李驚濤/中國計量大學人文與外語學院中國文化研究中心

大學校園文化活動通常具有某種序列性，有的按時間排列，有的按主題排列，有的按屬性排列。這種序列性不僅為后續(xù)者提供了經驗與決策參考，還顯示出案例本身的條理性，具有很高的檔案價值，從而成為觀察與研究文化動態(tài)的富礦。

2018年3月26日，教育部思想政治工作司《關于第四屆“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動示范項目和特色展示項目公示的通知》中，“中國計量大學：文脈千秋儒潤當代——中國計量大學持續(xù)9年傾力打造‘中國文化節(jié)’”赫然在列。查及申報檔案，可知教育部此屆“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”項目評選是在2017年啟動；而今年中國計量大學舉辦的“中國文化節(jié)”，恰逢第十屆。十年磨一劍，需要的或許只是定力；但以十年之功持續(xù)做文化活動，則不僅需要定力，還需要規(guī)劃，更需要創(chuàng)意。由于該?！爸袊幕?jié)”主辦方人文與外語學院存有十屆“中國文化節(jié)”檔案，為本文研究提供了厚實基礎與條件，相信可為理工科高校舉辦同類活動提供多重啟發(fā)。

1 主題創(chuàng)意，十年打造多維度“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”面面觀

現(xiàn)有檔案資料表明，中國計量大學“中國文化節(jié)”起源于該校的一個學生社團“漢學社”創(chuàng)意?！皾h學社”為該校原外國語學院的學生創(chuàng)辦的旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社團，指導老師系筆者。該社團后更名“國學社”，既做國學研究，又做知識競賽，更多次組織“漢服秀”?！抖际锌靾蟆酚浾呦年栐?009年5月19日在該報“浙江讀者喜愛的十佳版面·新聞超市”中，以《漢朝女子穿得最開放？》為題，進行圖文報道，指出“從這身服裝來看，漢朝女子的穿著，算得上中國歷代女子中最開放的。”而現(xiàn)有圖文佐證，當年秋季該校原人文社科學院（后與外國語學院合并為“人文與外語學院”）“首屆中國文化節(jié)開幕式暨09級新生入學禮”，其壓軸戲即為“國學社”表演的“漢服秀”。

就主題而言，中國計量大學人文與外語學院舉辦的十屆“中國文化節(jié)”，與教育部業(yè)已組織的四屆“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”高校示范項目與特色項目題旨高度契合。細察中國計量大學歷屆“中國文化節(jié)”主題創(chuàng)意，既各有側重，又一脈貫通：第一屆（2009）題為“文脈千秋”，表達了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一以貫之的脈動；第二屆（2010）題為“儒潤當代”，體現(xiàn)了儒家文化對中國文化發(fā)展及社會主義核心價值觀的積極貢獻；第三屆（2011）題為“道濟古今”，闡釋了道家文化千百年來對人與自然、人與社會、人與他人關系的有益影響；第四屆（2012）題為“詩意人生”，將中華文化中對人類文化最重要的審美建樹“詩意地棲息”進行推廣；第五屆（2013）題為“人文之美”， 充分展示了“天地大美集于人文”的魅力；第六屆（2014）題為“禮樂修身”，體現(xiàn)“六藝”對儒家文化“修齊治平”的重意義；第七屆（2015）題為“文以進德”，呼應國家“以德治國”規(guī)范社會行為準則的戰(zhàn)略；第八屆（2016）題為“人文化成”，取自《周易》“觀乎人文，以化成天下”，強化人文精神與家國情懷的血脈關系……到此做成一個輪回，至第九屆（2017）周而復始，進入第十屆（2018）。這種循環(huán)架構，既照顧了年復一年學生的代際交替，又使相關題旨不斷鞏固，達至螺旋式上升的高度，從而使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓得到強化與弘揚。

2 內容布局，兼顧征文、賽事、講座、讀書、演藝等不同領域，構成文化矩陣

理工科高校做文化活動，其內容布局當適應參與者，也就是在校大學生及研究生文化層次與興趣指向。中國計量大學所舉辦的十屆“中國文化節(jié)”，堅持舉辦三大賽事——“中國文化征文”、“金秋綺艷校園文學大獎賽”和“國學知識競賽”，覆蓋全校，參與者甚眾。其中的“中國文化征文”每屆均有主題范圍，如“文化論衡”“文脈歸根”“以文載春”“運河文脈”等，強化了文化研究的指導性與方向感。同時，還邀請陳來、楊國榮、吳光、徐文明等全國著名學者，面向全校師生舉辦中國文化學術講座，如《儒家視域中的人》《“五行篇”作者新論》《佛教哲學與健康生活》《關于重塑儒學核心價值觀的理性思考》等，受到師生廣泛歡迎。而“紅船精神”體驗、民間風俗展覽、文化影視展映、傳統(tǒng)經典誦讀、中華禮儀表演、儒家六藝見習、“湖畔詩人”沙龍等活動，由于生動活潑，更為參與者喜聞樂見與“點贊”。每屆“中國文化節(jié)”閉幕式演出，均是重頭戲，集演藝、頒獎、表彰、匯展于一體，成為節(jié)日高潮。

