員的帶頭作用，并且還要積極調(diào)動(dòng)普通學(xué)生參與其中的積極性，整合各方資源為大學(xué)生黨建的創(chuàng)新工作做好保證，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。