余澤龍 蔡祖松

（341000 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院 江西 贛州）

信息技術(shù)的發(fā)展，對高校的思政教育事業(yè)起到了重要的推進(jìn)作用，它使大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等各方面處于不斷更新的狀態(tài)中，這種動態(tài)的過程，要求高校思政教育工作者也要緊跟步伐。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就是教育者利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳馬克思主義理論，傳播社會主義核心價值體系，以及發(fā)布科學(xué)、正確的教育信息，吸引網(wǎng)絡(luò)受眾尤其是廣大青少年獲取、接受正確的世界觀、人生觀、價值觀，并同他們交流思想，溝通情感，從而提高其思想認(rèn)識和道德觀念的活動。

一、網(wǎng)絡(luò)為高校思政教育帶來的機(jī)遇

首先，網(wǎng)絡(luò)思政教育突破了時間和空間的限制。在傳統(tǒng)的思政教育中，教育地點(diǎn)的選擇需要考慮多方面的因素，教育地點(diǎn)的選擇存在著不可避免的局限性，而且在同一時間和空間只能進(jìn)行同一主題的教育。與這種傳統(tǒng)思政教育方式相比，網(wǎng)絡(luò)教育有著先天的優(yōu)勢，比如：沒有時間和空間上的限制，可隨時隨地為大學(xué)生提供優(yōu)秀的教育資源。

其次，網(wǎng)絡(luò)使思政教育者更好地了解受教育者的思想動態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)，高校大學(xué)生可以自由合法地與網(wǎng)上的人群交換彼此的想法，可以及時地了解到國內(nèi)外的政治、文化、經(jīng)濟(jì)、旅游、購物、美食等方面的信息，現(xiàn)在的因特網(wǎng)有一個很重要的特點(diǎn)就是主動推送信息，這種主動性的行為，能讓大學(xué)生更積極主動地去關(guān)注、去學(xué)習(xí)。同時，網(wǎng)絡(luò)思政教育作為一種新興的教育方式，其開放性也使得思政教育工作者能夠更好地了解受教育者的真實(shí)想法，更加準(zhǔn)確地掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，得到一個真實(shí)的教學(xué)效果反饋，從而形成一個互動性的學(xué)習(xí)模式。

最后，因特網(wǎng)作為現(xiàn)今新文化的重要傳播載體之一，已經(jīng)有很多高校建立起自己的校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展多種多樣的思想政治理論課程和活動，有效、準(zhǔn)確地向使用者灌輸了黨的路線、方針和政策相關(guān)知識。高?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)在政府、高校、家庭之間構(gòu)建一個平臺，加速實(shí)現(xiàn)高校思政教育工作的社會化，讓所有與思政教育相關(guān)的人員都參與進(jìn)來。

二、網(wǎng)絡(luò)為高校思政教育帶來的挑戰(zhàn)

首先，網(wǎng)絡(luò)是具有相當(dāng)強(qiáng)的開放和無國界性質(zhì)的，加之網(wǎng)絡(luò)本身具有強(qiáng)大的包容性，就使得很多良莠不齊的信息在網(wǎng)絡(luò)橫行，形形色色的意識形態(tài)和文化觀念夾雜而來，讓高校的思想政治教育工作形勢變得更加嚴(yán)峻。

其次，網(wǎng)癮使得大學(xué)生的身心健康受到了極大影響。大學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，而忽視了現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的面面對交流和溝通，會讓人的社交能力下降。同時，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)病毒、知識產(chǎn)權(quán)歸屬等問題更讓真實(shí)可信的人際關(guān)系難以構(gòu)建，讓大學(xué)生逐漸產(chǎn)生猜疑、防范等心理，最終加劇個體行為麻木、冷漠，并產(chǎn)生心理疾病。

最后，西方的腐朽和落后文化也借著網(wǎng)絡(luò)這個平臺肆意傳播。西方國家利用其較之先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在我國境內(nèi)網(wǎng)絡(luò)打擦邊球、搞小動作，通過一些不法手段，在中國傳播資產(chǎn)階級自由化的思想，甚至提供暴力、淫穢色情素材毒害我國大學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)他們文化侵華的目的。

三、高校利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思政教育的途徑思考

首先，要積極組建一支綜合素質(zhì)強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)思政教育者隊伍。目前大部分高校從領(lǐng)導(dǎo)到輔導(dǎo)員由于對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)缺乏了解，對網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)認(rèn)識不清，因而把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育放在可有可無、可高可低的地位。建設(shè)這支隊伍，一是政治理論要硬，要在思政教育工作中高舉鄧小平理論、毛澤東思想和馬克思列寧主義的偉大旗幟，加深自身對共產(chǎn)主義的認(rèn)識和認(rèn)同，才能更好地教育學(xué)生；二是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)功底要好。組建一個能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)思政教育的團(tuán)隊不可能一蹴而就，當(dāng)務(wù)之急就是要讓每一位成員學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識并熟悉掌握，使整個團(tuán)隊成員在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一塊上能夠獨(dú)當(dāng)一面。

其次，要提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思政教育學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)大學(xué)生自我提高。一是思政教育工作者要及時對網(wǎng)絡(luò)上流行的、積極的、主流的文化進(jìn)行篩選，形成相應(yīng)的教育資源，做好宣傳，鼓勵學(xué)生們踴躍參與和討論，在討論的過程中進(jìn)行積極的引導(dǎo)，保證教育方向的走向正確。二是要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育平臺上優(yōu)質(zhì)資源的積極性，督促他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并做好溝通解答工作，進(jìn)而促使他們有效自律，進(jìn)行在線自我管理。在面臨道德是非問題面前，他們敢于大膽地進(jìn)行質(zhì)疑，正確地進(jìn)行辨別，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，達(dá)到自我提高的目的。

最后，思政教育工作者應(yīng)當(dāng)對當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)文化多加了解。一是要緊抓所要調(diào)查的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)文化問題，開展細(xì)致的研究，形成結(jié)論，用以指導(dǎo)下一步的實(shí)踐工作，再從實(shí)踐工作中得出的結(jié)論進(jìn)一步修改結(jié)論，形成有用性強(qiáng)的理論。二是要眼望過去，結(jié)合現(xiàn)在。網(wǎng)絡(luò)思政教育時至今日，已經(jīng)有了很多前人開展和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)用好總結(jié)歸納法，取其精華，去其糟粕，對符合當(dāng)前歷史條件的優(yōu)秀成果應(yīng)當(dāng)保留并加以沿用，不符合當(dāng)今時代的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)直接剔除。三是要善于利用大學(xué)生喜聞樂見的傳播媒介方法進(jìn)行教育。磨刀不誤砍柴工，工具選對選好了，后續(xù)的教育工作能夠更好地開展。