中國計量大學的“中國文化節(jié)”，建有圖文檔案資料庫。從現(xiàn)有的文字檔案柵格化程度看，已經構成非常有價值的中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化矩陣，在一所理工科背景的高校形成每年一波的中國文化潮汐，使參與者從聆聽到閱讀、從調研到著文、從創(chuàng)作到表演、從體驗到思考、從組織到參與，多角度參與、多層次介入，為學生“知行合一”提供了富有活力的平臺，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從典籍中活起來，融入中國特色社會主義核心價值觀，走入學生心靈，俾成未來文化軟實力。

3 活動范圍，做足校園文章，打通高校與社會壁壘，構建高校-社會互動格局

從檔案資料看，中國計量大學的十屆“中國文化節(jié)”，舉辦場域中心是校園；但舉辦方卻不局限于校園，而是與社會組織和單位形成一體化互動格局。

中國計量大學是下沙高教園區(qū)內最美校園之一，向來注重校園文化硬件建設，如學校的“嘉量大會堂”“仰儀數(shù)”“方圓樓”“格致樓”“羲和亭”“日月湖”以及用祖沖之、郭守敬、張衡等命名的道路，無不源于中華計量文化中重要人物與史實。在這樣的校園中做“中國文化節(jié)”，使得學生的“國學知識競賽”、“文蹤謎影”燈會、“漢服情景表演”、經典民樂演奏、“漢韻中國”文辭大賽、中秋賞月詩會、“太極遺風”表演、“祈福風鳶”風箏展覽與“百鳶齊飛”放飛活動等，不僅接“地氣”、有“氣場”，而且特別能夠融情于景，展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。

在此基礎上，該?！爸袊幕?jié)”還積極與社會組織互動。這種互動格局的表現(xiàn)之一，是聯(lián)手舉辦相關活動。這所高校的人文與外語學院，設有浙江省儒學學會高校分會。以此為紐帶，自首屆“中國文化節(jié)”始，多次與浙江社會科學院所屬的浙江省儒學學會合辦，拉抬了其“中國文化征文”等學術賽事檔次，并組織下沙八所高校舉辦“國學辯論賽”，2012年12月20日《杭州日報》曾在A10版給予報道。浙江省儒學學會常務副會長兼秘書長吳光研究員認為，中國計量大學人文與外語學院擁有一支儒學與浙學的優(yōu)秀科研團隊；“中國文化征文”作為對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及與提高相結合的賽事，對儒學與浙學研究起到了積極助推作用。

互動格局的表現(xiàn)之二，是打通校園與社會高墻，將“中國文化節(jié)”與社會聯(lián)動。如該校與云林禪寺聯(lián)手組織的“云林國藝匯演”，在第六屆“中國文化節(jié)·禮樂修身”中走向杭州拱墅區(qū)“金海岸劇場”，獻上了一臺美輪美奐的“六藝”表演，受到市民盛贊；而該區(qū)中老年“旗袍秀模特隊”也應邀到此屆“中國文化節(jié)”閉幕晚會中演出，令在校大學生耳目一新，感受到杭州作為品質生活的都會，其幸福生活指數(shù)怎樣具體化為中老年女性模特隊魅力的。

互動格局的表現(xiàn)之三，是與社會組織機構聯(lián)合打造“中國文化節(jié)”延展平臺，如在杭州拱墅區(qū)小河街道辦事處合辦“小河大講堂”，與蕭山區(qū)孔子學堂聯(lián)辦“國學系列講座”，與杭州市經濟技術開發(fā)區(qū)合辦“經典誦讀”大賽……這些納入“中國文化節(jié)”系列活動的內容，使該節(jié)慶活動空間得到大幅拓展，有力擴張了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響力。

上述理念，均由中國計量大學人文與外語學院現(xiàn)存十屆“中國文化節(jié)”檔案資料透析而來。這一方面說明高校文化活動的序列性本身葆有檔案屬性，另一方面也說明理工科高校對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚，只要以“紅船精神”引領，積極主動作為，一定能夠有所建樹，光照同儕。中國計量大學即是理工科大學，今年10月18日，恰逢該校建校40周年。她與改革開放同頻共振——1978年由國家計量總局建校（時稱杭州計量學校），1985年經教育部批準升格為中國計量學院，2003年遷至下沙，2016年更名為中國計量大學，2017年成為省部共建大學。這幾大步，都踏在40年來中國改革開放的重要節(jié)點上。從該校人文與外語學院保存的十屆“中國文化節(jié)”檔案資料看，中國計量大學在“紅船精神”引領下，在理工科大學序列中積極探索弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化路徑，連續(xù)十年不懈努力，在千余所高校參與的教育部“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”項目評比中，該校呈送的“中國文化節(jié)”特色項目，與浙江大學比肩位列第一方陣，被媒體譽為全省入選教育部此屆項目的“雙子星座”，為理工科高校如何弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化樹立了標桿，構成了豐富而有益的啟示。