何英琴

（西北民族大學(xué)音樂學(xué)院，甘肅 蘭州 730030）

就鋼琴伴奏來說，這是音樂作品當(dāng)中的重要組成部分，其對于聲樂演唱的整體效果有一定的推動作用，鋼琴演奏貫穿聲樂演唱始終，具有錦上添花的效果，更重要的是，鋼琴演奏可以悄無聲息地為聲樂表演者“掩蓋缺點”，讓觀眾不但不會感知聲樂表演者的“錯誤”，還會體會到表演者和伴奏者共同演奏的完美效果，給觀眾一種聽覺和視覺上的美感，給予聲樂作品新的生命力，讓觀眾更好地理解藝術(shù)。

一、聲樂演唱中，鋼琴伴奏的重要性

聲樂演唱與鋼琴伴奏之間是彼此影響和相互依存的，在聲樂演唱過程中，鋼琴伴奏具有渲染氣氛的效果，總的來說，把鋼琴伴奏在聲樂表演中進(jìn)行有效運用，能夠更好地發(fā)揮鋼琴伴奏在舞臺上的藝術(shù)情感，還會讓人感受到鋼琴伴奏所帶來的美感，加強(qiáng)人們對于聲樂演唱的理解，如此一來，還會提高表演的質(zhì)量以及效果。

（一）鋼琴前奏的運用

鋼琴的前奏在整首樂曲中起到“序”的作用，可以說，其掌控著全曲的速度和氣氛以及情緒。鋼琴具有獨立的主題以及展開部分，還能夠?qū)?nèi)容進(jìn)行烘托，用比較正確的形象去描繪主題意境，給予演唱人員一種引導(dǎo)和提示。比如，聶耳所寫的《鐵蹄下的歌女》，這是一首獨奏曲，盡管樂曲的前奏只是簡單的兩小節(jié)，并且和歌曲主題之間存在很大的不同，然而重音與弦的力度還是對沉痛情緒進(jìn)行了表達(dá)，能夠給予演唱人員情緒方面的提示，并且對情緒進(jìn)行了有效地烘托。

（二）鋼琴間奏的運用

鋼琴間奏在整個聲樂演唱中具有承前啟后的效果，具有過門和引渡與轉(zhuǎn)折以及變換調(diào)性的作用。比如，《在銀色的月光下》一曲，鋼琴伴奏恰到好處地發(fā)揮了轉(zhuǎn)折過渡的效果。從4小節(jié)開始，鋼琴伴奏運用原調(diào)主音進(jìn)行轉(zhuǎn)調(diào)，在悄無聲息的情況下，落入轉(zhuǎn)調(diào)之后的導(dǎo)音當(dāng)中。其中，并沒有明確轉(zhuǎn)調(diào)，可以說，鋼琴的間奏在這一過程中起到的是銜接效果，然而聲樂演唱人員是不能夠一個人實現(xiàn)的。

（三）鋼琴尾奏的運用

鋼琴尾奏的運用能夠?qū)σ魳繁旧淼男蜗蟾胁粩嘣鰪?qiáng)。例如普契尼的歌劇《蝴蝶大人》中的《晴朗的一天》，運用鋼琴演奏對主題進(jìn)行呈現(xiàn)，同時，運用fff-p多層次的力度變化，更好地展現(xiàn)女主人公的內(nèi)心期盼與憧憬。

