劉娟英

素質教育是現(xiàn)在提倡的一種教育方式，素質教育要求學生德智體美勞全面發(fā)展，不僅僅只是注重學生的學習成績，還要求學生能夠健康成長，培養(yǎng)其思想道德水平，豐富其實踐能力等等。而且素質教育的作用也越來越大，受到了廣泛的重視，對于有效開展校外活動來說，能夠有效地促進素質教育的發(fā)展。

一、青少年校外活動教育在素質教育中的功能

1.健全青少年良好的品德。首先得通過一些具體的校外活動，能夠有效地促進青少年培養(yǎng)良好的品德。近幾年來，網上曝光的一些校園暴力事件頻頻發(fā)生，這其實與青少年確實一定的品德有很大的關系，青少年來說，他們正處在一個比較特殊的階段，而且還有著逆反的心理，所以很容易受到外界的影響。針對青少年這樣一個特殊的時期，有效地開展一些比較有意義的校外活動，能夠促進學生在實踐過程中潛移默化的受到影響，從而加強自身的道德素養(yǎng)，在具體實踐過程中，青少年還會建立起比較正確的判斷能力，減少犯罪現(xiàn)象發(fā)生以及不健康的心理現(xiàn)象。比如說針對“培養(yǎng)青少年愛國思想”這一主題，就可以選擇具體的場所，讓學生親自實踐，從而表達他們的愛國情懷，當然也可以組織一些游戲，能夠培養(yǎng)學生的團隊意識，在具體實踐過程中，會讓學生接受到具體的教育，促進青少年的良好發(fā)展。

2.能夠有效培養(yǎng)青少年科學技能。在開展一些具體的校外活動時，青少年可以根據在學校學到的知識，從而解決一定的問題，能夠激發(fā)學生的學習興趣，能夠促進學生的探索欲望，求知欲望，促進學生想要學習一些自然科學以及社會科學文化，提高青少年的科學技能。比如說，在具體實踐過程中，可以帶領青少年去參加一些校外活動，活動的場所可以選擇在一些自然景區(qū)，讓學生在實踐過程中尋找問題，從而利用書本上的知識進行解答，這就能夠有效地培養(yǎng)青少年的科學技能。比如在具體進入某一景區(qū)的時候，教師就可以帶領著學生了解相關的地貌以及地形等特征，可以讓學生自我進行探索，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生靈活地應用科學技能。

3.有利于健全青少年心理素質。開展一些積極的豐富的青少年校外活動，還能夠有效的培養(yǎng)以及健全青少年的心理素質，有利于青少年把控自己的情緒，在具體學習以及生活中，使學生能夠形成比較正確的自我意識，能夠正確去處理問題看待問題，從而培養(yǎng)青少年的全面發(fā)展，培養(yǎng)青少年的綜合能力。

二、青少年校外活動教育在素質教育中的具體策略

1.加大校外活動的宣傳力度。我國的素質教育還處在一個初步發(fā)展階段，所以，不管是從部分教師還是從家長的意識上來說，他們還沒能夠很好地注重校外活動對于青少年的有效作用，要想促進消化活動，有效地落實，那么就一定要加大宣傳力度，具體可以發(fā)放一些宣傳手冊，同時也可以結合信息手段，在報紙上，有關媒體上，通過各種渠道加大宣傳力度，從而使家長，能夠正確的看待校外活動。

2.健全管理機制。青少年在參加校外活動的時候，首先一定要保障他們的安全，所以這就要不斷加強以及健全相關的管理機制，根據相關的計劃，具體實施安全的校外活動。同時還要注意，在組織校外活動的時候，一定要與家長簽訂安全協(xié)議，首先，能夠從青少年的自身角度出發(fā)，使他們受到一定的約束，防止出現(xiàn)一些危險現(xiàn)象。當然還要適當?shù)亟⒁恍┰u價或者是獎勵制度，對于在課外活動表現(xiàn)良好的學生，可以進行適當?shù)莫剟睢?/p>

3.符合學生實際需求。在開展具體的校外活動的時候，一定要符合學生的實際要求，選擇青少年比較容易接受的活動方式，這樣能夠滿足青少年的意愿，同時也能夠增大活動的安全系數(shù)。當然，在具體活動中，一定會出現(xiàn)個別學生不愿意參加活動，那么這時候教師就一定要積極做好引導，從而使學生愿意參加集體活動，可以適當?shù)剡M行鼓勵，使學生能夠愿意和其他人進行交流，從而真正地投身在校外活動中。

有效的開展一些校外活動，對于青少年的全面發(fā)展有著不可忽視的作用。所以，在開展活動的時候，教師一定要積極地做好引導，確保每一個學生都可以親自參加實踐活動，在具體與實踐活動中，獲得相應的知識水平，提升自己的思想道德素養(yǎng)。在具體實施過程中，一定要注意青少年的安全，要采取符合學生實際需求的校外活動。科學的有效地實施校外活動，能夠促進青少年的綜合發(fā)展，對青少年的成長也有著極大的促進。（作者單位：江西省贛州市經濟技術開發(fā)區(qū)大坪明德小學）endprint