總而言之，聲樂作品中的鋼琴伴奏不只具有陪襯效果，還能夠?qū)μ囟ǖ囊饩尺M(jìn)行創(chuàng)造，對音樂形象進(jìn)行豐富，詮釋聲樂作品的內(nèi)涵。鋼琴前奏是鋪墊的效果，起到?jīng)Q定節(jié)拍和速度與音高的作用，對作品風(fēng)格進(jìn)行定性。不但可以幫助聽眾進(jìn)入藝術(shù)環(huán)境以及情感氛圍，還會引導(dǎo)合作人員投入到作品的意境中，為接下來的演出進(jìn)行鋪路和奠基。結(jié)束旋律之后，再展現(xiàn)間奏，讓所有表演步入到一個調(diào)整的區(qū)域，或者是轉(zhuǎn)調(diào)和變換節(jié)奏，同時，演唱人員也會利用這一段時間調(diào)整氣息，并醞釀情緒，開始變奏和更加華彩的部分。鋼琴的尾奏具有畫龍點睛的效果。在不同段落結(jié)束之后，聲樂作品需要在這里實現(xiàn)高潮，讓演唱人員盡情發(fā)揮，鋼琴伴奏推波助瀾。這樣“一唱一和”的合作，共同展現(xiàn)藝術(shù)的美感以及震撼力，讓音樂作品本身的思想感情不斷強(qiáng)化并升華。樂曲的前奏和間奏與尾奏，都是鋼琴需要演奏的地方，在樂曲當(dāng)中的難度技巧以及曲式變化也會出現(xiàn)?？梢哉f，該段落就如同是獨奏表演，運用兩種演奏方式的交相呼應(yīng)可以讓表演更加地豐滿。

二、鋼琴伴奏與聲樂演唱的合作性

藝術(shù)中的自由要運用較好的技巧和能力實現(xiàn)。相同的一首歌曲，不同歌唱人員的處理方法各不相同，十位伴奏人員也就會有十種不一樣的彈奏方法。藝術(shù)是沒有止境的，想要獲得高水平的伴奏，伴奏人員就要運用藝術(shù)修養(yǎng)以及對音樂體裁的賞析能力，對中外古今的聲樂流派風(fēng)格和特征進(jìn)行了解，可以多聽歌劇和交響樂以及本民族的傳統(tǒng)戲劇等，多聽一些鋼琴家和伴奏家的著名演奏，對自身的藝術(shù)氣息進(jìn)行豐富，促進(jìn)演奏水平不斷提高。鋼琴伴奏和歌唱的合作，需要注意以下幾點。

（一）意識合作

鋼琴伴奏對于聲樂作品的表現(xiàn)來說，是比較重要的部分，這是整個作品表達(dá)的主題思想，而且還是鋼琴伴奏和聲樂演唱的合作技巧，就像是指揮“預(yù)備”，干凈利落，是鋼琴伴奏人員與演唱人員一起表達(dá)的一種藝術(shù)美。從實踐中可以看出，音樂藝術(shù)需要表演人員進(jìn)行高度協(xié)作。不管是演唱人員還是演奏人員，都需要高度協(xié)作和緊密配合。受到該協(xié)作和配合的影響，每一個參與人員利用藝術(shù)橋梁進(jìn)行相互交流，進(jìn)而實現(xiàn)在感情和心靈方面的溝通。當(dāng)有任何一個參加人員不協(xié)作或是唱（奏）出了錯，都會直接影響整體效果，讓表演沒有辦法進(jìn)行下去。對于聲樂藝術(shù)的實踐過程來說，由于該類活動，演唱人員和伴奏人員都是親身實踐，對音樂進(jìn)一步認(rèn)識和理解，依靠自身的主體意識展開形象思維。所以，相關(guān)人員能夠運用唱奏之間的協(xié)調(diào)，觸類旁通，對唱、奏者的合作心理進(jìn)行培養(yǎng)，形成一種自覺的合作思想意識，最終實現(xiàn)在聲樂實踐過程中，二者可以相得益彰，讓鋼琴伴奏可以在和演唱人員進(jìn)行合作時，促進(jìn)合作藝術(shù)效果進(jìn)一步提高，享受藝術(shù)美。

（二）歌唱性練習(xí)合作

對于伴奏者來說，要對聲樂的旋律和歌詞全面熟悉和掌握，進(jìn)行準(zhǔn)確哼唱，這是歌唱人員彈好伴奏的首要條件，也是促進(jìn)伴奏水平不斷提高的有效方法。自彈自唱的方法有助于分散性思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)大腦對于旋律與伴奏的注意力，促進(jìn)聽覺能力不斷提高，使得伴奏人員把旋律和伴奏之間進(jìn)行有效配合并掌握。伴奏者要對音樂作品中的所有情感進(jìn)行明確，還要利用自彈自唱的方式感知作品，與此同時，還能對伴奏人員的歌唱潛能進(jìn)行激發(fā)，將歌唱欲望融入到伴奏過程中，把歌唱和伴奏更好地融為一體，發(fā)揮較高的水準(zhǔn)。

（三）表演合作

伴奏者演奏時不但要對伴奏音樂進(jìn)行關(guān)注，還要認(rèn)真傾聽歌唱人員的演唱，對演唱人員的呼吸和情緒變化進(jìn)行把握，還要加強(qiáng)對歌唱旋律的變化以及歌詞內(nèi)容的關(guān)注；保持和演唱人員之間的和諧性以及默契性，要隨時隨地和演唱人員進(jìn)行溝通，對其演唱風(fēng)格深入了解，討論速度和調(diào)性與結(jié)構(gòu)以及歌詞的內(nèi)涵，只有這樣，才可以讓作品盡量完美地展現(xiàn)。有需要的話，要給予演唱人員提攜與推導(dǎo)，實現(xiàn)鋼琴藝術(shù)和聲樂藝術(shù)之間的完美結(jié)合。

就歌唱人員來說，呼吸的問題非常大，對于該問題，值得一提的是，伴奏人員要將歌唱人員因為呼吸所產(chǎn)生的間歇進(jìn)行巧妙地填補(bǔ)，伴奏人員要將樂句處理得似乎沒有發(fā)生一樣。碰見長樂句的話，伴奏人員在長音符段落中的速度可以稍許加快，幫助演唱人員進(jìn)行演奏。前奏任務(wù)是指對歌唱進(jìn)行引導(dǎo)，主要有兩種方法，其一，照原有速度對歌唱進(jìn)行引入，其二，歌唱前要慢慢停下來，再對歌曲進(jìn)行引入。間奏不只是進(jìn)行音量彈奏，還需要把歌唱聲部的樂句末尾進(jìn)行自然進(jìn)入，在這之后，自然地過渡到下一樂句，讓歌唱聲部和間奏與歌唱聲部三者形成一個整體。

（四）力度和音色以及速度的合作

因為歌唱人員并沒有在鋼琴前奏和間奏與后奏的過程中對伴奏音量進(jìn)行制約，伴奏人員能夠按照音樂很好地發(fā)揮表演的技藝，主要目的是指，對演唱人員的情緒進(jìn)行引導(dǎo)和烘托。對于伴奏者而言，力度是非常重要的，伴奏過程中對于力度的掌握非常不容易，如果出現(xiàn)一點兒忽視，就會造成比例嚴(yán)重失調(diào)和音響不平衡的問題?？偟膩碚f，伴奏的音量不能高于歌唱的音量。然而伴奏不能太過拘謹(jǐn)，例如《思鄉(xiāng)》的伴奏，當(dāng)顧慮音量太大時，把其推往高潮的三小節(jié)與弦就會非常平淡，不能得到渲染氣氛和調(diào)動情緒的目的。此時，就要大膽地彈，主導(dǎo)為伴奏，把漸強(qiáng)彰顯地比較明顯，最后一小節(jié)中的和弦用全力向上推。如此一來，伴奏人員就可以利用自身的激動情緒調(diào)動演唱者的熱情，對高潮點進(jìn)行推出，促進(jìn)歌曲戲劇效果的提升，可謂是震撼人心。節(jié)奏的穩(wěn)定性和速度都是聲樂作品完成的先決條件，特別是在歌曲前奏，伴奏人員所彈的節(jié)奏和速度都會直接影響演唱人員能否準(zhǔn)確地在其中的進(jìn)入。節(jié)奏和速度的作用都是至關(guān)重要的，伴奏人員和演唱人員要對歌曲的速度進(jìn)行統(tǒng)一，還要確定好休止符或者是延長音的具體時值，做到心中有數(shù)。

三、優(yōu)化鋼琴伴奏與聲樂演唱合作性的措施分析

（一）促進(jìn)鋼琴伴奏和聲樂演唱人員綜合素質(zhì)的提升

聲樂演唱的成功性，可以從不同方面著手，要切實把控所有的環(huán)節(jié)，如此一來，才能對聲樂表演的最終效果進(jìn)行保障。聲樂表演時，對演奏的成效和演繹結(jié)果產(chǎn)生影響的因素是非常多的，但是，最大的影響是指鋼琴伴奏人員與聲樂演唱人員自身的專業(yè)素質(zhì)，無論是聲樂演唱者，或者是鋼琴伴奏者，需要具備比較專業(yè)的素養(yǎng)，如此一來，才能推動聲樂表演最終效果的提升。因此，對于鋼琴伴奏人員與聲樂演唱人員來說，需要仔細(xì)研究和學(xué)習(xí)音樂文本，并對樂理內(nèi)容進(jìn)行分析，積極探究和音樂相關(guān)的知識，并且在其中，要積極投入自身的情感，對情感進(jìn)行有效發(fā)揮，進(jìn)而促進(jìn)自身對于音樂作品的全面理解，此外，該方式在后期音樂的演繹過程中也起到關(guān)鍵性作用。

（二）對生活與藝術(shù)的核心進(jìn)行掌握

想要對聲樂演唱藝術(shù)氣息進(jìn)行有效發(fā)揮，就要加強(qiáng)對生活與藝術(shù)的重視，利用對鋼琴演唱人員生活與藝術(shù)氣息的提高，對鋼琴表演人員的審美觀與藝術(shù)的體驗?zāi)芰ψ饕徽宫F(xiàn)，如此一來，還會促進(jìn)鋼琴表演人員與演唱人員之間默契程度的提升，進(jìn)而得到事半功倍的效果。聲樂表演的時候，演唱者與表演者所起的作用是一樣的，因此，一定要加強(qiáng)對演唱者與表演者作用的重視，并進(jìn)行充分有效地發(fā)揮，如此一來，才可以把聲樂表演藝術(shù)的氣息盡可能地全部發(fā)揮，而且要刺激觀賞者的藝術(shù)感受。然而在很多時候，因為舞臺的表演形式受到很多因素的限制，多數(shù)人在對聲樂表演進(jìn)行欣賞時，比較重視的還是舞臺中的表演者，總是忽略伴奏者所起到的作用，如此的思維方式，在意識上就錯了。然而忽略伴奏人員的問題并不會發(fā)生在具備專業(yè)素養(yǎng)的音樂人身上，因為其在鋼琴伴奏方面的理解比較透徹和專業(yè)，具備專業(yè)素養(yǎng)的音樂人士會在聲樂表演時，更加關(guān)注鋼琴伴奏所起到的作用，還要將鋼琴看作是藝術(shù)指導(dǎo)。因此可以看出，在聲樂演奏時，要加強(qiáng)對于鋼琴伴奏作用的重視，除此之外，還要重視生活與藝術(shù)給予鋼琴演奏人員的影響，能夠通過提高鋼琴演奏人員對生活與藝術(shù)的理解程度，提升聲樂演奏在舞臺中所呈現(xiàn)的藝術(shù)效果。

四、結(jié)語

綜上所述，聲樂演唱和鋼琴伴奏之間的合作非常重要，想要二者有效結(jié)合并不是特別容易。都需要對自身音樂合術(shù)修養(yǎng)不斷提高，尤其是對于鋼琴伴奏而言，其與獨奏不同，少了一種隨意，卻多了一份嚴(yán)謹(jǐn)與合作，與此同時，還需要更強(qiáng)的適應(yīng)性，可以隨著演唱人員的風(fēng)格與氣質(zhì)對彈奏進(jìn)行改變，體現(xiàn)合作的藝術(shù)魅力，為聲樂藝術(shù)的表現(xiàn)效果做好保障?！?/p>

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